Meglepő módon a földrajz teszt Nobita és Doraemon beszélgetésével kezdődött.

Egy fiatal tanár Ho Si Minh-városban egy földrajztesztet készített, amely Nobita és Doraemon beszélgetésével kezdődött, ami nagyon elbűvölte a diákokat.

A közösségi oldalakon böngészve sokan meglepődve látták Nobita és Doraemon imádnivaló beszélgetését A jövő robotmacska című történetben. A történet végére érve sokan meglepődve jöttek rá, hogy ez valójában egy átlagos földrajzdolgozat bevezetője.

A teszt Doraemon képregényeket tartalmaz.

A képregény formátum tananyagba való integrálásának ötlete a fiatal tanár, Tran The Anh (született 2000-ben) kreatív ötlete, aki földrajzot tanít a Rang Dong Középiskolában, a Binh Thanh kerületben, Ho Si Minh-városban.

A különleges teszt elkészítéséhez Mr. The Anh 2-3 napot töltött a tervezéssel. A megvalósítás során a férfi tanár különös figyelmet fordított arra, hogy a történet tartalmát összekapcsolja a tananyaggal, és megfelelő helyzeteket teremtsen a diákok számára, hogy földrajzi ismereteiket alkalmazzák a helyzetek megoldására.

Ezenkívül gondosan mérlegelte a mennyiséget és a megjelenítést, hogy a diákok ne ragadjanak le a képregényes illusztrációknál, és a teszt fő tartalmára tudjanak koncentrálni.

A képregény stílusú teszt megtervezésének ötletét Mr. Thế Anh kollégái által a közösségi hálózatokon megosztott bejegyzésekből merítette. Amikor ezt a diákok tesztjére alkalmazta, különös figyelmet fordított a történet tartalmának a tantárgyi ismeretekkel való összekapcsolására, hogy segítsen a diákoknak lágyabb és közelebbi módon megközelíteni a tesztet.

Amikor először találkoztak egy képregény stílusban megtervezett teszttel, sok diák meglepődött az új megjelenésen. Ezután fokozatosan érdeklődést mutattak, mondván, hogy ez a formátum ismerősebbé és kevésbé stresszessé teszi a tesztírás folyamatát, és izgatottan várják a következő kreatív tesztet.

A képregény stílusban tervezett teszt csak egy The Anh tanár számos kreatív alkotása közül. Fiatal tanárként mindig proaktívan újítja meg a tanítási módszereket, hogy izgalmat keltsen a diákokban a tanulási folyamat során. A tesztkérdések tervezése mellett vizuális tanulási modelleket is épít, és 3D-s galériákat hoz létre a weboldalon, segítve a diákokat abban, hogy több terük legyen a tudás élénkebb megtapasztalására és felfedezésére .

Anh úr számos kreatív termékkel rendelkezik, amelyek segítenek a diákoknak gyorsan elsajátítani a földrajzi ismereteket (Fotó: NVCC)

Mr. The Anh úgy véli, hogy a diákoknak nincs hiányuk tudásforrásokban, mivel könnyen hozzáférhetnek számos online platformon található információkhoz. A diákok nagyon gyorsan elsajátítják a közösségi hálózatokon található tartalmakat, még gyorsabban, mint az órán tartott előadások hallgatása során. Ezért mindig útmutatónak és ellenőrzőnek tekinti magát, aki segít a diákoknak pontos ismereteket szerezni és elkerülni a téves információkat.

Emellett azt szeretné, hogy a diákok számos gyakorlati tanulási tevékenységben részesüljenek, amelyekkel gyakorolhatják az önállóságot és a kezdeményezőkészséget. Úgy véli, hogy ezek a tapasztalatok nemcsak abban segítenek nekik, hogy hatékonyan elsajátítsák a tudást, hanem felvértezik őket a felnőtté váláshoz és a jövőbeli kihívásokkal való megküzdéshez szükséges készségekkel is.

Anh úr nemcsak tanár, hanem diákjai barátja is (Fotó: NVCC)

A tudásközvetítői szerepe mellett Thế Anh úr gyakran vállal „nyomozó” vagy „ügyvéd” szerepet is, meghallgatja a diákokat és segít nekik megoldani az iskolai élet problémáit. Ez az átfogó figyelem hozzájárul a tanárok és a diákok közötti szoros kapcsolat kialakításához, a diákok tiszteletet, közelséget és bizalmat éreznek egymás iránt.

Giang Pham

Forrás: https://vtcnews.vn/bat-ngo-de-kiem-tra-dia-ly-mo-dau-bang-doan-hoi-thoai-giua-nobita-va-doraemon-ar985390.html