A Nemzetgyűlés képviselői aggodalmukat fejezték ki a politika és a gyakorlat közötti szakadék miatt a korrepetálásról és a kiegészítő órákról szóló 29. körlevélben.

Nguyen Thi Le Thuy (Ben Tre) képviselő azzal érvelt, hogy a korrepetálásról és a kiegészítő órákról szóló 29. körlevél hatástalan, és továbbra is szakadék tátong a politika és a gyakorlat között.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter. (Forrás: Nemzetgyűlés)

Június 19-én délután az Országgyűlés folytatta a kérdések megválaszolását az oktatással és képzéssel kapcsolatos második kérdéscsoporttal kapcsolatban.

Sok szakadék tátong a politika és a gyakorlat között.

Nguyen Thi Le Thuy ( Ben Tre ) képviselő azzal érvelt, hogy a korrepetálásról és a kiegészítő órákról szóló 29. körlevél hatástalan, és továbbra is szakadék tátong a politika és a gyakorlat között. Ez jelentősen érintette az iskolákat, a tanárokat, a szülőket és a diákokat.

A küldöttek megkérdőjelezték, hogy a korrepetálásra és a kiegészítő órákra vonatkozó szabályozás kidolgozásának megközelítése nem megfelelő-e, és milyen alapvető megoldásokat lehetne megvalósítani a korrepetálás és a kiegészítő órák jövőbeli kezelésére.

A kérdésekre válaszolva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter kijelentette, hogy a politikák csak akkor lehetnek hatékonyak, ha a központi kormányzat, a helyi hatóságok és a különböző ágazatok szinkronban hajtják végre őket.

„Ha egy dokumentum jó, de a végrehajtó ügynökségek minden szinten nem teljesítik a kötelezettségeiket, az eredmények biztosan nem lesznek a kívántak” – erősítette meg Mr. Son.

A miniszter szerint a 29. körlevél az oktatási és képzési szektor, a tartományi és községi szintek, az iskolák, a tanárok és más érintett felek felelősségi körét érintette. A végrehajtás során számos település aktívan részt vett, ellenőrzéseket szervezett és végrehajtotta a körlevelet; sok helyen jól teljesítettek és pozitív hatást értek el. A miniszter kijelentette, hogy a körlevél kiadásakor az Oktatási és Képzési Minisztérium ellenőrzéseket végzett, és megállapította, hogy sok helyen hatékonyan végrehajtották azt.

„Általánosságban elmondható, hogy egyes tartományokkal és városokkal szemben igazságtalan lenne, ha a körlevelet országszerte nem megfelelően hajtották volna végre. Annak érdekében, hogy a körlevél hatékonyan kerüljön végrehajtásra, reméljük, hogy minden település és kormányzati szint együttműködik majd az oktatási és képzési szektorral” – hangsúlyozta Nguyen Kim Son miniszter.

A miniszter emellett kijelentette, hogy a dokumentum még nem túl régóta van hatályban (február 14. óta), ezért „egy kicsit korai” értékelni a hatékonyságát.

Nguyễn Thi Le Thuy képviselő (Ben Tre). (Forrás: Nemzetgyűlés)

Nem elfogadható korrepetáláshoz vagy plusz órákhoz folyamodni csak azért, mert van rá lehetőség.

A magántanítás széles körben elterjedt jelenségét ismertetve Nguyen Kim Son miniszter kijelentette, hogy az több hiányosságból fakad, amelyek egyike, hogy a tanárok fizetése nem elegendő a megélhetéshez.

Ezután felmerül a verseny elkerüléséhez szükséges iskolák számának kérdése, különösen a nagyvárosokban, a városi területeken és a sűrűn lakott régiókban. A miniszter szerint ezekben a helyekben a középiskolai felvételi vizsgák néha még stresszesebbek, mint az egyetemi felvételi vizsgák. Ezenkívül vannak olyan okok is, amelyek a szülők önbizalomhiányából és gyermekeik eredményeivel kapcsolatos elégedetlenségéből fakadnak; valamint abból, hogy az igazgatók és a tanárok nem teljesítik a fő tantervi tartalom átadásában vállalt felelősségüket.

