Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Szükség van a felsőoktatásban az autonómia gondolatának konkretizálására

Az október 22-én délután a 3. csoportban (köztük Thanh Hoa és Tay Ninh tartományok nemzetgyűlési küldöttségével) az oktatás és képzés területének tervezeteiről folytatott megbeszélésen Dao Ngoc Dung, a nemzetgyűlés küldötte (Thanh Hoa), etnikai kisebbségekért és vallásokért felelős miniszter azt javasolta, hogy a törvényben pontosítani kell az autonómia fogalmát, mivel jelenleg az autonómia „a szervezeti, apparátusi és személyzeti autonómiát egyenlővé teszi a pénzügyi autonómiával”, és erősen a pénzügyi autonómiára összpontosít.

Báo Đại biểu Nhân dânBáo Đại biểu Nhân dân22/10/2025

A pénzügyi autonómia „erős” hangsúlyozása

Dao Ngoc Dung, a Nemzetgyűlés tagja szerint a Politikai Bizottság és To Lam főtitkára a közelmúltban nagyon határozott döntéseket hozott az oktatás területén. Ezek közé tartozik a tandíjmentesség és -csökkentés, az általános középiskolai oktatás felé való elmozdulás, az ebéddíj-mentesség és -csökkentés, valamint különösen a határ menti és hátrányos helyzetű településeken található 248 iskola létrehozásába való befektetés politikája. Ezek olyan gyakorlatias és humánus oktatási politikák, amelyekre az emberek régóta vártak.

z7144060109141_62e71bcc8966c4d757ea95d895e4570f.jpg
Dao Ngoc Dung ( Thanh Hoa ) nemzetgyűlési küldött felszólalása

Dao Ngoc Dung küldött megjegyezte, hogy a Nemzetgyűlésnek felülvizsgálatra benyújtott három oktatási és képzési törvénytervezet alapvetően frissítette a 71. számú határozat, valamint a Központi Bizottság politikájának elképzeléseit és tartalmát. A törvénytervezetek nemcsak törvényeket hoznak, hanem konkrétabbá teszik a 2035-ig tartó időszakra vonatkozó nézőpontokat, ötleteket és áttörést jelentő megoldásokat, a „magas színvonalú és integrált emberi erőforrások képzése, fejlesztése és előmozdítása” átfogó céllal.

A küldöttek nagyra értékelték a három törvénytervezetet, és arra számítottak, hogy a módosítások áttörést hoznak majd az oktatásban és a képzésben a 71. számú határozat szellemében.

A felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezetről kommentálva Dao Ngoc Dung küldött a következőket mondta: „Frissítjük az autonómia fogalmát, de az autonómiát itt az iskolák autonómiája közé helyezzük, míg a három oktatási szint közötti autonómia más. Más az autonómia a középiskolákban, más az autonómia a szakképzésben, és más az autonómia az egyetemeken.”

A miniszter szerint az autonómia a legfontosabb áttörés az egyetemek számára. Minden olyan intézménynek, amely gyorsan fejlődni akar, javítania kell a minőségen, és teljesen autonómiával kell rendelkeznie az akadémiai folyamatok, a diplomavizsgák, a képzési programok, a beiratkozás és a tandíjbeszedés terén.

z7144059863404_3db2afe704393ea87ecdbf7262fd5619.jpg
A 3. csoportban folytatott megbeszélés áttekintése

A miniszter példákat hozott fel a világ számos országából, ahol az egyetemek a tudomány és a technológia kutatására és alkalmazására összpontosítanak, míg a hazai egyetemek gyengék ezen a területen. A világban három iskolacsoport létezik: a magas szintű iskolák új kezdeményezésekkel és új alkotásokat hoznak létre; az alkalmazott iskolák; és a gyakorlati iskolák. Vietnámban „sok a tudás”, de kevés a gyakorlat.

Ennek megfelelően a miniszter azt javasolta, hogy a törvényben pontosítsák az autonómia fogalmát, mivel jelenleg az autonómia "egyetembe hozza a szervezeti, apparátusi és személyi autonómiát a pénzügyi autonómiával", és erősen a pénzügyi autonómiára összpontosít. Ezért a törvénytervezet autonómiáról szóló részét körültekintőbben kell megírni, és 3 kérdésben kell lehetővé tenni az egyetemek autonómiáját: pénzügyek, személyzeti döntések, és bátran megbízni a helyi önkormányzatokat az állam irányításával az oktatás minden szintjén.

Az iskolai tanáccsal kapcsolatban a miniszter támogatja azt a törvényjavaslatot, amely az állami felsőoktatási intézményekben az iskolai tanács megszüntetését célozza az egységes irányítás biztosítása, az állami iskolai tanács és az igazgatótanács közötti kapcsolat hiányosságainak leküzdése; ugyanakkor a Párt vezető szerepének megerősítése az állami felsőoktatási intézményekben.

Dao Ngoc Dung, a Nemzetgyűlés tagja elmondta, hogy az állami iskolákban olyan szervezeti felépítés létezik, amelyben a párt vezet, a kormány irányít, a szervezetek pedig részt vesznek, ami átfedésekhez vezet, amikor az iskolai tanács dönt egy kérdésben. Ezért az egész iskolai tanácsot meg kell szüntetni az állami egyetemeken és főiskolákon. A magániskolák esetében továbbra is meg kell tartani az iskolai tanácsot, mivel szervezetektől és magánszemélyektől származó tőkével rendelkezik, így az iskolai tanács nélkül nem lehet működni.

