Nem könnyű magas pontszámokat elérni.

Matek: Hosszú, új és nehéz

Bui Thi Oanh asszony megjegyezte, hogy a matematikai referenciateszt a 12. osztályos tudás 70%-át, a 11. osztályos tudás 30%-át tartalmazza (korábban a 11. osztályos tudás 10%-ot tett ki). A diákok számára ez egy hosszú, új és nehéz teszt. A felismerés és a megértés szintje körülbelül 6,5 pontot ér, de csak a 3 pontos feleletválasztós 1. rész kedvező a diákok számára. A 6-7 pont eléréséhez a diákoknak valóban meg kell érteniük a tesztet, figyelmesen el kell olvasniuk a megadott hipotézist, szilárd tudásbázissal kell rendelkezniük, jártasnak kell lenniük a képletekben, és a matematikát a való életben kell alkalmazniuk.

Az idei 12. osztályosok lesznek az első generáció, akik az új vizsgakérdéseket használva teszik le az érettségi vizsgát.

Irodalom: Nehéz sok magas pontszámot szerezni

Nguyen Thi Tam elmondta, hogy a minta tesztnek ismerős szerkezete van, két fő részből áll: olvasásértés és írás, 4/6-os pontszámmal (a korábbi 3/7 helyett). A tesztanyag kiválasztása nem túl nehéz, de mégis biztosítja az újdonságot. Az írásbeli részben az irodalmi érvelési kérdés megváltozott: a tartalom egy rövid elképzelésének elemzése, ami nagymértékben csökkentette a jelöltekre nehezedő pszichológiai nyomást. A diákoknak azonban világosan meg kell érteniük a műfaj jellemzőit, ami jobb olvasást és a műfaj megértését igényli, így nem könnyű írni.

Angol: Nagyon alkalmazható

Nguyen Lien Huong asszony így nyilatkozott: „A referenciavizsga már nem különálló kérdéseken keresztül méri fel a diákok nyelvtani és szókincsismeretét, hanem bekezdések kiegészítésére szolgáló hiánypótlási gyakorlatokra változott. Ez segít a diákoknak megérteni az angol nyelvtan és szókincs alkalmazását konkrét kontextusokban. A vizsga új típusú gyakorlatokat is tartalmaz, például mondatok elrendezését beszélgetések, bekezdések és levelek kiegészítése érdekében, amelyek segítenek a diákok magasabb szintű gondolkodásának és nyelvi alkalmazási képességének tesztelésében és értékelésében, nem csak a memorizálást. Az új vizsga magasabb szintű alkalmazhatóságot és magasabb tudáskövetelményeket támaszt a diákokkal szemben, alkalmas arra a módszerre, hogy az érettségi vizsga pontszámait az egyetemi és főiskolai felvételik mérlegelésekor használják fel.”

Új vizsgák: Magas differenciálás

A közgazdaságtan , a jog és az informatika új tantárgyak lesznek a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgán. Az informatika tantárgy felépítéséről szólva Pham Duc Vuong tanár elmondta, hogy a vizsga tudástartalma az informatika számos területét lefedi, mint például: mesterséges intelligencia, számítógépes hálózatok, HTML/CSS, programozás, adatbázisok, informatikai etika. Az elméleti tudás és a gyakorlati alkalmazás kombinációja.

Vuong úr szerint a vizsgakérdések nehézségi szintje eltérő, az alapvető kérdésektől az analitikus és szintetikus gondolkodást igénylő kérdésekig. Egyes kérdések mélyreható ismereteket és jó alkalmazási készségeket igényelnek a hallgatóktól. A vizsgakérdések emellett nagyon differenciáltak is.

A gazdasági és jogi képzés tantárgyával kapcsolatban Vu Huy Nghia úr elmondta, hogy a referencia vizsgán a felismerési és megértési kérdések aránya a vizsgapontok körülbelül 6/10-ét teszi ki; a 4/10 pontot még mindig a magas osztályozási szintű alkalmazási kérdések teszik ki, amelyek meglehetősen nehezek a diákok számára a vizsgatárgy kiválasztásában az érettségihez; alkalmasak arra, hogy az egyetemek és főiskolák felhasználják az iskolába való felvétel eredményeit. A referencia vizsgán vannak alkalmazási kérdések, a diákoknak elemezniük kell a helyzetet, és a megszerzett ismereteiket kombinálniuk kell. Emellett vannak olyan kérdések is, amelyek megválaszolásához sok rész összekapcsolása vagy gyakorlati ismeretek alkalmazása szükséges.

Forrás: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm