Mikor fog véget érni a tanárhiány?

Az idei tanév feladatainak kiosztásáról szóló találkozón Pham Minh Chinh miniszterelnök „aggodalommal” arra is kérte a helyi önkormányzatokat, hogy magyarázzák el, miért hiányzik az egész országból több mint 100 000 tanár, miközben még mindig tízezrek betöltetlen tanári állások vannak.

A hosszú évek óta tartó tanárhiányt követően a kívülállók is tele vannak aggodalmakkal és kérdésekkel. A 2018-as Általános Művelési Program túl volt az első ciklusán, az első osztály diákok is letették az érettségit, de az új tantárgyak tanárhiánya nem oldódott meg, sőt súlyosabbá vált.

Amikor az új általános oktatási program elindult, az angol kötelező tantárgy lett a 3. osztálytól. Egy északi hegyvidéki körzetben, ahol szinte egyáltalán nem voltak általános iskolai angoltanárok, segítséget kellett kérni, és 3 évig meg is kapták.

Azonban ez alatt a 3 tanév alatt a település nem igazán talált megoldást a tanárhiány problémájára. Amikor a diákok elvégezték az általános iskolát, az (új) települések felkérték a projektet, hogy még néhány évig segítsenek az angol nyelv tanításában.

Senki sem kötelezte el magát amellett, hogy lesznek-e tanárok a következő néhány évben, vagy hogyan lehet őket megszerezni. Más tartományok tanári segítségének kérése csak átmeneti megoldás lehet az első néhány évben. Még ha más helyekről kell is szerződtetnünk tanárokat az online oktatáshoz, ahogy az Önök iskolája is teszi, a helyi erőforrásokat mozgósítani kell a helyi érdekek és kezdeményezőkészség bemutatására az oktatás iránt.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetőjének friss nyilatkozata szerint Quang Ninhben 2021-től mostanáig nem tartottak tanárfelvételi vizsgát, annak ellenére, hogy a településen mintegy 4000 tanár hiányáról számoltak be minden szinten.

Maga az Oktatási és Képzési Minisztérium, bár közvetlenül irányítja a pedagógiai egyetemeket, nem proaktív a kvóták kiosztásában és az új tantárgyak tanárainak képzésének megrendelésében, ami súlyos toborzási erőforráshiányhoz vezet a településeken.

Az idei tanév előtt, amely egyben a kétszintű helyi önkormányzat bevezetésének ideje is, amikor már nincs járási szint vagy oktatási osztály, mint korábban, az Oktatási és Képzési Minisztérium számos utasítást kapott a tanárok toborzásával kapcsolatban, amelyek azt javasolták, hogy a kapcsolattartó pont az Oktatási és Képzési Minisztérium legyen, hogy proaktívan szabályozhassa a tanárfelesleg és -hiány helyzetét.

A legtöbb település azonban még mindig jogilag megalapozottabb dokumentumra vár a kormánytól, ezért nem vettek fel tanárokat. Néhány település, mint például Nghe An, Ha Tinh és Quang Tri, türelmetlen, ezért proaktívan tanácsokat adtak és megoldásokat javasoltak.

Az új tanév nem várhat, és a diákok sem várhatnak arra, hogy elegendő tanár kezdje meg az iskolát. A kormányzat többször is kimondta, hogy "ahol diákok vannak, ott tanárok is kell". A települések azonban továbbra is várnak. Várják a többi iskola segítségét, várják a dokumentumokat, várják a tanárok toborzásának forrását, várják az álláslehetőséget; és ha egyszer odaítélik, várják az álláshely csökkentését (10%-kal) minden évben, hogy elkerüljék az elbocsátásokat...

Ha így várunk tovább, a tanárhiány soha nem fog megszűnni.

Forrás: https://thanhnien.vn/cho-den-bao-gio-moi-het-thieu-giao-vien-185250916000715201.htm