Lehetővé tenni a szakiskolák számára, hogy több területen, tudományágban és szinten képezzenek.

A módosított szakképzési törvényről szóló kommentárban Dao Ngoc Dung, a Nemzetgyűlés képviselője rámutatott, hogy jelenleg 3 szint létezik: főiskolai, közép- és alsó tagozatos képzés. A törvénytervezet megszüntette az alsó tagozatos képzést. A gyakorlatban országunkban a munkaerő 70%-a képzett, de a valóságban a munkaerőnek csak 29%-a rendelkezik alsó tagozatostól egyetemi szintű végzettséggel és diplomával. Mi történik akkor, ha az alsó tagozatos képzés megszűnik, miközben az ipari övezetekben dolgozó munkavállalók többsége alsó tagozatos képzésben részesül?

„Ha megszüntetjük az általános iskolai oktatást, akaratlanul is megszüntetjük a vállalkozások szerepét, miközben a Munka Törvénykönyve előírja, hogy a vállalkozásoknak kell felelősnek lenniük a munkavállalók képzéséért és fejlesztéséért” – hangsúlyozta Dao Ngoc Dung küldött.

z7144060073048_11234ec03670574aca5832dfc85ab80b.jpg
Dao Ngoc Dung (Thanh Hoa) nemzetgyűlési küldött felszólalása

Jelenleg vannak olyan iparágak, amelyek nem jogosultak több tudományágban, területen és szinten képzésre, jellemzően a kulturális és művészeti ágazatban. Erre a valóságra rámutatva a miniszter azt javasolta, hogy a törvénytervezet rendelkezzen arról, hogy a szakfőiskolák több tudományágban, területen és szinten is képezhessenek, azaz főiskolai, középfokú, alapfokú és akár interszintű képzést is. A küldöttek osztották a valóságot,

A törvénytervezet felvázolja a „szakközépiskolai” modellt, amely lehetővé teszi a felsőoktatásban részt vevő diákok számára, hogy általános és szakképzésben is tanuljanak. A miniszter szerint hazánkban jelenleg több mint 600 középiskola két feladatot lát el: szakképzést és általános műveltséget. Az a szabályozás, amely szerint a „szakközépiskola” egyenértékű a középiskolával, nem helyénvaló, mivel a szakiskolák jellegüknél fogva szakmai képzést, nem pedig tudományos képzést nyújtanak.

A szakképzés és oktatás aktuális kérdésére utalva Dao Ngoc Dung, a Nemzetgyűlés tagja elmondta, hogy a tanulók főként szegény családok gyermekei, valamint azok, akiknek nincs szükségük vagy nem tudják folytatni tanulmányaikat. Céljuk, hogy azonnal munkát találjanak, és korán lediplomázzanak, hogy el tudják tartani magukat és családjukat. Átlagosan évente körülbelül 500 000 gyermek nem folytatja tanulmányait, ezért ezt a csoportot kell a szakképzésben megcélozni.

„Az államnak vezető szerepet kell játszania a gyermekek szakképzésének biztosításában. Minden vállalkozásnak szakiskolának kell lennie, és a szakiskolán belül vállalkozásoknak kell működniük” – hangsúlyozta Dao Ngoc Dung miniszter.

A miniszter a németországi tapasztalatokkal rendelkező duális képzési modellt említette, ahol a vállalkozások iskolákkal, az iskolák pedig vállalkozásokkal működnek együtt. A diákoknak a kezdetektől fogva szerződést kell kötniük egy vállalkozással, és a tanulmányok során a diákok fizetéssel rendelkező vállalkozásoknál gyakorolnak, hogy a diploma megszerzése után szilárd készségeket szerezzenek.

Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezettel kapcsolatban Dao Ngoc Dung, a Nemzetgyűlés képviselője kijelentette, hogy minden középiskolának és szakiskolának fokozatosan meg kell adnia az irányítását, hogy autonómiát kaphasson, és át kell adnia őket a helyi önkormányzatoknak és az Oktatási és Képzési Minisztériumnak állami irányítás alá.

A szakképzéssel kapcsolatban a törvénytervezet kimondja, hogy a szakiskolák létrehozásáról, megszüntetéséről és irányításáról a Tartományi Népi Bizottság elnöke dönt. Ez egy helyes rendelkezés, de a három minisztérium – a Közbiztonsági Minisztérium, a Nemzeti Kisebbségek és Vallásügyi Minisztérium, valamint a Nemzetvédelmi Minisztérium – alá tartozó iskolák esetében a döntést a valóságnak megfelelően ezen minisztériumok minisztereire kell bízni.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/can-cu-the-hoa-tu-tuong-ve-tu-chu-trong-giao-duc-dai-hoc-10392466.html


Hozzászólás (0)

No data
No data

Ugyanebben a témában

Ugyanebben a kategóriában

Lenyűgözően szép teraszos mezők a Luc Hon-völgyben
Az egymillió vietnami dongba (VND) kerülő „gazdag” virágok október 20-án is népszerűek.
Vietnami filmek és az Oscar-díjig vezető út
Fiatalok utaznak északnyugatra, hogy bejelentkezzenek az év legszebb rizsszezonjában.

Ugyanattól a szerzőtől

Örökség

Ábra

Üzleti

Fiatalok utaznak északnyugatra, hogy bejelentkezzenek az év legszebb rizsszezonjában.

Aktuális események

Politikai rendszer

Helyi

Termék