Elvárások az új tanévvel kapcsolatban

Nyolcvan évvel ezelőtt a vietnami nép örömmel ünnepelte az első iskolanyitó napját független és szabad nemzetként. Nyolcvan évvel később az egész nemzet ismét tanúja lehet egy különleges iskolanyitó napnak, amely a fejlődés új korszakának kezdetét jelzi.

AZ ISKOLANYITÓ NAPJÁNAK TÖRTÉNETE BÜSZKESÉGGEL ÉS KÖZÖS, INTENZÍV TÖREKEDÉSSEL FOLYTATÓDOTT A NEMZETI FÜGGETLENSÉG KORÁNAK ŐSZÉTŐL A NEMZET FELEMELKEDÉSÉNEK ŐSZÉIG: A VIETNÁMI NÉP HOLISZTIKUS FEJLESZTÉSE, A "HASZNOS ÁLLAMPOLGÁROK VIETNÁM SZÁMÁRA" KÉPZÉSE, ÉS AZ ORSZÁG EGY ÚJ NAPBA VEZETÉSE. ANNYIRA ERŐSEBBEK, VÁLTOZÓBBAK ÉS BOLDOGABBAK LESZÜNK.

Ho Si Minh elnök levele a diákokhoz a független Vietnám első tanítási napján.

A nemzet történelmének nyolcvan évfordulóján, pontosan három nappal azután, hogy felolvasta a Vietnami Demokratikus Köztársaság megalakulását megalapozó „Függetlenségi Nyilatkozatot”, 1945. szeptember 5-én Ho Si Minh elnök „Levél a diákokhoz” kezdetű levelet írt a független Vietnam első tanévének megnyitója alkalmából. Azóta szeptember 5-e az új tanév megnyitója az egész országos oktatási szektor számára. E ragyogó vezető – bár alázatosan „bátyjának” tartotta magát – levele tele van szeretettel, reménnyel és emlékeztetőül szolgál arra a felelősségre, hogy „újjáépítsük azt az örökséget, amelyet őseink ránk hagytak”.

A rabszolgaság 80 évén át tartó vietnami népnek „rabszolganevelési rendszert kellett elviselnie”, különösen mivel a lakosság több mint 90%-a írástudatlan volt, ami „gyengévé és sebezhetővé tette az országot”. Ezért a nemzeti függetlenség korszakának első tanévében megerősítette azt a szerencsét és örömöt, hogy „ti, gyermekek, elkezdtek teljesen vietnami oktatásban részesülni”, „egy olyan oktatásban, amely teljes mértékben kibontakoztatja a benne rejlő képességeket”, amit „számtalan honfitársuk áldozatának” tulajdonított, és ezért arra buzdította őket, hogy fontolják meg, „hogyan viszonozzák” ezt a hozzájárulást. „Az idősebb testvér” remélte, hogy „ti, gyermekek, törekedni fogtok, szorgalmasan tanultok, engedelmesek lesztek, hallgattok a tanáraitokra és szeretitek a barátaitokat”.

Az elmúlt 80 évben a Párt és az Állam következetesen prioritásként kezelte az oktatást és a képzést, ragaszkodva ahhoz az elvhez, hogy az oktatás és a képzés „legfőbb nemzeti prioritás”, „a Párt, az Állam és az egész nép ügye”, és hogy az oktatásba való befektetés a fejlődésbe való befektetés. Jelentős stratégiákat hajtottak végre az oktatásfejlesztés előmozdítása érdekében. Vietnam oktatási rendszere számos jelentős eredményt ért el, az írástudatlanság felszámolásától kezdve az alapvető és átfogó reformokon át a nemzetközi integrációig és az erős digitális átalakulásig a negyedik ipari forradalom kontextusában. Vietnam azon 21 ország közé tartozik, amelyek várhatóan 2030-ra elérik az Egyesült Nemzetek Szervezetének fenntartható fejlődési céljait a minőségi oktatás terén.

