Quang Tri 1.jpg
Az iSchool Quang Tri Farmer 4.0 csapata (balról jobbra a szimbolikus plakettet átvevő 2. csapat) elnyerte az Ígéret díjat a Solve For Tomorrow 2024 versenyen - Fotó: ISCHOOL QT

Új élmények a mesterséges intelligenciával

Manapság az iSchool Quang Tri tanulási légköre vidámabbnak és izgalmasabbnak tűnik. A szünetekben a diákok összegyűlnek, hogy megbeszéljék a mesterséges intelligencia segítségével létrehozott dalokat. Mindenki boldog, mert a művek nagy részét saját ötleteik, iránymutatásaik és anyagaik szerint komponálták. Nemcsak az érdekli őket, hogy milyen zenét alkotnak, amely ötvözi személyes jegyüket és a mesterséges intelligencia támogatását, hanem sok diák meghallgatja és elemzi más diákok dalait is. Ebből kiindulva jó tapasztalatokat összegezhettünk.

Korábban, 2024 végén az iSchool Quang Tri megszervezte a „Iskolai dalok komponálása mesterséges intelligenciával” című versenyt középiskolás diákok számára. Az „iSchool Quang Tri - Az iskola, amit szeretek” témával a diákok olyan mesterséges intelligencia által támogatott eszközöket használtak, mint a Chat GPT, a Soundraw, a Suno..., hogy új zenei termékeket hozzanak létre. Az iSchool Quang Tri vezetői remélik, hogy a verseny révén a diákok megismerkednek az új szoftverekkel és alkalmazásokkal, különösen a mesterséges intelligenciával, hogy szélesítsék látókörüket és javítsák tanulási hatékonyságukat.

Nagyon gyorsan ezután a „Dalszerzés iskolába mesterséges intelligenciával” című verseny nagy visszhangot kapott a diákoktól. A lemezeken keresztül minden pályamű követte a témát. Minden dal egy gyönyörű zenei történet az iskoláról, a tanárokról, a barátokról...

A videókban sok diák ügyesen illesztett be jelentőségteljes képeket. A mesterséges intelligencia támogatása ellenére a versenyben szereplő dalok többsége továbbra is személyes jelleget ölt, egyértelműen bemutatva a felfedezést és a kreativitást. Pham Thi Xuan Sang, egy 10. osztályos diák, azt mondta: „Ha mindenki 100%-ban a mesterséges intelligenciára támaszkodik, és egy sztereotípiát alkalmaz, a pályaművek hasonlóak lesznek, és nem felelnek meg a követelményeknek. Ezért a barátaimmal elég sokat fektettünk be.”

Az „Iskolai dalok komponálása mesterséges intelligencia segítségével” verseny 60 pályaművéből 16 legjobb dalt választottak ki és tettek közzé az iSchool Quang Tri rajongói oldalán. Ennek köszönhetően a verseny terjedése egyre növekszik. A „Iskolai dalok komponálása mesterséges intelligencia segítségével” verseny szervezőbizottsága és zsűrije nagy egyetértéssel egyhangúlag 2 arany-, 3 ezüst-, 7 bronz-, 6 ígéretes díjat és 1 legjobb kollektív díjat osztott ki csoportok és egyének számára.

Menj először, hogy utat kövess

Jelenleg egyre nagyobb figyelmet kap a mesterséges intelligencia alkalmazása az oktatás minőségének javítása érdekében. 2021 januárjában a miniszterelnök kiadta a mesterséges intelligencia kutatására, fejlesztésére és alkalmazására vonatkozó, 2030-ig szóló nemzeti stratégiát.

Ennek megfelelően az egyik kulcsfontosságú és központi feladat a mesterséges intelligencia alkalmazások fejlesztésének és bevezetésének előmozdítása az oktatás területén. Az iSchool Quang Tri úttörő szellemben gyorsan kidolgozott terveket, célokat és szinkron módon bevezetett megoldásokat a mesterséges intelligencia iskolákba való bevezetésére.

