A külföldi tanulmányi kérelmekhez gyakorlati tapasztalat szükséges
Jelenleg körülbelül 40 000 vietnami diák tanul európai országokban, ami a világszerte tanuló vietnami diákok közel 30%-át teszi ki.
Közel 70 egyetem és oktatási intézmény 18 országból, köztük Németországból, Franciaországból, Hollandiából, Svédországból, Olaszországból, Spanyolországból stb. vezetett be közvetlenül ösztöndíjprogramokat, karrierlehetőségeket és posztgraduális munkavállalási vízumpolitikát.
A külföldi tanulmányi tanácsadók szerint a diákoknak már az első vagy második egyetemi évüktől kezdve fel kell készülniük, ahelyett, hogy az utolsó pillanatig várnának, hogy külföldi ösztöndíjat kapnának.
Sok diák manapság csak az átlagpontszámának (GPA) növelésére koncentrál, és ezt tartja döntő tényezőnek a külföldi tanulmányi ösztöndíjra való jelentkezéskor. A szakértők szerint azonban ez csak egy része a külföldi tanulmányi pályázatnak. A nemzetközi ösztöndíjalapok nagyra értékelik azokat az embereket, akik gyakorlati tapasztalattal, tudományos kutatással, tanórán kívüli tevékenységekkel, közösségi projektekkel vagy szakmai gyakorlatokkal rendelkeznek. Ez a tapasztalathiány egyre nagyobb hiányossággá válik, ami miatt sok külföldi tanulmányi pályázatot már az első körben kizárnak.
Szakjuktól függően a hallgatók tapasztalatot szerezhetnek tudományos kutatás, tanulmányok írása, laboratóriumi munkák, társadalmi projektek vagy szakmai versenyek révén. Fotó: VAN NHI
Ezek a tapasztalatok nemcsak kiemelik a külföldi tanulmányi profilodat, hanem fejlesztik a csapatmunka készségeit, a kritikai gondolkodást, a problémamegoldást és a multikulturális környezethez való alkalmazkodást is – ezeket a tényezőket az európai iskolák és munkaadók nagyra értékelik.
A világ legtöbb ösztöndíjjal rendelkező úti célja
Az EU vietnami küldöttsége szerint Európa jelenleg az a régió, amely a legtöbb ösztöndíjat kínálja a nemzetközi diákoknak az állami támogatási politikájának és a megfelelő tandíjaknak köszönhetően. Rafael de Bustamante, az Európai Unió vietnami küldöttségének ideiglenes képviselője elmondta, hogy csak idén 41 vietnami diák kapott Erasmus Mundus közös mesterképzési ösztöndíjat.
Rafael de Bustamante úr hangsúlyozta az európai oktatás egyedülálló jellegét, miszerint a diákok sok iskolában, sok országban tanulhatnak, és könnyen átvihetik a kreditjeiket. Fotó: VAN NHI
Az akadémiai kapcsolatok kialakításának képessége mellett az európai oktatás a projektalapú tanulási modellre helyezi a hangsúlyt – a diákok állnak a középpontban, az oktatók pedig a „társak” szerepét töltik be. Sok korábbi nemzetközi diák mondta, hogy az európai oktatási környezet erőteljes változást hoz a gondolkodásban és a problémamegoldó megközelítésekben.
Huynh Do Bao Tam, aki Erasmus+ ösztöndíjat nyert, és Belgiumban, Portugáliában és Németországban tanult külföldön, megosztotta: „A három különböző oktatási rendszer közötti váltás segített megtanulni, hogyan alkalmazkodjak, hogyan dolgozzak sok nemzetiségű laboratóriumban, és hogyan tiszteljem a kulturális különbségeket.”
Az előadók nagyon nyitottak, arra ösztönzik a hallgatókat, hogy tegyenek fel kérdéseket, fejezzék ki személyes véleményüket, és legyenek hajlandóak vitázni a közös hang elérése érdekében. Nem erőltetnek rájuk helyes vagy helytelen válaszokat, hanem olyan feltételeket teremtenek, amelyek lehetővé teszik a nemzetközi hallgatók számára, hogy sokféle perspektívából vizsgálják és elemezzék a témákat. Ez segíti a hallgatókat a látókörük szélesítésében és a kritikai gondolkodás gyakorlásában, amikor globális és több kontinenst érintő kérdéseket közösen vitatnak meg.
A 2025-ös Európai Oktatási Hét november 2-án Hanoiban folytatódik, és november 3-án az Erasmus+ és a Horizont Európa Fesztivállal zárul. Ez az első alkalom, hogy két kulcsfontosságú uniós programot szerveznek együtt, hozzájárulva a Vietnám és Európa közötti kutatási, innovációs és minőségi képzési együttműködés előmozdításához.
Más típusú állami ösztöndíjakkal ellentétben az Erasmus ösztöndíjak minden szakról és nemzetiségű jelentkezőt elfogadnak, megkülönböztetés nélkül, a diploma megszerzése utáni munkavállalási lehetőségekre és legalább két különböző európai országban való tanulás lehetőségére vonatkozóan.
Forrás: https://nld.com.vn/lo-hong-ho-so-khien-sinh-vien-viet-mat-co-hoi-du-hoc-chau-au-196251101123244113.htm
Hozzászólás (0)