Amikor a tanár „visszatér a kommunába”
A létesítmények számának növeléséről szóló döntés átvételekor Duong Van Vinh úr, az Elektronikai és Informatikai Kar helyettes vezetője magával hozta ismerős laptopját és egy kis izgalmat.
„Ez az első alkalom, hogy közvetlenül támogattam egy települést elektronikus információs rendszerek telepítésében. Lehetőségnek tekintem ezt a valóságból való tanulásra” – mondta Vinh úr.
Munka közben Mr. Vinh és a község tisztviselői áttekintették az adatokat, információkat vittek be a rendszerbe, felmérték a technológiai infrastruktúrát, QR-kódokat készítettek a dokumentumokhoz, és támogatták az elektronikus információs oldal működését... Kezdetben minden elég zavaros volt, a kapcsolat instabil és túlterhelt, a szoftver nem volt frissítve, és a technológiai berendezések sem voltak modernek. De a község tisztviselőinek tanulási vágya és tanulási szelleme további motivációt adott a tanárnak.
Szintén a munkaút során Lam Ba Man úr, az Elektronikai-Információs Kar munkatársa elmondta, hogy amikor először megkapta a megbízást, meglehetősen aggódott, mert a felkészülési idő rövid volt, míg a helyi szintű munka sokrétű és újszerű. De aztán, amikor látta a közösségi káderek felelősségtudatát, gyorsan belevetette magát a munka ritmusába.
Man úr szerint a valóságban egyes köztisztviselők és köztisztviselők még mindig korlátozottan tudják használni a technológiát. A köztisztviselők és a köztisztviselők azonban mindannyian fogékonyságot, tanulási készséget és elszántságot mutatnak az új technológiák megközelítése és alkalmazása iránt. Ami még fontosabb, legtöbbjük konszenzust és elszántságot mutat a digitális átalakulás végrehajtása iránt a Politikai Bizottság 2024. december 22-i, a tudományos és technológiai fejlesztés, az innováció és a helyi szintű nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről szóló 57-NQ/TW számú határozatának szellemében.
Vuong Hai úr számára az út „értékes gyakorlati kurzus” volt. A digitális aláírási hibák javításától kezdve az elektronikus egyablakos rendszer működésének támogatásán át a belső hálózatok kiépítéséig, az információbiztonság ellenőrzéséig, az online megbeszélések irányításáig és a mesterséges intelligencia (MI) munkavégzésben való alkalmazásáig, mind hozzájárult ahhoz, hogy mélyebben megértse a közigazgatás „vérereit” a községi szinten.
„A legértékesebb dolog az, amikor a helyi tisztviselők fokozatosan magabiztossá válnak a technológia használatában, és már nem félnek a szoftverhibáktól vagy az új műveletektől. Egyértelműen úgy érzem, hogy a technológia csak akkor igazán értelmes, ha segít az embereknek kényelmesebben és hatékonyabban dolgozni. A támogató munka elvégzése után a mai napig tartom a kapcsolatot a települések tisztviselőivel a korábban létrehozott Zalo csoporton keresztül. Minden nap üzenetet küldenek egymásnak, és segítséget kérnek a különféle feladatok megoldásához” – mondta Hai úr.
Az előadók nem állnak meg a műszaki útmutatásnál, hanem segítik a helyi hatóságokat az üzemeltetési szabályzatok tökéletesítésében, a tervek felülvizsgálatában és a rendszerüzemeltetési ismeretek átadásában a felelős személyzetnek.
A kezdeti képzési alkalmaktól kezdve a kisebb képzési alkalmak fokozatosan a nyílt eszmecsere helyszíneivé váltak, ahol a tanárok és a „diákok” együtt tanultak. Sok önkormányzati tisztviselő számára emlékezetes élmény volt először megtanulni elektronikus fiókot létrehozni, digitális dokumentumokat aláírni vagy online megbeszéléseket megnyitni.
A közösségi szolgálat szellemének terjesztése
Pham Van Tuong úr, a Quy Nhon Műszaki Főiskola igazgatója szerint az előadók küldése a Digitális Átalakítási Útmutató Munkacsoportba értelmes tevékenység. A három tanár nemcsak a helyi önkormányzatot támogatja az olyan információs rendszerek működtetésében, mint a dokumentumkezelés, az iGate, a hivatalos e-mail, a videokonferencia, a digitális aláírás stb., hanem segít a tanulás és a technológia alkalmazásának szellemének terjesztésében is a helyi munkatársak körében.
„Az Igazgatótanács ezt fontos politikai feladatnak, valamint értékes lehetőségnek tekinti az oktatók számára a gyakorlati tapasztalatok megszerzésére, a társadalmi igények jobb megértésére, és ezáltal az oktatás minőségének javítására. Így kapcsoljuk össze a tudást, a gyakorlatot és a közösség szolgálatát” – osztotta meg Tuong úr.
Pham Van Tuong igazgató elmondta, hogy az iskola mindig a tanári kart tekinti minden innováció középpontjának. Az iskola számos olyan szabályzatot vezet be, amelyek ösztönzik a tanárokat a tanulásra, a kutatásra és a közösségi tevékenységekben való részvételre.
Emellett olyan közösségi szolgálati programok is működnek, mint a „Digitális írástudás az embereknek”, amelyek technológiai készségek elsajátítását segítik, támogatják a helyi önkormányzatokat a digitális platformok bevezetésében, részt vesznek a községek és kerületek munkacsoportjaiban...
Az elkövetkező időszakban az iskola a következőkre fog összpontosítani: Kiváló minőségű előadókból álló csapat építése, a kutatás és az oktatás összekapcsolása a vállalkozások és a helyi közösségek gyakorlati igényeivel; az előadók digitális kapacitásának fejlesztése digitális készségeket igazoló tanúsítványok, mesterséges intelligencia, automatizálás és adatbányászat révén; a nemzetközi együttműködés és a technológiaátadás előmozdítása, tanulási lehetőségek megnyitása, az új technológiákhoz való hozzáférés és a modern szakképzési trendek megismerése.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-tai-co-so-giang-vien-khong-dung-ngoai-cuoc-post757049.html
Hozzászólás (0)