„Ezért nincs egyetlen olyan megoldás, amely egyik napról a másikra megoldaná ezt a problémát; átfogó megoldásra van szükség” – mondta Nguyễn Kim Szon miniszter.

Nguyễn Van Manh (Vinh Phuc), a Nemzetgyűlés képviselőjének azon kérdésére reagálva, hogy az iskolák megtagadása a plusz korrepetálás biztosítására, amikor a diákok önként (azaz nem kényszer hatására) kérik, ellentétes-e a Nemzetgyűlés által nemrégiben elfogadott tanárokról szóló törvénnyel?

Nguyễn Kim Son miniszter megerősítette, hogy mind a tanárokról szóló törvény, mind a 29. körlevél következetesen tiltja a tanároknak, hogy bármilyen formában kényszerítsék a diákokat extra órákra. Tehát ez nem mond ellent a szabályozásnak.

Mr. Son szerint a lényeg az, hogy a gyerekeket önálló tanulásra vezessék, és hatékonyan használják fel a második tanulási alkalmat, ahelyett, hogy egyszerűen csak plusz órákat adnának nekik, amikor szükségük van rájuk.

„Azt is biztosítanunk kell, hogy a gyerekeknek megfelelő gyermekkoruk legyen, legyen idejük játszani, más dolgok tanulására is, ahelyett, hogy folyamatosan plusz korrepetálásra és kiegészítő órákra szorulnának” – hangsúlyozta Mr. Son.

„Nem bátorítjuk” azokat az iskolákat, amelyek a mennyiséget a minőség elé helyezik.

Pham Van Hoa (Dong Thap) képviselő azzal érvelt, hogy a magánegyetemek minden évben „versenyeznek a beiratkozási kvótáik növeléséért” a bevételszerzés érdekében, anélkül, hogy kellő figyelmet fordítanának a képzés minőségére. Ez ahhoz a helyzethez vezetett, hogy sok végzett nem talál munkát, és kénytelen elhagyni a szakterületét. Arra kérte a minisztert, hogy magyarázza el az okokat, és azt, hogyan lehetne orvosolni ezt a helyzetet annak biztosítása érdekében, hogy a végzettek stabil foglalkoztatással rendelkezzenek.

A kérdésre válaszolva Nguyễn Kim Son miniszter arra kérte Hoa képviselőt, hogy tisztázza a kérdésében idézett információ forrását, mivel az adatok bemutatásakor azonosítani kell, hogy ki állította össze a statisztikákat, és mi a forrás. „Ellenkező esetben a magánegyetemek nagyon elkeserednek” – mondta a miniszter. Az oktatási szektor vezetője ugyanakkor megjegyezte, hogy egyes magánegyetemek tömegesen vesznek fel hallgatókat, míg mások a világ első 1000 egyeteme közé tartoznak.

Államigazgatási feladatainak ellátása során a Minisztérium közigazgatási büntetéseket szabott ki több iskolára a beiratkozási keretszámok túllépése miatt. Jelenleg a keretszámokat a képzési kapacitás alapján számítják ki. A kapacitás túllépése esetén súlyos büntetések járnak.

A miniszter hangsúlyozta, hogy az iskoláknak – mind az állami, mind a magániskoláknak – nem szabad a mennyiséget a minőség elé helyezniük. Meg kell teremteni a feltételeket ahhoz, hogy a magániskolák is egyenlő mértékben fejlődhessenek, de szigorú minőségi előírásokat kell fenntartani annak érdekében, hogy a végzettek jó elhelyezkedéshez jussanak.

Forrás: https://baoquocte.vn/dbqh-ban-khoan-ve-khoang-cach-giua-chinh-sach-va-thuc-tien-trong-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-318309.html