Nem könnyű magas pontszámot elérni.

Matematika: Hosszú, új és nehéz

Bui Thi Oanh asszony megjegyezte, hogy a minta matematika vizsga a 12. évfolyamos anyag 70%-át, a 11. évfolyamosokénak pedig 30%-át tartalmazza (korábban a 11. évfolyamos tudásszint 10%-ot tett ki). A diákok számára ez egy hosszú, új és nehéz vizsga. A tudás és a szövegértés szintje körülbelül 6,5 pontot ér, de csak a 3 pontos feleletválasztós rész (1. rész) kezelhető a diákok számára. A 6-7 pont eléréséhez a diákoknak valóban meg kell érteniük a kérdéseket, figyelmesen el kell olvasniuk a megadott információkat, szilárd alapokkal kell rendelkezniük a tudásban, jártasnak kell lenniük a képletekben, és a matematikai ismereteket valós helyzetekben kell alkalmazniuk.

Az idei 12. osztályos diákok lesznek az elsők, akik az új vizsgaformátum szerint teszik le az érettségi vizsgát.

Irodalom: Nehéz sok magas pontszámot elérni.

Nguyen Thi Tam asszony úgy véli, hogy a mintavizsga ismerős szerkezettel rendelkezik, két fő részből áll: olvasásértés és esszéírás, 4/6-os pontszámmal (a korábbi 3/7 helyett). A vizsga anyagválasztása nem túl nehéz, de mégis biztosítja az újdonságot. Az esszéírási részben megváltozott az irodalmi elemző kérdés: a tartalom egy rövid elképzelésének elemzése, ami jelentősen csökkentette a jelöltekre nehezedő pszichológiai nyomást. A diákoknak azonban világosan meg kell érteniük a műfaj sajátosságait, ami jobb olvasásértési készségeket igényel, így nem könnyű megírni.

Angol: Rendkívül praktikus

Nguyen Lien Huong asszony így nyilatkozott: „A mintavizsga már nem különálló kérdésekkel méri fel a diákok nyelvtani és szókincstudását, hanem hiánypótlási gyakorlatokat használ a szövegrészek kiegészítésére. Ez segít a diákoknak megérteni az angol nyelvtan és szókincs alkalmazását adott kontextusokban. A vizsga új kérdéstípusokat is bevezet, például a mondatok elrendezését párbeszédek, bekezdések és betűk kiegészítése érdekében, ami segít a magasabb rendű gondolkodás és a nyelvi alkalmazási készségek tesztelésében és értékelésében, ahelyett, hogy pusztán a memorizálást vizsgálná.” Az új vizsga magasabb szintű alkalmazást mutat, és magasabb szintű tudást követel meg a diákoktól, összhangban azzal a módszerrel, amellyel a középiskolai érettségi vizsgapontszámokat használják az egyetemi és főiskolai felvételik során.

Új vizsgatárgyak: Magas szintű differenciálás

A közgazdaságtan , a jog és az informatika új tantárgyak a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgán. Az informatikai mintavizsgáról kommentálva Pham Duc Vuong tanár kijelentette, hogy a vizsga tartalma az informatika számos területét lefedi, mint például a mesterséges intelligencia, a számítógépes hálózatok, a HTML/CSS, a programozás, az adatbázisok és az informatikai etika. Az elméleti ismeretek és a gyakorlati alkalmazások kombinációját tartalmazza.

Vuong úr szerint a vizsgakérdések nehézsége változó volt, az alapvető kérdésektől az analitikus és szintetikus gondolkodást igénylőkig. Egyes kérdések mélyreható ismereteket és erős alkalmazási készségeket igényeltek a diákoktól. A vizsga emellett magas fokú differenciáltságot is mutatott.

A közgazdaságtan és jogtudomány tantárgyával kapcsolatban Vu Huy Nghia úr úgy véli, hogy a felismerési és szövegértési kérdések aránya a mintavizsgán körülbelül 6 pontot tesz ki a 10-ből; a fennmaradó 4 pontot a magas nehézségi szintű, alkalmazásalapú kérdések teszik ki, ami megnehezíti a tantárgyat végzés előtt választó diákok számára; alkalmas arra, hogy az egyetemek és főiskolák az eredményeket felvételi eljárásban használják fel. A mintavizsga alkalmazásalapú kérdéseket tartalmaz, amelyek megkövetelik a hallgatóktól, hogy helyzeteket elemezzenek, és a tanult ismereteket kombinálják a megoldásukhoz. Ezenkívül vannak olyan kérdések is, amelyek megválaszolásához több rész közötti kapcsolatokra vagy gyakorlati ismeretek alkalmazására van szükség.

Forrás: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm