Azok az egyetemek, amelyek nem felelnek meg a szabványoknak, egyesülni fognak és feloszlanak.

November 25-én, a 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó oktatási és képzési minőség korszerűsítésére és javítására irányuló Nemzeti Célprogram befektetési politikájáról szóló csoportokban folytatott megbeszéléseken Nguyễn Hồ Binh, a Politikai Bizottság tagja és állandó miniszterelnök-helyettes hangsúlyozta, hogy a képzés minőségére kell összpontosítani az egyetemek létrehozásáért folytatott verseny helyett.

Nguyễn Hồ Binh állandó miniszterelnök-helyettes felszólalt a találkozón.

Az első miniszterelnök- helyettes rámutatott egy „gyengeségre”, amely már több ciklus óta fennáll, nevezetesen arra, hogy a politikák helyesek, de a végrehajtással problémák vannak, ami oda vezet, hogy sok helyes politikát nem, vagy csak lassan ültetnek át a gyakorlatba.

„A Politikai Bizottság ezúttal azt követeli, hogy ezt a problémát mindenáron leküzdjék” – mondta Nguyễn Hồ Binh állandó miniszterelnök-helyettes.

Az állandó miniszterelnök-helyettes szerint ez a helyzet az erőforrások intézményesítésének és elosztásának hiányából, a határozott végrehajtás hiányából, valamint a Központi Bizottság határozataiban foglalt politikák és irányelvek végrehajtása során felmerülő forró kérdések és szűk keresztmetszetek megoldásának elmulasztásából fakad.

Ezúttal, közvetlenül azután, hogy a Politikai Bizottság két fontos határozatot adott ki az egészségügy és az oktatás témájában, a kormányt felkérték, hogy egyidejűleg dolgozzon ki egy Nemzeti Célprogramot, amelyet a Nemzetgyűlésnek jelent. A program célja az erőforrások elosztása, a főbb kérdésekre való összpontosítás, a főbb politikák, valamint a főbb projektek és programok kidolgozása.

Az oktatásban a kiemelt problémák közé tartozik a formalitásokra helyezett nagy hangsúly, az alacsony minőség és a gyakorlati igényekhez nem kapcsolódó képzés. Ez ahhoz vezet, hogy nagyon magas a magasan képzett emberek aránya, akik a szakmájuktól eltérő munkakörben dolgoznak.

A felsőoktatás modernizációjába és minőségének javításába való befektetés politikájának egyik célja, hogy az egyetemek a világ élvonalába kerüljenek. Az állásfoglalás felveti az angol nyelv univerzális nyelvnek való tekintésének kérdését is, és a soft skillek fejlesztésére összpontosít, leküzdve a „papagájtanulás” helyzetét.

Az első miniszterelnök-helyettes szerint versenyrendszer működik az egyetemek létrehozásában, amelyet a tartományok rangsorolásának kritériumának tekintenek. Ez arra késztetett sok helyet, hogy sietve állítsanak össze kritériumokat a főiskolák egyetemmé alakításához. Ezért az első miniszterelnök-helyettes azt javasolta, hogy a programnak meg kell oldania az egyetemek létrehozásáért folytatott verseny jelenlegi helyzetét.

„A Politikai Bizottság nem 100 vagy 200 egyetem felépítését tűzte ki célul. Ehelyett a nemzetközi szabványoknak megfelelő egyetemek kritériumainak újjáépítésére kell összpontosítani. Azok az egyetemek, amelyek nem felelnek meg a szabványoknak, egyesülni fognak és feloszlanak” – mondta az első miniszterelnök-helyettes.

A határozat amellett érvel, hogy bizonyos területeken ne képezhessenek nem szakosodott egyetemek; például csak az orvosi egyetemek képezhetnek orvosokat. Az első miniszterelnök-helyettes rámutatott a jelenlegi helyzetre is, miszerint Vietnámban több mint 90 jogi kar működik nem szakosodott iskolákban; ezért a jövőben a nem szakosodott iskolák nem képezhetnek jogi alapképzésben részt vevő hallgatókat, csak vegyes tantárgyként lehet majd a jogot tanítani.

Emellett a posztgraduális képzés minőségét is javítani kell, hogy leküzdjük a részmunkaidős professzorok helyzetét, akik 9-10 egyetemen vannak beiratkozva, de egész évben nem járnak iskolába, valójában nem vesznek részt az oktatásban, ami „jelentéktelen” létszámhoz vezet.

Bár néhány iskola, mint például a Hanoi Nemzeti Egyetem, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem és a Bach Khoa, bejutott a legjobb 200 közé, a cél ezúttal a legjobb 100-ba kerülés és a minősített iskolák számának növelése. Ami még fontosabb, a minőség kérdése, amelyet garantálni kell, hogy a végzettek megfelelhessenek a gyakorlati igényeknek.

Az első miniszterelnök-helyettes szerint a határozat konkrétan azt a célt tűzte ki maga elé, hogy a társadalom által megkívánt, nemzetközi színvonalú minőségű diplomásokat képezzenek. Ez egy lépés a magas színvonalú humánerőforrás kialakítása felé, ami a három azonosított stratégiai áttörés egyike.

Hanoi

Forrás: https://nhandan.vn/cac-truong-dai-hoc-neu-khong-du-chuan-se-tu-sap-nhap-tu-giai-the-post925757.html