Tanárokba való befektetés, több száz diáknak hasznára válik

Az Országgyűlés november 20-án egész nap az oktatási törvény, a módosított felsőoktatási törvény és a módosított szakképzési törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvény megvitatásával töltötte az egész napot.

Egy STEM óra 9/4. osztályos diákoknak a Kim Dong Középiskolában, az An Dong kerületben, Ho Si Minh-városban - Fotó: NHU HUNG

Az Országgyűlés november 20-án egész nap az oktatási törvény, a módosított felsőoktatási törvény, a módosított szakképzési törvény, valamint a Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatának végrehajtását szolgáló konkrét mechanizmusokról és politikákról szóló határozattervezet megvitatásával töltötte az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvényt.

A regionális egyetemekkel, az orvosi képzéssel, a tankönyvekkel, az iskolai erőszak megelőzésével... kapcsolatos kérdések számos véleményt kaptak a küldöttektől.

A tankönyvek a 2026-2027-es tanévtől biztosíthatók.

Pham Hung Thang ( Ninh Binh ) küldött benyújtott egy határozattervezetet, amely előírja, hogy a tankönyveket ingyenesen biztosítsák a diákoknak, amelynek befejezését 2030-ra tervezik. Azokban a településeken, ahol erre feltételek vannak, az ingyenes tankönyvek már a tanévtől bevezethetők.

2026-2027. Azt mondta, hogy az ilyen szabályozások megfelelőek és összhangban vannak a 71. számú határozat szellemével, de a szigorúbb, megvalósíthatóbb és hatékonyabb végrehajtás érdekében egyértelműen meg kell határozni a végrehajtási időt.

Thang úr elmondta, hogy ha a szabályozás 2030-ban elkészül, akkor a diákok ingyenes tankönyvellátása 2030 végére megvalósulhat, ami még mindig a kitűzött célok és feladatok elérésének tekinthető. A 2030-2031-es tanév elején azonban a diákoknak még mindig meg kell vásárolniuk azokat, ezért ezt a szabályozást módosítani kell, hogy a 2030-2031-es tanévtől ingyenes tankönyveket biztosítsanak a diákoknak.

Nguyen Tam Hung küldött (HCMC) azt javasolta, hogy a kormány a 2026-2027-es tanévtől kezdődően ne szedjen tankönyvdíjat a diákoktól semmilyen szinten, ezzel is bizonyítva a párt és az állam oktatás iránti elkötelezettségét.

Eközben Trinh Thi Tu Anh (Lam Dong) küldött elmondta, hogy az ingyenes papírkönyvek biztosításával párhuzamosan elő kell mozdítani a könyvek használatát és megőrzését, hogy azokat a következő tanévekben újra lehessen használni, valamint kutatni kell az elektronikus tankönyvek kiadásának lehetőségét néhány megfelelő típussal...

Nguyen Anh Tri küldött (Hanoi) egyetértett azzal, hogy az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezet előírja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium döntsön az országos használatra szánt tankönyvek készletéről. Aggódott amiatt, hogy ki fogja összeállítani ezt a tankönyvkészletet, mert ez a kihagyás rendkívül zavaró és kockázatos!

„Ahhoz, hogy országosan sikeres legyen egy egységes tankönyvkészlet használata, olyan tankönyvekre van szükség, amelyek valóban „tankönyvek”, valóban jók, valóban szabványosak és hibátlanok. Ezeknek a könyveknek moderneknek, de hasonlóaknak kell lenniük, tartalmazniuk kell a kultúrát, és át kell hatniuk a vietnami nép etikáját” – nyilatkozta Tri úr.

A párthatározatok továbbra is hangsúlyozzák a nemzeti és regionális egyetemek erős, a nemzeti oktatási rendszerben vezető szerepet betöltő egységekké való fejlesztésének szükségességét. A valóságban, ha a modellben hiányosságokat vagy problémákat találnak a köztes szektorban, további vizsgálatokra és értékelésre van szükség.

