Elvárások az új tanévvel kapcsolatban

AZ ISKOLAMEGNYITÓ NAPJÁNAK TÖRTÉNETE BÜSZKESÉGGEL ÉS ERŐS VÁGYAL, NAGY ELVÁRÁSOKKAL TELI SZELLEMMEL FOLYTATÓDOTT A NEMZETI FÜGGETLENSÉG KORÁNAK ŐSZÉTŐL A NEMZETI HALADÁS KORÁNAK ŐSZÉIG: AZ ÁLTALÁNOS VIETNÁMI NÉP FEJLESZTÉSE, A "VIETNÁM SZÁMÁRA HASZNOS ÁLLAMPOLGÁROK" KÉPZÉSE, AZ ORSZÁG Egyre hatalmasabbá, virágzóbbá és boldogabbá tétele.

Ho Si Minh elnök levele a diákokhoz a független Vietnam első megnyitójának alkalmából.

80 évnyi nemzeti történelem, pontosan 3 nappal azután, hogy felolvasta a Vietnami Demokratikus Köztársaság megalakulását megalapozó „Függetlenségi Nyilatkozatot”, 1945. szeptember 5-én Ho Si Minh elnök „Levél a diákokhoz” címmel írt levelet a független Vietnam első tanévnyitó napján. Szeptember 5-e azóta az egész ország oktatási szektorának új tanévnyitó napja lett. A zseniális vezető – bár szerényen „idősebb testvérnek” nevezte magát – levele tele volt szeretettel, reménnyel és emlékeztetőül szolgált arra a felelősségre, hogy „újjáépítsük azt az alapot, amelyet őseink ránk hagytak”.

A rabszolgaság 80 éve alatt a vietnami népnek „el kellett fogadnia a rabszolganevelést”, különösen a lakosság több mint 90%-a írástudatlan volt, ami „gyengítette az országot”. Ezért a nemzeti függetlenség korszakának első tanévében azt a szerencsét és boldogságot hirdette, amikor „teljesen vietnami oktatásban kezdtetek részesülni”, „olyan oktatásban, amely teljes mértékben kibontakoztatta bennetek rejlő képességeket”, „annyi honfitárs áldozatának köszönhető”, így azon kellett gondolkodni, „hogyan lehetne kárpótolni” ezt az érdemet. „Az idősebb testvér” abban reménykedett, hogy „keményen igyekeztek, szorgalmasan tanultok, engedelmesek lesztek, hallgattok a tanáraitokra és szeretitek a barátaitokat”.

Az elmúlt 80 évben a párt és az állam mindig is figyelmet fordított az oktatás és a képzés ügyére, megvalósítva azt a nézetet, hogy az oktatás és a képzés a „legfőbb nemzeti politika”, a „párt, az állam és az egész nép ügye”, az oktatásba való befektetés a fejlesztésbe való befektetést jelenti, és jelentős stratégiákkal rendelkezik az oktatásfejlesztés előmozdítására. Az ország oktatása számos fontos eredményt ért el az „analfabetizmus felszámolásától” az alapvető és átfogó innováción át a nemzetközi integrációig és az erős digitális átalakulásig a 4.0 ipari forradalomban. Vietnam azon 21 ország közé tartozik, amelyek hamarosan elérték az Egyesült Nemzetek Szervezetének 2030-ra kitűzött fenntartható fejlődési céljait a minőségi oktatás terén.

80 évvel az első megnyitó után a nemzet és országunk oktatási és képzési szektorának története továbbra is nagy változásokon megy keresztül: a politikai rendszer szervezetének korszerűsítésének forradalmán és a kétszintű önkormányzati modell működtetésén. A forradalom stratégiai áttörést jelent az ország átfogó fejlődéséhez. Az oktatás valóban elválaszthatatlan részévé vált ennek a forradalomnak, új lehetőségekkel, ahogy azt Nguyen Kim Szon oktatási és képzési miniszter is megerősítette: „Nem kint állni, nem a szélén haladni, hanem befelé”.

Lao Cai tartomány 80 éve kíséri az országot, és kitartóan törekszik egy átfogó oktatási rendszer kiépítésére, a tanári kar szabványosításától kezdve a létesítményekbe való befektetésen át az átfogó oktatás és a kulcsfontosságú oktatás minőségének javításáig. Lao Cai határvidékén élő diákok nevei egyre többen szerepelnek a nemzeti és nemzetközi kiváló diákok aranytábláján. A hegyvidéki területeken folytatott oktatás és az etnikai oktatás a helyi prioritás, számos konkrét mechanizmus és politika proaktív bevezetésével. Az oktatás és képzés területére irányuló éves beruházási költségvetés a tartomány teljes rendszeres kiadásainak közel 40%-át teszi ki.

A „népoktatás” mozgalom inspirációjának 80 évét átvéve, a Lao Cai egy új forradalmat valósít meg: a „digitális népoktatás” mozgalmat. Ez az egyetemes oktatás vívmányainak továbbfejlesztése, az írástudatlanság felszámolása és a proaktív tanulás szellemének felébresztése, az emberek digitális technológiához való aktív hozzáférése, a „digitális polgárok” generációjának nevelése és a digitális társadalom építése. A 2025-2026-os tanév legjobb feltételeit előkészítve, a Lao Cai eltökélt abban, hogy megvalósítsa azt a célt, hogy átfogóan fejlett polgárok generációját nevelje fel, akik magabiztosan haladnak egymás mellett, és aktívan hozzájárulnak az ország közös fejlődéséhez az új korszakban.

A társadalom elvárja az oktatás és képzés fejlesztésével kapcsolatban, hogy 80 éven át összekapcsolódjon minden új tanév kezdete és vége. A 2025-2026-os új tanév nyitónapja tanúja lesz annak, hogy az oktatás belép a nemzeti fejlődés korszakába. Különösen az első alkalommal fordul elő, hogy az ország összes oktatási intézménye egyszerre tiszteleg a zászló előtt és énekli a himnuszt ezen a megnyitó ünnepségen online formában. Ekkor lép hatályba a Politikai Bizottság azon döntése is, amely országszerte mentesíti az óvodától a középiskoláig terjedő tanulók tandíjfizetési kötelezettsége alól.

80 évvel ezelőtt Ho bácsi „Levél a diákokhoz” címmel írta meg a nemzet első iskolanyitójának napját. 80 évvel később, az új, 2025-2026-os tanévet üdvözölve, To Lam főtitkár aláírta és kiadta a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről. A 71-NQ/TW számú határozat a párt nagyfokú politikai elszántságát bizonyítja abban, hogy az oktatást és a képzést a nemzeti fejlesztési stratégia középpontjába helyezi. Ez mutatja pártunk és államunk nagy elvárásait és a legnagyobb figyelmet az oktatás és a képzés ügye iránt. Ez az elvárás továbbra is fennáll, ahogyan Ho Si Minh elnök is komolyan tanácsolta életében: „Hogy Vietnam hegyei és folyói széppé válnak-e vagy sem, hogy a vietnami nép fel tud-e lépni a dicsőség színpadára, hogy vállvetve álljon a világhatalmakkal vagy sem, nagyban függ a tanulmányaitoktól.”

Forrás: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html