Ennek érdekében az iSchool Quang Tri vezetői a mesterséges intelligencia mélyreható kutatására és megismerésére összpontosítottak; a lehetőségekre és kihívásokra; arra, hogyan lehet maximalizálni a mesterséges intelligencia szerepét... Ennek alapján az iskola úgy döntött, hogy elsődleges prioritás a tanárok körében a példamutatás szellemének felkeltése a mesterséges intelligencia alkalmazásában. A jó hír az, hogy a gyakorlatba ültetve ez a nehéz feladat könnyebbé vált. Az iSchool Quang Tri munkatársai és tanárai ugyanis régóta törekszenek a tudományos és technológiai fejlődésre az oktatásban, rendszeresen kutatják és alkalmazzák azokat.

Ezért, ha alapos képzésben és oktatásban részesül, mindenki gyorsan elsajátítja és alkalmazza a tanultakat. Köztudott, hogy a 2024-2025-ös tanévben az iSchool Quang Tri 8 olyan alkalmazottal és tanárral rendelkezik, akiket a Microsoft globális innovatív oktatási szakértőként ismert el.

A közelmúltban Duong Thi Thu Trang, az iSchool Quang Tri igazgatója és Tran Ngoc Thien Trang tanár részt vett a Malajziában megrendezett Bett Asia 2024 konferencián. Ez Ázsia legnagyobb éves csúcstalálkozója és kiállítása az oktatásban alkalmazott technológiáról.

A bevezetésnek köszönhetően az iSchool Quang Tri legtöbb alkalmazottja és tanára jártassá vált a mesterséges intelligencia használatában. A mesterséges intelligenciának köszönhetően a tanárok kényelmesebben tervezhetik meg az előadásokat, készíthetik el a tanterveket, kezelhetik a pontszámokat... Az előadások is közelebbivé, élénkebbé és vonzóbbá válnak a diákok számára.

Legutóbb a kiváló tanárok tartományi versenyén Le Canh Thuy Phuong asszonyt, az iskola angoltanárát nagyra értékelték a mesterséges intelligencia alkalmazásáért, amiért segített a diákoknak jobban megérteni a szókincset. Thuy Phuong asszony elmondta: „A mesterséges intelligencia technológiának köszönhetően az óráink izgalmasabbak. A tanárok és a diákok közötti interakció is jobb.”

A közelmúltban az iSchool Quang Tri Farmer 4.0 csapata részt vett a Solve For Tomorrow 2024 versenyen. Ez egy országszerte megrendezett verseny középiskolás és gimnazista diákok számára, amely arra ösztönzi őket, hogy proaktívan kutassanak és alkalmazzák a STEM-oktatást a kiemelkedő problémák megoldása, a fenntartható fejlődés előmozdítása és a nagymértékben kereskedelmi forgalomba hozható termékek létrehozása érdekében. Az iSchool Quang Tri diákcsoportjának "Az IoT-technológia beépítése a cordyceps gomba termesztésének folyamatába Quang Triben" témája több ezer téma és megoldás alapján jutott be a döntőbe. Jó teljesítményének köszönhetően a Farmer 4.0 csapatot kiválasztották, és elnyerték az Ígéretes díjat.

A mesterséges intelligencia alkalmazásának biztató jeleiről megosztva, az iSchool igazgatója, Quang Tri Duong Thi Thu Trang elmondta, hogy a személyzet és a tanárok proaktív hozzáállásának és aktív támogatásának köszönhetően egyre több diák ismeri fel az iskolában a mesterséges intelligencia szerepét. Az oktatás után néhány diák megtanulta a népszerű MI-szoftverek használatát. Ráadásul világosan megértik a MI használatával kapcsolatos óvintézkedéseket, és nem engedik, hogy a mesterséges intelligenciától függjenek.

Thu Trang asszony megosztotta: „Mindig arra ösztönözzük és motiváljuk a tanárokat és a diákokat, hogy bölcsen használják a mesterséges intelligenciát. A tanítás és tanulás során a mesterséges intelligencia nem helyettesíti, hanem csupán növeli az előadások és a tanárok és diákok közötti interakciók hatékonyságát. A tanárok szerepe a diákok tudásátadásában és irányításában mindig a középpontban áll. Remélhetőleg az iskola munkatársainak, a tanároknak és a diákoknak az erőfeszítései egyre több eredményt hoznak majd.”

TAY LONG (Quang Tri újság) szerint