Tanulj angolul hatékonyan mesterséges intelligenciával

DNVN - A mesterséges intelligencia (MI) alkalmazások és a tanári kíséret kombinációja az angoltanításban új iránynak számít, gyakorlati előnyökkel jár, segítve a diákokat az angol nyelv átfogó és rugalmas megközelítésében.

Szakértők szerint a mesterséges intelligencia (MI) technológiát integrálják az angol nyelvtanulási programokba, hogy segítsék a tanulási út személyre szabását minden diák számára.

Dr. Le Van Canh docens – a Hanoi Nemzeti Egyetem Idegen Nyelvek Egyetemének korábbi előadója – elmondta, hogy ahelyett, hogy egy mindenkire vonatkozó közös modellt követne, a mesterséges intelligencia adatokra támaszkodik az egyes diákok erősségeinek, gyengeségeinek és tanulási képességeinek elemzéséhez. Ennek köszönhetően az órákat és a gyakorlatokat az egyes személyek igényeihez és tanulási sebességéhez igazítják, segítve a tanulási hatékonyság javítását.

Továbbá a mesterséges intelligencia modern tanulási eszközöket biztosít, a helyes kiejtés gyakorlásától a hallgatási és beszédkészség fejlesztéséig. A mesterséges intelligenciával integrált angol nyelvtanulási alkalmazások képesek ellenőrizni minden szókincset és mondatot, segítve a tanulókat a hibák azonnali észlelésében és kijavításában. Ez nemcsak proaktív tanulási környezetet teremt, hanem segít a tanulóknak abban is, hogy magabiztosabbá váljanak a kommunikációban.

Dr. Le Van Canh docens - a Hanoi Nemzeti Egyetem Idegen Nyelvek Egyetemének korábbi előadója - egy szemináriumon tartott előadást a mesterséges intelligencia angol nyelvoktatásban való alkalmazásáról.

Bár a mesterséges intelligenciának számos előnye van, a szakértők szerint az emberi tényező továbbra is pótolhatatlan az oktatásban .

Nguyen Tien Nam, a SunUni Global Group elnöke és a SunUni Akadémia vezérigazgatója szerint bár a mesterséges intelligencia okos és gyors, mégsem tudja helyettesíteni az emberek szerepét. A mesterséges intelligencia gyors fejlődése ellenére az embereknek fel kell mérniük saját értéküket, és a mesterséges intelligenciát a munkájuk szolgálatába kell állítaniuk.

A tanárok nem csupán oktatók, hanem útmutatók és motivátorok is. A tanárok társasága segít a diákoknak fenntartani a tanulási motivációt, különösen nehézségek esetén. A tanárok meghallgathatják, megérthetik és segíthetik a diákokat a tanulási folyamatban rejlő akadályok leküzdésében, az írás- és beszédkészség fejlesztésétől kezdve az angol nyelvű gondolkodás tisztábbá tételéig.

„A technológia és a kísérő tanárok kombinációja egy teljes tanulási modellt hoz létre, ahol a diákok a mesterséges intelligencia támogatását élvezik, és tapasztalt, hozzáértő tanárok irányítják őket. Ez egy új irány, amely gyakorlati előnyökkel jár, és segíti a diákokat az angol nyelv átfogó és rugalmas megközelítésében” – hangsúlyozta Nam úr.

Ez a modell nemcsak a diákok tanulására összpontosít, hanem segíti a családtagok kapcsolattartását is. A szülők többé nem érzik magukat „elhagyatottnak”, amikor gyermekeik tanulását a technológiára bízzák. Ehelyett elkísérhetik gyermekeiket a tanulási folyamatban, figyelemmel kísérhetik a fejlődésüket, és megoszthatják az örömöt, amikor gyermekeik új lépéseket tesznek.

Minh Csüt

Forrás: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/hoc-tieng-anh-hieu-qua-nho-ai/20241023103328883