15,5 pontos különbséggel az iskola igazgatója, amely 3 tantárgyat vett fel 10 ponttal, azt mondta: „Nem meglepő”

TPO - Hanoiban idén a legmagasabb 10. osztályos felvételi pontszámmal rendelkező középiskola 25,5 pontot ért el, ami 15,5 pont különbséget jelent a legalacsonyabb pontszámmal (10 pont) rendelkező iskolához képest, ami felveti a belváros és a külvárosok oktatási minőségbeli különbségének kérdését.

Az iskolák "szomjaznak" a diákokra

Az idei hanoi 10. évfolyamos felvételi pontszámainak kihirdetése azt mutatja, hogy 2 iskola érte el a legmagasabb, 25,5-ös felvételi pontszámot. Az iskolák legfelső csoportjában 0,25-0,5 pont a különbség a felvételi pontszámok között, és mivel sok diák vizsgázik, ha a felvételi pontszám 0,25 ponttal csökken, több száz diákot vesznek fel. Ezért Hanoi már évek óta gondosan kiszámítja a felvételi pontszámok tervét, hogy elkerülje a további felvételeket.

Másrészről viszont 5 olyan iskola van, ahol 3 vizsgán 10 pontot lehet szerezni, átlagosan 3,33 pontot/tantárgyat érve. A jelöltek ezekbe az iskolákba vehetők fel, többek között: Ung Hoa B Középiskola, Dai Cuong Középiskola, Luu Hoang Középiskola, Tho Xuan Középiskola és Minh Quang Középiskola.

Ez az iskolacsoport a város 2024-es 10 legalacsonyabb felvételi pontszámmal rendelkező iskolája közé tartozik.

Könnyen belátható, hogy az alacsony éves referenciaértékekkel rendelkező iskolák a város külvárosaiban és hátrányos helyzetű területein találhatók.

Idén a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium 495 diák felvételét bízta meg a Luu Hoang Középiskolával, de az első választási lehetőségre csak 374 diák regisztrált. Eközben a második és harmadik választási lehetőségre, amelyeket gyakran tartalék választási lehetőségeknek is neveznek, regisztrált diákok száma elérte az 5000-et.

A 10. osztályos felvételi vizsgát tevő jelöltek Hanoiban 2025-ben. (Fotó: Nhu Y)

Például az Ung Hoa B Középiskolát 540 diák felvételével bízták meg, de az első választási csoportba csak 455 diák regisztrált, a tartalékválasztási csoportba pedig több mint 2000 diák jelentkezhetett.

Azon 5 iskola mellett, amelyek tantárgyanként átlagosan 3,33 pontos pontszámmal vesznek fel diákokat, 6 olyan iskola is van, amelyek valamivel magasabb, de „nem sokkal” magasabb átlagpontszámmal vesznek fel diákokat. Ezek közé tartozik: Bat Bat Középiskola, Ung Hoa A, Xuan Khanh…

A Minh Quang Középiskolába (Ba Vi) minden évben több ezer diák regisztrál minden felvételi célra, de mindig gondot okoz elegendő diák beiratkozása.

Idén az iskola átlagos pontszáma 3,33, míg tavaly az átlagos standard pontszám 3,4 volt, így az összes kívánságukat össze kellett gyűjteniük, hogy teljesítsék a kvótát. Néhány diák „csak úgy a látszat kedvéért” regisztrálta a második és harmadik kívánságát, csak néhány diákot vettek fel, mert túl nagy volt a távolság.

Van egy diák, aki a városban él, nagyjából száz kilométerre az iskolától, de minden kívánsága kudarcot vallott, így össze kellett csomagolnia és egy szobát bérelnie az iskola közelében, hogy beiratkozhasson.

Az igazgató nem lepődött meg.

Hoang Chi Sy úr, a Luu Hoang Középiskola igazgatója elmondta, hogy az iskola alacsony 10. osztályos felvételi pontszáma a vidéki területeken élő diákok sajátosságainak köszönhető, akiknek nincsenek meg a feltételei ahhoz, hogy a belvárosokhoz hasonló központokban tanuljanak, vagy plusz órákat vegyenek részt. Sok család szegény, a szüleik messze dolgoznak, így gyermekeik oktatásáról nem gondoskodnak, és nem fektetnek be, mint sok más helyen. Nem is beszélve arról, hogy azok a diákok, akik jól tanulnak és jó családból származnak, a központi iskolákban tanulhatnak.

Mr. Sy azt is mondta: „Nem meglepő, hogy alacsony a felvételi pontszám. Idén és sok évvel ezelőtt is az iskola érte el a város legalacsonyabb felvételi pontszámát.”

Idén az iskola 3 tantárgyból 10 pontot mér: matematika, irodalom és idegen nyelv. Emellett körülbelül 70 diáknak van 20-as vagy annál magasabb pontszáma, és a legmagasabb pontszámmal rendelkező diák 26,75 ponttal iratkozhat be az iskolába.

