71. számú határozat: A lehetőségek megragadása, áttörést hozó lendület a felsőoktatás számára

Szeptember 18-án Hanoiban tartotta az Oktatási és Képzési Minisztérium a 2025-ös Felsőoktatási Konferenciát, hogy összegezze az eredményeket, meghatározza a következő év feladatait, és megvitassa azokat a megoldásokat, amelyekkel a felsőoktatás a szabályozásoknak és a haladásnak megfelelően működhet, megfelelve az új időszak követelményeinek.

Hallgatók a Tudományegyetem Fizikai Laboratóriumában. (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi)

A 2024-2025-ös tanév felsőoktatási eredményeiről beszámolva Dr. Nguyen Tien Thao professzor, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatója elmondta: „Az elmúlt tanév előrelépést jelentett a beiratkozás, a képzés, a tudományos kutatás és a minőségértékelés terén.”

Az innovációs politikával, a digitális átalakulással, valamint az iskolák, a vállalkozások és az állam közötti kapcsolattal a felsőoktatás fokozatosan megerősítette szerepét a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztésében. A jogi keretrendszer tökéletesítésére irányuló munka továbbra is a középpontban áll, a felsőoktatási törvény, a tanárokról szóló törvény, valamint a rendeletek és körlevelek kihirdetését fontolgatják. Nevezetesen a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozata megerősíti, hogy a felsőoktatás az ország fejlődésének stratégiai pillére.

A pedagógiai egyetemek és főiskolák felvételi eljárása 2025-ben is stabil marad, megőrizve az előző év előnyeit. Az újdonság az, hogy az érettségi vizsga után csak egy általános felvételi forduló lesz; a teljes 12. évfolyam eredményei alapján fogják elbírálni az eredményeket; a felvételi pontszámok átszámítása egységes lesz, és a bónuszpontok száma is korlátozott lesz a méltányosság biztosítása érdekében.

A felvételi rendszer 194 részt vevő főiskolával bővült; stabilan működött, számos hiányosságot leküzdve. 852 ezer jelölt vizsgázott, 7,6 millió jelentkezési kérelemmel, több mint 400 szakra és több mint 500 iskola programjaira. A felvételi eljárás során törekedtek a módszerek és kombinációk közötti indokolatlan különbségek korlátozására. Ennek eredményeként 625 477 jelölt erősítette meg beiratkozását, ami 13,8%-os növekedést jelent 2024-hez képest, ami azt mutatja, hogy a tanulók és a társadalom bizalma a képzés minőségében növekszik.

Figyelemre méltó, hogy a pedagógiai szakok, valamint a kulcsfontosságú mérnöki és stratégiai technológiai szakok továbbra is kiváló jelölteket vonzanak, különösen a vezető egyetemeken. A 74 szak közül, amelyek a középiskolai érettségi vizsgaeredmények alapján 28/30-as vagy annál magasabb referenciapontszámot értek el, 50 pedagógiai szak és 17 stratégiai mérnöki és technológiai szak található, mint például a számítástechnika, a mesterséges intelligencia, a félvezető mikrochipek, az irányítástechnika és az automatizálás.

Emellett a felsőoktatási intézmények a tudományos kutatás fejlesztésére összpontosítanak, megerősítve központi szerepüket a nemzeti tudományos és technológiai hálózatban. A WoS/Scopus listán szereplő tudományos publikációk száma megnőtt, amelyből a felsőoktatási intézmények mintegy 85%-ot tesznek ki; ennek köszönhetően egyre több vietnami egyetem szerepel a nemzetközi rangsorokban; számos kutatási munka és termék került átadásra és hatékonyan alkalmazásra, hozzájárulva a magas színvonalú humánerőforrás képzéséhez és a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatához.

Számos problémával szembesülve Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter kijelentette, hogy egységesíteni kell a véleményeket a helyes intézkedések megtételéhez. A Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú határozatának szisztematikus áttekintésével a Politikai Bizottság vezérfonala a felsőoktatás helyzetének és szerepének helyesebb megítélése a megfelelő befektetések mellett; abban a reményben, hogy az egyetemek gyorsabb, erősebb ütemben, világosabb orientációval fejlődnek, ezáltal magasan képzett emberi erőforrásokkal rendelkeznek, különösen a nagy keresletű országos területen.

A határozat nagyon magas követelményeket támaszt az emberi erőforrások minőségével és képzésével kapcsolatban; különösen az állami egyetemek esetében magasabb szintű orientációra és vezetésre van szükség. Ezzel párhuzamosan meg kell teremteni a legkedvezőbb feltételeket a magán felsőoktatási intézmények fejlődéséhez.

A felsőoktatási törvény módosítását a 71. számú határozat szellemében hajtják végre, azzal a céllal, hogy kiigazítsák az oktatási intézmények állami irányításának számos tartalmát. A minisztérium csökkenti a közvetlen beavatkozást, erősebb decentralizációt és hatáskör-átruházást hajt végre, nagyobb autonómiát biztosít az iskoláknak az akadémiai, pénzügyi, tudományos és képzési területeken, ugyanakkor egyértelmű adminisztratív felelősségi köröket ír elő.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter

Nguyễn Kim Son miniszter elmondta, hogy a felsőoktatási törvény módosítását a 71. számú határozat szellemében hajtják végre, azzal a céllal, hogy kiigazítsák az oktatási intézmények állami irányításának számos elemét. A minisztérium csökkenti a közvetlen beavatkozást, erősebb decentralizációt és hatáskör-átruházást hajt végre, nagyobb autonómiát biztosít az iskoláknak az akadémiai, pénzügyi, tudományos és képzési területeken, ugyanakkor egyértelmű irányítási felelősségi köröket ír elő. A felelős minisztérium három kulcsfontosságú területre összpontosít: engedélyezés, engedélyek visszavonása és feloszlatása; vezetők kinevezése, elbocsátása, áthelyezése és rotációja; valamint az állami felsőoktatási intézmények stratégiáinak, küldetéseinek és céljainak jóváhagyása.

A terv szerint 2027-re a középiskolai érettségi vizsga fokozatosan áttér a számítógépes tesztelésre. Az Oktatási és Képzési Minisztérium felkéri a számítógépes kompetenciafelmérő tesztet szervező egységeket, hogy állapodjanak meg az elvekben és kritériumokban a színvonal biztosítása és az iskolák közötti nagy különbségek elkerülése érdekében.

QUYNH NGUYEN

Forrás: https://nhandan.vn/nghi-quyet-71-tan-dung-thoi-co-tao-dong-luc-but-pha-cho-giao-duc-dai-hoc-post909047.html