Második otthon "különleges" gyerekeknek

(Baothanhhoa.vn) - Ez egy olyan hely, ahol a gyerekek minden szót, beszédet, gesztust és cselekedetet megtanulnak, de nem óvoda. Olyan hely, ahol minden orvos és ápoló egyszerre orvos és társ, reményt gyújtva a fejlődési késéssel, pszichológiai zavarokkal és autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekekben. Sok család számára a Thanh Hoa Gyermekkórház Mentális Betegségek Neurológiai Osztályának Mentális Betegségekkel Foglalkozó Osztálya valóban "második otthon", amely sok kevésbé szerencsés gyermeknek segít fokozatosan javulni.

A Mentálhigiénés Osztály ápolói és technikusai fizikoterápiát végeznek gyermekekkel.

Reggel itt lenni nem érződik alkohol vagy gyógyszer szaga, hanem gyengéd, békés érzés uralkodik. Minden gyermek kiabálás, szidás vagy nyomás nélkül végzi el a terápiás gyakorlatokat, csak gyengéd szavakkal, gesztusokkal és türelemmel, várva a fejlődésüket.

A foglalkozásterápiás szobában Mai Thi Hai nővér türelmesen segít egy négyéves kisfiúnak a gyakorlatok gyakorlásában. A nővér bátorítja a létrán tett félénk lépteit: „egy, kettő... nagyon jó”. A fiú összeszorítja a száját, homlokán verejték gyöngyözik, de szeme csillog az erőfeszítéstől. Amikor elesés nélkül eléri a sor végét, mindketten mosolyognak.

Mai Thi Hai ápolónővel beszélgetve megtudtuk, hogy 5 éve dolgozik a Mentális Betegségek Osztályán. Ahhoz, hogy itt dolgozhasson, nemcsak iskolába jár, hogy ismereteket és készségeket szerezzen a gyerekek kíséréséhez, hanem kitartást és türelmet is kell gyakorolnia. Hai asszony megosztotta: „Az idejáró gyerekek mind »különleges darabok«. Vannak, akik nem beszélnek, nem néznek mások szemébe. Vannak, akik egész nap sikoltozik és rohangálnak. Vannak, akik csak egy sarokban ülnek, és senkivel sem kommunikálnak. Minden gyereknek megvan a saját kifejezése és személyisége. A gyerekek kísérése nemcsak szeretetet és megértést igényel, hanem sok időt és türelmet is.”

Hai ápolónő a munkájával járó örömökről beszélve elmondta: „A 2019-ben született NQT kisbaba körülbelül 3 évvel ezelőtt került az osztályra. Amikor bekerült, lassú fejlődést diagnosztizáltak nála, nem értette a szavakat, sokat futkosott és sikoltozott, és csökkent volt a figyelme. A kezdeti nehézségek leküzdése után sokáig elkísértük egymást. Az örömtől, amikor beszélt és megértette az egyes szavakat, a mindennapi kommunikációs mondatokig. És most készen áll az első osztályra. Magabiztosnak látva a család boldog, én is nagyon boldog vagyok.”

A logopédiai szobában Nguyen Thi Tung Lam asszisztens türelmesen beszélget és vezeti a gyerekeket. A betűkártyákat, képes kártyákat vagy modelleket annyiszor ismétlik, hogy a gyerekek emlékezzenek rájuk, utánozzák és kövessék őket. Időnként Lam nővér gyengéden emlékezteti a gyerekeket, hogy koncentráljanak és üljenek helyesen. Lam asszisztens elmondja: „A lassú fejlődésű, autista gyermekek koncentrációja és memóriája nagyon korlátozott. Ezért a gyerekek tanítása során türelmesnek kell lennünk, megfelelő módszerekkel kell rendelkeznünk, és sokszor kell ismételnünk a feladatot, hogy a gyerekek emlékezzenek rá.”

Lam technikus a következőket mondta arról, hogyan kísérje a gyerekeket: „Az ápolók és technikusok nemcsak a készségekre és a gyakorlatokra oktatják a gyerekeket, hanem gesztusokkal és hozzáállással is mindig szeretetet és gondoskodást nyújtanak nekik. Minden ápolónak mindig meg kell tanulnia, hogyan igazítsa magát az adott gyermek igényeihez; lelki támaszt kell nyújtania a gyerekeknek, hogy megbízzanak bennük, biztonságban érezzék magukat, és képesek legyenek megnyílni és részt venni a tevékenységekben.”

A Mentális Betegségek Osztályának vezetője, CK 1 Tran Thi Minh Anh orvos, a Neuropszichiátriai Osztály helyettes vezetője elmondta, hogy az osztály naponta 30-40 gyermeket konzultál és vizsgál; körülbelül 120-140 fejlődési késéssel, autista és különféle rendellenességekkel küzdő gyermeket kezel. A gyermekek elkísérése érdekében az osztályon dolgozó orvosok, ápolók és technikusok gondoskodnak arról, hogy mindenki mindig gyengéd, türelmes, együttérző és szeretetteljes legyen a gyerekekkel. Így válnak belőlük a gyerekek barátokká, második anyákká, akik megértik a gondolataikat, érzéseiket, személyiségüket és fejlődésüket.

Amikor gyermekeket kísérnek, az orvosok, ápolók és technikusok mindig türelmesek, és szorosan figyelemmel kísérik a gyermekek igényeit és érzelmeit. Különösen fontos, hogy mindig visszafogják magukat, és minden helyzetben gyengédek legyenek a gyermekekkel, segítve őket érzelmeik szabályozásában és a zavarok leküzdésében. Már egyetlen dühös érzelem vagy cselekedet is együttműködésképtelenné teszi a gyermekeket, és negatívan reagálnak, ami súlyosbítja az állapotukat.

Sok fejlődési késéssel, súlyos autizmussal, értelmi fogyatékossággal és számos rendellenességgel küzdő gyermek viszonylag nehezen megközelíthető. A zavart pillanatok során a gyerekek néha rohangálnak, sikoltozik, és hajlamosak erőszakoskodni önmagukkal és másokkal szemben. Ilyen helyzetekben a tanárok mindig gyengéden beszélnek, és terápiát alkalmaznak, hogy segítsenek a gyerekeknek leküzdeni a nehézségeket.

Amellett, hogy a gyermekek kísérőivé válnak, az orvosok és az ápolók rendszeresen ösztönzik és bátorítják a családokat és a rokonokat, hogy megértsék a gyermek betegségét, és rendszeres kezelésre vigyék a gyermeket. Ugyanakkor tanácsot adnak és útmutatást a gyermekek otthoni gondozásához és tanításához. Ösztönözzék a szülőket és a gondozókat, hogy rendszeresen kapcsolatba lépjenek orvosokkal, ápolókkal és technikusokkal, hogy gyorsan megértsék a gyermek helyzetét. Mert ha a szülők nem rejtőzködnek, elfogadják az igazságot gyermekeikről, megértik, elkísérik és megfelelően szeretik őket, akkor a gyermek útja hatékony lesz.

Cikk és fotók: Thuy Linh

Forrás: https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm