A művészek a „Son Hau” című darabban az „On Dinh lefejezi a tábornokot” című darab egy részletét adták elő.

Az örökség megérintése

A Hue kultúrával kapcsolatos diákokat segítő programjának részeként a Tehetséges Természettudományi Diákok Gimnáziumának (Természettudományi Kar, Hue Egyetem) tanórán kívüli foglalkozásokat szervezett hagyományos opera (tuong) művészek és művészek részvételével, lehetővé téve a diákok számára, hogy közvetlenül is kapcsolatba kerüljenek ezzel a művészeti formával. Bemutatkozások, előadások és interakciók révén a diákoknak lehetőségük volt megismerkedni az álarcos tuong művészet történetével, előadásmódjával és jelentőségével.

Elmúltak a száraz előadások és az egyszerű illusztrációk napjai; a diákok vizuális és lebilincselő módon ismerkedhetnek meg a hagyományos vietnami opera művészetével. A maszkok minden színe és mintája egyedi üzenetet hordoz, tükrözve a szereplő személyiségét: hűséget, gonoszságot, bátorságot vagy ravaszságot. A látszólag ismeretlen fogalmakból a hagyományos vietnami opera művészete fokozatosan kézzelfoghatóvá, átélhetővé és könnyen érthetővé válik.

A kortárs hagyományos opera egyik legtehetségesebb művészeként az Érdemes Művész, La Thanh Hung és a Hue Royal Court Hagyományos Művészeti Színház más művészei közvetlenül kommunikáltak a diákokkal. Sokéves tapasztalatukkal a művészek nemcsak festészeti technikákat mutattak be, hanem „megfejtették” az egyes ecsetvonások mögött rejlő jelentésrétegeket is. Szakmájukról és a hagyományos operával kapcsolatos útjukról szóló történeteket meséltek el ismerős módon, segítve a diákokat megérteni, hogy minden egyes sminkréteg mögött mély kulturális mélység rejlik.

Különösen nagy lelkesedést keltett az a lehetőség, hogy közvetlenül megfigyelhették és részt vehettek a maszkfestési folyamatban, közvetlenül az előadóteremben. A diákok korábban csak könyvekből vagy televízióból ismerték a hagyományos vietnami operát, így most lehetőségük nyílt arra, hogy gyakorlati tapasztalatokon keresztül „megérintsék” az örökséget. Továbbá a művészek egy tipikus operából adtak elő részleteket, élénk színházi hangulatot teremtve, és segítve a diákokat abban, hogy jobban elképzeljék a szereplők ábrázolását, a sminktől és a mozdulatoktól kezdve az éneklésig.

Nguyen Khoa Bao Tran (11. osztályos informatika szakos hallgató), akit modellként választottak a maszkot megfestő művész számára, elmondta, hogy ez az élmény több érzelmet váltott ki belőle, mint amire számított. „Nagyon lenyűgözött vagyok, és szeretnék többet megosztani mindenkivel a hagyományos vietnami operáról. Amikor közvetlenül megtapasztalhattam a sminket, bizonyos mértékig megértettem azt a kemény munkát, amit a művészek fektetnek abba, hogy ilyen teljes előadásokat hozzanak létre” – mondta Tran. Valaki, aki csak képeken keresztül ismerte a hagyományos vietnami operát, azt mondta, hogy most más, közelebbi és érdekesebb perspektívából látja ezt a művészeti formát.

A hangulat az élmény alatt pezsgővé vált. A kérdések a mesterség elsajátításáról, a hagyományok megőrzéséről és arról szóltak, hogyan lehet a hagyományos színházat közelebb hozni a fiatalabb közönséghez. A művészek és a diákok közötti interakció nemcsak az információcseréről szólt, hanem két generáció összekapcsolásáról is: azokéról, akik őrzik az örökséget, és azokéról, akik a jövőben folytathatják azt.

A tapasztalattól a megőrzés tudatosságáig

A hagyományos vietnami opera (tuong) integrálása a helyi oktatási programokba nem új keletű, de a diákok közvetlen tapasztalatokon keresztüli bevonásának megközelítése hatékonynak bizonyul. Amikor a diákok közvetlenül kapcsolatba kerülnek ezzel az örökséggel, nemcsak tudásra tesznek szert, hanem érzelmi kapcsolatokat is kialakítanak – ami kulcsfontosságú eleme a kultúra megőrzésének érzésének előmozdításában.

Nguyen Thi Mai Huong tanárnő szerint a hagyományos vietnami operamaszk-készítésben részt vevő tapasztalati tevékenységek lehetőséget adnak a diákoknak arra, hogy megismerkedjenek egy egyedi művészeti formával, amelyet még mindig gyakran figyelmen kívül hagynak. Úgy véli, hogy a közvetlen részvétel segít a diákoknak mélyebben megérteni és értékelni azt, mint a hagyományos elméleti tanulás. Valójában a legtöbb diák lelkesedést mutatott, amikor először találkozott ezzel az új és jellegzetes művészeti formával.

A csoportos élményt követően a diákokat kis csoportokra osztották, hogy folytassák a munkát a kézművesekkel és művészekkel. Interjúkat készítettek, információkat gyűjtöttek, és tanulási projekteket hajtottak végre, például prezentációkat készítettek a kézművesekről, vagy videókat készítettek egy lenyűgöző hagyományos vietnami operamaszkról. Ez a megközelítés nemcsak a tudásukat erősítette, hanem fejlesztette kutatási, elemző és kreatív készségeiket is.

Az iskola nem áll meg egyetlen tevékenységnél, hanem ezt az irányt is olyannak tekinti, amelyet fenn kell tartani és fejleszteni kell. Az ilyen élményprogramok nemcsak abban segítenek a diákoknak, hogy jobban megértsék a helyi kultúrát, hanem hozzájárulnak a szülőföldjük iránti szeretet, az örökségmegőrzés iránti tudatosság és a tanulásban való proaktivitás előmozdításához is. A művészeti szervezetekkel és kézművesekkel való kapcsolattartás szintén fontos tényezőnek számít a hiteles és mély élmények megteremtésében.

Mivel számos hagyományos művészeti forma a kihalás szélén áll, elengedhetetlen a fiatalok számára hozzáférhető terek létrehozása. Az iskolák, mint oktatási és pályaválasztási környezetek, fontos hidat képezhetnek ebben az úton. Az ismeretek átadása mellett az iskolák felkeltik az érdeklődést és formálják a diákok hozzáállását a kulturális örökséghez.

Egy konkrét tapasztalati tevékenységen keresztül a hagyományos vietnami opera iskolákba való bevezetésének története a kultúramegőrzés pozitív megközelítését mutatja be. Komplex megközelítések nem szükségesek; néha már az is elég, ha lehetőséget teremtünk a diákoknak a közvetlen részvételre, a meghallgatásra és a kérdések feltevésére, hogy hozzáférhetőbb módon életre keltsük az örökséget.

Pham Phuoc Chau

Forrás: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/de-tuong-khong-chi-la-ky-uc-165865.html