2025-ös érettségi vizsga: Az általános oktatási innováció ciklusának lezárása

Az oktatási szektor szerint ez a valaha volt legnagyobb vizsga; amelyen a többség 2k7 jelölt (2007-ben született). A 2k7 generációnak számos különlegessége van: online tanulás egy fontos időszakban (7. osztálytól 9. osztályig); új könyvek tanulmányozása a középiskolában; részvétel a "régi" vizsgán új vizsgakérdésekkel, hogy az alkalmazott tudást a gyakorlati tanulás irányába bővítsék... Ezért a gondos felkészülés ellenére, mind a tudás, mind a pszichológia, mind a tesztírás terén, sok diák még mindig zavart, ideges és nyomás alatt áll.

A jelöltek a Nguyen Hue Középiskolában (Krong Nang kerület) tesznek vizsgát.

Az általános oktatási reformciklusban a tanterv ugyanaz, de a tanulási anyagok (tankönyvek) eltérőek. A teszt célja a tananyag szoros követése, a kérdések számának csökkentése, de a nehézség és a differenciálás növelése, a gyakorlati kérdések számának növelése, a kérdésformátumok diverzifikálása (feleletválasztós, igaz/hamis, rövid válasz) a tanulók képességeinek átfogó felmérése érdekében.

Jelenleg a vizsga könnyűségének és nehézségének felmérése, valamint a 2025-ös egyetemi felvételi pontszámainak eloszlásának előrejelzése csak kezdeti érzések és vélemények; meg kell várnunk az országos vizsgaeredmények kihirdetését, hogy pontos információkkal rendelkezzünk. A valóságban azonban a nehéz kérdések általában nehezek lesznek, így a pontszámok ingadozhatnak, de a rangsorok nem változnak az egyetemi felvételin. A vietnami oktatás történetében volt egy időszak, amikor az egyetemi felvételi pontszámok is alacsonyak voltak, így a nehéz vizsgák voltak az egyik kritérium a diákok tényleges képességeinek hatékony meghatározására és az innováció alkalmasságának értékelésére. Ez növeli a középiskolai érettségi vizsgaeredmények egyetemi felvételin történő felhasználásának módszerének hitelességét is. Ezért a vizsgaértékelésnek biztosítania kell az átláthatóságot és a méltányosságot minden jelölt számára a pályaválasztási orientáció útján.

A jelöltek a Cu M'gar Középiskola vizsgahelyszínén (Cu M'gar kerület) tesznek vizsgát.

Le Thi Thanh Xuan, az Oktatási és Képzési Minisztérium (DET) igazgatója, a Tartományi Vizsgatanács elnöke elmondta, hogy a Vizsgatanács a tervek szerint, a funkcionális erők szoros felügyelete mellett végzi a vizsgajavítási munkát. A létesítményeket gondosan előkészítették. Minden, a vizsgák javítását végző tisztviselőt és tanárt alaposan tájékoztattak a szabályokról és eljárásokról annak biztosítása érdekében, hogy az értékelési folyamat az eljárásoknak megfelelően, komolyan, átláthatóan és tisztességesen történjen. A vizsgaeredmények alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium értékeli az iskolák oktatási és tanulási minőségét; kiigazítja az irányítási munkát, és a következő években szakmai iránymutatást nyújt a tartományi tömegoktatás minőségének javítása érdekében, hogy az az egész ország oktatásához közelítsen.

Le Van Manh alezredes, a Belső Politikai Biztonsági Osztály (Tartományi Rendőrség) helyettes vezetője szerint az egység jó munkát végzett a biztonság és a védelem garantálásában a vizsganapokon; jelenleg továbbra is együttműködik az Oktatási és Képzési Minisztériummal a vizsgapontok biztonságának, védelmének és a teljes titoktartásnak a biztosítása érdekében, hozzájárulva egy tisztességes és egyenlő vizsgaidőszak megteremtéséhez minden jelölt számára.

A „Vizsgatámogatás” program 170 főnek biztosított ingyenes szállást, több mint 8500 adag ételt, több ezer palack vizet, és több mint 300 ingyenes transzferbuszt biztosított a jelöltek vizsgahelyszínekre szállítására... A jelöltek támogatására szánt teljes szociális költségvetés közel 400 millió vietnami dong.

Forrás: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202506/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-khep-lai-chu-trinh-doi-moi-giao-duc-pho-thong-8a413d6/