NGUYEN KIM SON úr (oktatási és képzési miniszter)

Növeljék a tanárok juttatásait

Figyelemre méltó tartalom, hogy a határozattervezet minimum 70%-os szakmai ösztönző juttatást ír elő a tanárok, 30%-osat az alkalmazottak és 100%-osat a különösen nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területeken, határ menti területeken, szigeteken, etnikai kisebbségi területeken, hegyvidéki területeken és szakiskolákban dolgozó tanárok esetében.

Hoang Van Cuong küldött (Hanoi) szerint ez egyértelműen bizonyítja a párt és az állam politikájának és irányelveinek következetességét abban, hogy „a tanárok fizetései a közigazgatási karrierbér-rendszer legmagasabb szintjén szerepelnek”.

Azt mondta, hogy amikor a tanárokra nagyobb figyelmet fordítanak, a velük szembeni követelmények is magasabbak lesznek, és a tanári feladatok és felelősségek ellátásának társadalmi felügyeletének szigorúbbnak és alaposabbnak kell lennie, hogy „képzett tanárokból álló csapat alakuljon ki, amely az ország oktatásának sikerének döntő tényezője”.

Pham Hung Thang küldött (Ninh Binh) azt javasolta, hogy a szerkesztőség vizsgálja meg és bővítse ki a nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területeken dolgozó óvodai és általános iskolai tanárok körét, hogy magasabb kedvezményes foglalkozási juttatásokat kapjanak, vagy ha nem, akkor 70%-kal magasabb szintet kell megállapítani a hátrányok elkerülése érdekében.

A tervezet 30%-os kedvezményes juttatást ír elő minden olyan alkalmazott számára, aki állami óvodákban és általános oktatási intézményekben dolgozik, függetlenül attól, hogy fejlett, hátrányos helyzetű vagy különösen hátrányos helyzetű területen dolgozik-e, beleértve a határ menti területeket, a szigeteket, az etnikai kisebbségi és a hegyvidéki területeket.

Thang úr szerint ez a szabályozás nem ésszerű, ezért ajánlott kutatást végezni a nehéz és különösen nehéz területeken dolgozó alkalmazottak magasabb juttatásainak szabályozására a fejlett területekhez képest.

Ezenkívül a határozattervezet kimondja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója jogosult a tartomány állami óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézményeiben tanárok, oktatási vezetők és alkalmazottak toborzására, fogadására, mozgósítására, áthelyezésére és kirendelésére.

Ezzel kapcsolatban Hoang Van Cuong küldött elmondta, hogy a tanszék megbízása egy közös felvételi vizsga megszervezésével az egész tartomány iskolái számára hatékony és igazságos lenne, és segítené a jelölteket az átláthatóbb választásban. Pham Hung Thang küldött egyetértését fejezte ki a szabályozással, és konkrét szabályokat javasolt a toborzás, mozgósítás és áthelyezés nyilvánosságának, átláthatóságának és igazságosságának biztosítására.

Különösen fontos egyértelműen meghatározni a minisztérium és a helyi hatóságok közötti koordinációt azon községi szinten, ahová a kádereket és a tanárokat áthelyezik, valamint a fogadó helyen. „Ez a hatalommal való visszaélés kockázatának elkerülése, valamint a végrehajtási folyamat korlátainak, nehézségeinek és akadályainak leküzdése érdekében történik” – mondta Thang úr.

Tilos a tanárok bármilyen formában történő sértegetése

Nguyễn Anh Tri küldött szerint az iskolai erőszak fájdalmas és szívszorító történet, különösen az elmúlt hónapokban, amikor az esetek száma az egekbe szökött, és „a kegyetlenség és az ádázság sokkal nagyobb szintjét érte el, mint korábban”. Hangsúlyozta, hogy az iskolai erőszak szigorú betiltására irányuló eltökéltségre van szükség a Nemzetgyűlés határozatában.