Mivel az első választási lehetőségre nincs beiratkozási kvóta, a Luu Hoang Középiskola a belvárosból érkező diákokra „arra támaszkodik”, akik a második és harmadik választási lehetőségre regisztrálnak. A valóságban azonban a második választási lehetőségre felvett diákok aránya csak körülbelül 30%; a harmadik választási lehetőség 5-7%-ra csökken.

Miután évekig a felvételi eljárásban dolgozott, az iskola igazgatója aggódik amiatt, hogy nagy a második és harmadik évfolyamra regisztráló diákok száma, de ezek többsége virtuális választás.

„Az iskola egy buszjárattal rendelkező úton található. A Ha Dongból és My Dinhből érkező diákok könnyen eljuthatnak az iskolába, így annak ellenére, hogy a felvételi pontszám minden évben alacsony, az iskola teljesíti a beiratkozási kvótát. Busz nélkül a beiratkozási probléma még nehezebb lenne” – mondta Sy úr.

Egy másik középiskola igazgatója, ahol szintén 3 tantárgyból 10 pont az átlag, azt mondta, hogy az iskola hátrányos helyzetben van a felvételi rendszer alacsony minősége miatt. Nincs elég minőségi felvételi forrás, ezért a tanároknak teljesíteniük kell a kvótát, így a felvétel után a tanároknak nagyon nehéz dolguk van.

„Azt a megbízást adom a tanároknak, hogy a kevés ráfordítás ellenére is törekedjenek a tanulók minőségének javítására, hogy biztosítsák az érettségi vizsgán való eredményességet. Az iskola évek óta 100%-os érettségi arányt ért el, sok diák 25-29 pontot ért el az egyetemi felvételi vizsgákon, és felvételt nyert a legjobb iskolákba” – mondta az iskola igazgatója.

Felvetette, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásakor az iskoláknak biztosítaniuk kell, hogy minden tantárgy és minden tanuló esetében teljesüljenek az előírt célok. A teszt nem haladja meg a programot, de a tanulók teljesítménye túl alacsony, ezért a középiskoláknak is „felül kell vizsgálniuk”.

Hoang Chi Sy úr azt is megosztotta, hogy bár a diákok felvétele alacsony, ha az iskola jó eredményeket akar elérni, akkor már a 10. évfolyam elejétől kezdve tervvel kell rendelkeznie a tanítás minőségének előmozdítására. Az iskola képzésekkel és szakmai továbbképzésekkel javítja a személyzet minőségét, miközben minden tanárra felelősséget ruház a lelkesedésért és a diákok támogatásáért.

Például a tavalyi 12. osztály számára, amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 29. számú körlevelet a plusz tanítás és tanulás irányításának megerősítésére, a tanárok teljesen ingyen tanítottak a vizsga időpontjáig, hogy a diákok rendelkezzenek az érettségi vizsgához szükséges alapvető ismeretekkel. Ennek a vizsgának az eredményei az előző években, a természettudományi tantárgyak pontszámai a város iskoláinak legjobbjai közé tartoztak.

A belvárosi, a külvárosi és a külvárosi iskolák oktatási minősége közötti szakadékot a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztériuma is felismerte, és megoldásokat kerestek. A Minisztérium egy „vörös konferenciát” szervezett középiskolai igazgatókkal, hogy megosszák egymással tapasztalataikat és az egyes iskolák tanítási módszereit.

Az egyik javasolt megoldás az, hogy az iskoláknak össze kell fogniuk, hogy támogassák egymást a tanítási módszerekben, tananyagokban, képzésben stb. Különösen a belváros legjobb iskoláit bízzák meg azzal, hogy korrepetálják a külvárosokban vagy a nehéz területeken található iskolákat. A Viet Duc, Kim Lien, Nguyen Trai, Nhan Chinh, Yen Hoa stb. iskolák kulcsfontosságú tanárait hozzák az iskolákba, hogy modellórákat szervezzenek és megosszák egymással az innovatív tanítási módszerekkel kapcsolatos tapasztalataikat.

Hanoiban jelenleg 119 állami középiskola működik, beleértve egy 12 olyan iskolából álló csoportot, ahol a 10. évfolyamon az átlagos felvételi pontszám 7,9 pont vagy magasabb, valamint egy 11 olyan iskolából álló csoportot, ahol az átlagos felvételi pontszám 3,33 és 4,5 pont között van. A legalacsonyabb felvételi pontszámmal rendelkező iskola 15,5 ponttal tér el a legmagasabb felvételi pontszámmal rendelkező iskolától, ami azt mutatja, hogy az iskolák közötti minőségi különbség meglehetősen nagy.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/chenh-lech-155-diem-hieu-truong-truong-tuyen-3-mon-10-diem-noi-khong-bat-ngo-post1759105.tpo