Nyolcvan évvel a tanévnyitó után a nemzet és az ország oktatási és képzési szektorának története továbbra is jelentős változásokon megy keresztül: a forradalom korszerűsítette a politikai rendszer szervezeti felépítését és működtette a kétszintű önkormányzati modellt. Ez a forradalom egy stratégiai áttörés, amely átfogó fejlődéshez vezeti az országot. Az oktatás valóban elválaszthatatlan részévé vált ennek a forradalomnak, új lehetőségekkel, ahogy azt Nguyen Kim Szon oktatási és képzési miniszter is megerősítette: „Nem kívül állni, nem a periférián járni, hanem belül lenni.”

Lao Cai tartomány 80 éve, az országgal együttműködve, kitartóan törekszik egy átfogó oktatási rendszer kiépítésére, a tanári kar szabványosításától az infrastruktúrába történő beruházásokon át az oktatás általános minőségének javításáig, beleértve a szakosított oktatást is. A Lao Cai határ menti régiójából érkező diákok egyre gyakrabban szerepelnek a kiemelkedő nemzeti és nemzetközi diákok díszlistáján. A hegyvidéki területeken az oktatás és az etnikai kisebbségek oktatása kiemelt prioritás a helyi közösség számára, számos konkrét mechanizmus és politika proaktív végrehajtásával. Az oktatásra és képzésre szánt éves költségvetési előirányzatok a tartomány teljes folyó kiadásainak közel 40%-át teszik ki.

A 80 éves „Népművelődési Mozgalom” inspirációjára építve a Lao Cai új forradalmat indít: a „Digitális Népművelődési Mozgalmat”. Ez az egyetemes oktatás és az írástudatlanság felszámolása terén elért eredmények magasabb szintre emelését jelenti, elősegíti a proaktív tanulási szellemet, és arra ösztönzi az embereket, hogy aktívan vegyenek részt a digitális technológiában, célul tűzve ki egy „digitális polgárok” generációjának kinevelését és egy digitális társadalom kiépítését. A 2025–2026-os tanévre alaposan felkészülve a Lao Cai eltökélt célja, hogy egy átfogóan fejlett polgárokból álló generációt neveljen, akik magabiztosak és aktívan hozzájárulnak az ország általános fejlődéséhez az új korszakban.

A nyolcvan évnyi folytonosság, minden új tanév kezdetétől a végéig, a társadalom elvárását képviseli az oktatás és a képzés fejlődésével kapcsolatban. A 2025-2026-os tanév nyitónapja a nemzeti haladás korszakának kezdetét jelenti az oktatásban. Nevezetesen, hogy országszerte először minden oktatási intézmény egyszerre vonja fel a zászlót és énekli a himnuszt az online megnyitóünnepségen. Ez egyben a Politikai Bizottság azon döntésének hatálybalépési dátuma is, amely országszerte teljesen elengedi az óvodától a középiskoláig terjedő tanulók tandíját az állami iskolákban.

Nyolcvan évvel ezelőtt Ho Si Minh elnök „Levél a diákokhoz” kezdetű levelet írt az ország első iskolanyitójának alkalmából. Nyolcvan évvel később, az új, 2025-2026-os tanévet üdvözölve, To Lam főtitkár aláírta és kihirdette a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről. A 71-NQ/TW határozat a párt rendkívül erős politikai elszántságát bizonyítja, hogy az oktatást és a képzést a nemzeti fejlesztési stratégia középpontjába helyezze. Ez mutatja a párt és a vietnami állam nagy elvárásait és a legnagyobb aggodalmát az oktatás és a képzés ügye iránt. Ezek az elvárások továbbra is fennállnak, ahogyan Ho Si Minh elnök életében komolyan tanácsolta: „Hogy a vietnami nemzet széppé és virágzóvá válik-e, és hogy a vietnami nép eléri-e a dicsőség csúcsát, hogy a világ nagyhatalmaival vállvetve állhasson, nagymértékben a diákok tanulási erőfeszítésein múlik.”

Forrás: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html