Azt mondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak hamarosan külön körlevelet kell kiadnia az iskolai erőszak megelőzésére szolgáló megoldásokról. Ebben fel kell tüntetni az iskolai erőszak szintjét és az intézkedéseket, beleértve az oktatásból származó számos szankciót, mint például az önkritika írása, a javítóintézetbe járás miatti bocsánatkérés, a polgári és büntetőjogi törvényekben foglalt fegyelmi intézkedések végrehajtása...

Nguyen Van Canh küldött (Gia Lai) egy olyan tartalom kiegészítését javasolta, amely felhatalmazza a kormányt a diákok fegyelmezésének formáira vonatkozó rendeletek kiadására. Azt javasolta, hogy az „oktatási intézmények szabályzatainak megsértésének tilalmáról” szóló törvényjavaslat tiltott tartalmai közé kerüljön be a „szülők és a diákok tanárok bármilyen formában történő sértegetésének tilalma” is.

Soha nem merült fel az ötlet, hogy az orvosi egyetemeket az Oktatási és Képzési Minisztérium alá vonják.

A felsőoktatási törvénytervezettel kapcsolatos véleményükben számos küldött azt javasolta, hogy az egészségtudományi képzés irányítását az Oktatási és Képzési Minisztérium helyett az Egészségügyi Minisztériumnak kellene irányítania. Ennek az az oka, hogy az orvostudományi ágazat sajátos jellege megköveteli az ágazati irányítást, nem csak az oktatást, mivel az az emberi egészséghez és élethez kapcsolódik.

Nguyễn Tri Thuc egészségügyi miniszterhelyettes elmondta, hogy nagyon elszomorította, amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium az elfogadásról szóló jelentésben a szakorvosok I., II. fokozatának és a rezidens orvosok képzését a gyakorlati bizonyítvány megszerzéséhez szükséges tanulmányoknak tekintette, miközben ők az egészségügyi ágazat elitjét és nagy értelmiségijeit képviselik. Nagyon reméli, hogy az Országgyűlés megfontolja és tudomásul veszi, hogy az egészségügyi oktatást az Egészségügyi Minisztériumnak kell irányítania.

„Az Egészségügyi Minisztériumnak nincs ideje versenyezni a munkákért, de ha a törvényjavaslatot elfogadják, az egészségnevelést természetesen az Oktatási és Képzési Minisztérium fogja irányítani, beleértve a minisztérium minisztere által jóváhagyott egészségnevelési programot is. Ez nagyon aggasztó” – mondta Thuc úr.

Később Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter kifejtette, hogy a felsőoktatási törvény nem avatkozik bele az orvosok irányításába és képzésébe, csupán általános elveket határoz meg az alapképzés, a mesterképzés és a doktori szintre vonatkozó képzésre vonatkozóan, a minisztériumhoz rendelt állami irányítású területeken és ágazatokban. Elmondta, hogy az orvosok képzési programjai posztgraduális szakosodott készségek és kompetenciák elsajátítását célozzák az Egészségügyi Minisztérium irányítása alatt.

„A szakorvosok képzését a múltban és mostanáig az Egészségügyi Minisztérium szervezte, az Oktatási és Képzési Minisztérium nem avatkozik bele ebbe az ügybe” – erősítette meg a miniszter. Azt is elmondta, hogy a tervezetben szereplő szabályozással az Oktatási és Képzési Minisztérium nem „öleli fel” a terület irányítását, és „soha nem jutott eszébe, hogy az Egészségügyi Minisztérium orvosi egyetemeit a saját ellenőrzése alá vonja, a rezidens és szakorvosok képzését pedig továbbra is az Egészségügyi Minisztérium szabályozza”.

Vissza a témához

Általános - T.LONG - NGOC AN

Forrás: https://tuoitre.vn/dau-tu-cho-giao-vien-hang-tram-nguoi-hoc-huong-loi-20251121100706978.htm