Quang Ninh „Boldog iskolát” épít

Utazás a szeretet terjesztésére

A „Boldog Iskola” nemcsak egy oktatási modell, hanem egy életfilozófia is, a szeretet terjesztésének útja. Minden tanár számára az iskolába járás nemcsak a tanítást jelenti, hanem a boldogság magvait is a diákokkal.

A 2022-2023-as tanévtől kezdve az Oktatási és Képzési Minisztérium számos szinten bevezette a „Boldog Iskola” programját, a diákokra, a tanárokra mint a pozitív energia forrására és a szülőkre mint partnerekre összpontosítva.

Ez nemcsak egy versenyképes mozgalom, hanem stratégiai irány is az oktatás számára, hogy humánus, modern és fenntartható irányban átalakuljon.

Azóta számos programot valósítottak meg, hogy anyagi és szellemi alapot teremtsenek a diákok átfogó fejlődéséhez.

2025 novemberének elején Quang Ninh egyszerre 6 iskola építésébe kezdett a szárazföldi határ menti településeken, izgalmas légkört teremtve, bizalmat és elvárásokat keltve a tanárok, diákok és az emberek körében, hogy összefogjanak egy modern és szinkron oktatási rendszer kiépítésében, megalapozva a határ menti régió erős, stabil és fenntartható fejlődését.

Quang Ninhben jelenleg az országos átlagú iskolázottsági arány meghaladja a 83%-ot, ami az ország legmagasabbjai közé tartozik. Sok településen az infrastrukturális beruházásokat a zöld, tiszta és gyönyörű tájak fejlesztése kíséri, a művészet, a sport és az őslakos kultúra integrálásával az iskolai életbe, segítve a diákokat abban, hogy úgy érezzék, „iskolában élnek”, ahelyett, hogy csak „iskolába járnának”.

Egy tipikus példa erre a Bai Chay Általános Iskola, amelyet a tartomány tipikus „boldog iskolájaként” tartanak számon. Itt a tanárok és a diákok közösen teremtenek pozitív tanulási környezetet 3 kritérium alapján: „Szeretet - Biztonság - Tisztelet”.

A tanterem nemcsak a tudás tere, hanem a pozitív érzelmek elterjesztésének helye is „szeretetsarkokkal”, „kívánságpostaládákkal”, „nullapont-napokkal” vagy „boldog órákkal”.

A „Kívánságsarok” az a hely, ahol a diákok leírják apró kívánságaikat. Az iskola lehetőséget teremt a diákok számára, hogy számos tehetséges tanulóknak szóló klubban, STEM-körben, művészeti és angol nyelvi területen vegyenek részt… hogy segítsék őket átfogó képességeik, önbizalmuk és kreativitásuk fejlesztésében. Rendszeresen szerveznek kreatív programokat, környezetvédelmet, olvasási és sporttevékenységeket.

Nemcsak az alsó tagozaton, hanem az óvodai szinten is erőteljesen elterjedt a „Boldog Iskola” modell, ahol a gyermekek első érzelmei és személyisége kialakul.

A Hoa Phuong Óvoda (Mao Khe negyed) barátságos és nyitott tanulási környezetet teremtett az „Az iskolában minden nap egy boldog nap” filozófiájával. A tantermek nyitottak és a gyerekek saját készítésű termékeivel díszítettek.

A tanárok nem „tanár-beszélő” stílusban tanítanak, hanem a gyerekekkel együtt részt vesznek a felfedező és tapasztalati tevékenységekben. A gyerekek szabadon választhatják meg saját játszóterüket és tevékenységeiket érdeklődésük szerint, és tiszteletben tartják egyéniségüket.

Az iskola „Családi napot” is szervez, amelyre a szülőket tanulási és kreatív tevékenységekben való részvételre hívja, ezáltal szorosan összekapcsolva az iskolát, a családot és a társadalmat. A „Boldog Iskola” modell hozzájárult az oktatási gondolkodás megváltoztatásához, az „írás és olvasás tanításától” a „gyermekek szeretetének, megosztásának, magabiztosságának és kreativitásának segítéséig”.

A tanári kar gondozása

Ahhoz, hogy boldog diákok legyenek, mindenekelőtt boldog tanárokra van szükség. Ezért a tartomány különös figyelmet fordít a tanári kar anyagi és lelki életének gondozására, valamint szakmai fejlődésére.

A Hanh Phuc óvoda gyermekei kötélhúzásban versenyeznek.

Rendszeresen tartanak képzési programokat a kommunikációs készségek, a pedagógiai viselkedés, az érzelemkezelés stb. fejlesztése érdekében.

Sok iskola bevezetett „megosztó sarokokat”, „boldog tanári könyvtárakat” és „hétvégi kávézókat”, hogy teret biztosítson a tanároknak az eszmecserére, a pihenésre és a pozitív energia feltöltődésére.

Minden tanár számára a boldogság a diákok szeméből, a tiszteletteljes és megosztó munkakörnyezetből fakad.

A boldog iskola modelljének fontos eleme az iskola és a szülők közötti kapcsolat.

Quang Ninh arra ösztönzi az iskolákat, hogy szervezzenek fórumokat, ahol a szülők boldogan tanulhatnak gyermekeikkel, és építsenek ki rendszeres párbeszédcsatornákat, amelyeken a szülők megoszthatják gyermekeik pszichológiájával és tanulási viselkedésével kapcsolatos ismereteiket a tanárokkal.

Ez a konszenzus segít létrehozni egy „boldogság háromszögét”: Iskola - Család - Társadalom, amelyben a diákok vannak a középpontban, szeretve és védve.

A fenti modellekből látható, hogy Quang Ninh fokozatosan formálja az „Emberi boldogságért való nevelés” identitását egy humánus és modern nevelés felé.

A cél az, hogy 2030-ra a tartomány oktatási intézményeinek több mint 80%-a megfeleljen a „Boldog Iskola” modell szabványainak. Ezzel egyidejűleg profi tanárokból, dinamikus diákokból és aktív szülőkből álló csapatot építsenek fel.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-post757694.html