Le Hoang Minh-t felvételt nyert az egyesült államokbeli Massachusetts Institute of Technology (MIT) kémia szakos PhD programjába, amely az egyetem a QS szerint 2024-ben a világ egyetemi rangsorának élén állt.
A Hanoi - Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium korábbi kémia szakos diákja január végén kapott felvételi levelet, tandíjmentességet és havi megélhetési támogatást.
Egy hónappal korábban Minh kitüntetéssel (magna cum laude) végzett kémia és biológia szakon a Cornell Egyetemen, az Egyesült Államok nyolc elit egyetemének (Ivy League) egyikén.
Le Thi Ngoc Ha asszony, Hoang Minh osztályfőnöke az Ams Iskolában elmondta, hogy diákja ezüstérmet nyert a Nemzetközi Junior Természettudományi Olimpián (IJSO) 10. osztályban (2017). Minh úgy döntött, hogy ezt a tantárgyat választja, és nagyon szilárd alapokat épített fel a tudására. Ő azon ritka volt diákok közé tartozik az iskolában, akik 22 évesen PhD ösztöndíjat nyertek az MIT-n.
„A szenvedély és a kitartás segített elérni ezt” – mondta.
Hoang Minh a Cornell Egyetem diplomaosztó ruhájában, 2023. Fotó: Szereplő által biztosított
Hoang Minh álma már a középiskola óta az MIT volt. Négy évvel ezelőtt azonban Minh mégsem ezt az iskolát választotta, mert úgy gondolta, hogy sok hátránya van, mind a tanulmányi eredmények, mind a tanórán kívüli tevékenységek tekintetében. Minh a Cornell Egyetemet választotta, amelynek előnyét a természettudományok oktatása és a rugalmas tanterv adta, ahol a diákok legkésőbb a második év végén választhatnak szakot.
Minh, mint kémia szakos korábbi diák, tisztában van az interdiszciplináris természettudományos tantárgyak fontosságával.
„Jelenleg a nagymértékben alkalmazható kutatások gyakran nem korlátozódnak egy hagyományos tudományos diszciplínára, hanem átfogóak és számos multidiszciplináris tudásterületet ölelnek fel” – mondta Minh.
Tanulmányai során Minh két anyagtudományi és szerves szintézismódszerekkel foglalkozó kutatócsoporthoz csatlakozott, azzal a közös céllal, hogy egyszerű katalizátorokat találjon nagy hatékonyságú kémiai előállítási reakciókhoz olyan iparágakban, mint a kozmetikai és gyógyszeripari termelés.
Egy rendkívül versenyképes akadémiai környezetben Minh számára az időbeosztás a legnehezebb, mivel szinte egész nap tanulnia és kutatnia kell. Minh elmondta, hogy néha szomorú, mert messze van otthonról, de szerencsésnek mondhatja magát, hogy távolról is bátorítják a barátai és rokonai.
Mivel Minh elhatározta, hogy továbbtanul, tervet szőtt középiskolai álma megvalósítására, és jelentkezett az MIT kémia PhD programjára. Az iskola számos területen nyújt képzést, beleértve a szerves kémiát is, amely Minh érdeklődési körébe tartozik.
Hoang Minh elmondta, hogy a piacon kapható gyógyszerek vagy gyógyszerek nagy részét nagy mennyiségben szintetizálják laboratóriumban. „Természetes vagy mesterséges szerves vegyületekből származnak. Katalizátorokat szeretnék létrehozni a reakciók sebességének növelésére, és módszereket az előállítási folyamat hatékonyságának növelésére” – magyarázta Minh.
Minh MIT-jelentkezési lapja tartalmazott egy leckekönyvet, egy önéletrajzot, ajánlóleveleket és két esszét. Minh alapképzési leckekönyvében egyetlen osztályzat sem volt A--nál rosszabb. Önéletrajzában alapvető információkat sorolt fel tanulmányairól, a tanszéke harmadéves kiemelkedő hallgatói díjáról, két kutatási projektjéről, tudományos cikkéről, valamint harmadéves hallgatók oktatójaként és tanácsadójaként szerzett tapasztalatairól. Ajánlóleveleivel Minh-t két professzor támogatta, akik a kutatócsoportot vezették, amelyben részt vett, és két másik előadó.
Hoang Minh ritkán találkozott problémával az esszék írása során, mivel volt tapasztalata egyetemi jelentkezésekkel, valamint a Cornell Egyetemen szerzett tanulmányi és kutatási tapasztalataival.
Az első esszében a 22 éves fiatalember bemutatta tanulmányi céljait, az MIT-n belüli kutatócsoportjait, amelyekhez csatlakozni szeretne, valamint a diploma megszerzése utáni orientációját. Ez a rész megkövetelte a jelöltektől, hogy alaposan kutassák fel az intézményt, meghatározzák a tanulmányaik alatti és a diploma megszerzése utáni céljaikat, így Minh elég sok időt szánt erre. Minh részletesen bemutatta a főiskolai kutatási tapasztalatait is.
A második esszé a jelentkező hátterével, tapasztalataival és az MIT Kémia Tanszékéhez hasonló sokszínű közösséghez való hozzájárulási képességével kapcsolatos egyértelműségre szorul. Hoang Minh úgy döntött, hogy a korrepetálással kapcsolatos tapasztalatairól ír, amelyeken keresztül megértette a személyre szabott támogatás értékét.
„Azt tapasztaltam, hogy az esszéírás folyamata segített érettebbé és határozottabbá válnom a PhD-képzés megkezdésével kapcsolatos döntésemben” – mondta Minh, aki az esszéírást lehetőségnek tekintette a jelöltek számára, hogy jobban megértsék az iskola erősségeit, beleértve a vezető kutatásokat és az oktatás minőségét.
Az interjú során Minh meglehetősen kényelmesen beszélt a két professzorral kutatási irányáról és törekvéseiről. Egy héttel később meghívólevelet kapott.
Le Hoang Minh a Delaware kikötőben, Philadelphiában, USA, 2022. Fotó: A szereplőt biztosították
A Cornell Egyetem végzősei úgy vélik, hogy a döntő tényező a jelentkező és a képzési program közötti illeszkedés. Sokan, akik megfelelnek a felvételi követelményeknek, de nem illenek az iskola orientációjába, mégsem kapnak felvételt.
„Ezért a jelentkezéskor sok programra kell jelentkezni, nem szabad kockáztatni, hogy »mindent egy kosárba teszünk«” – zárta Minh. Azt is elmondta, hogy a jelölteknek optimistáknak kell maradniuk a hivatalos értesítésig, mivel az iskolák több csoportban is küldhetnek eredményeket, egyeseket korán felvesznek, de sokaknak várniuk kell.
„A jelentkezőknek előzetesen fel kell venniük a kapcsolatot a kívánt programok professzoraival, hogy tájékozódjanak a rendelkezésre álló kutatási projektekről és arról, hogy jövőre több PhD-hallgatót fogadnak-e” – javasolja Minh.
Minh jövő augusztusban beiratkozik az MIT-re.
[hirdetés_2]
Forrás






Hozzászólás (0)