Az indiai tehetségek felválthatják Kínát az Egyesült Államokban a STEM területeken

A kínai diákok száma folyamatosan csökken, így az előrejelzések szerint India fogja átvenni a vezető szerepet a STEM-munkahelyek terén a nemzetközi diákok számára az Egyesült Államokban.

A Nemzetközi Oktatási Intézet (IIE) november 13-án közzétett Open Doors 2023 jelentése szerint bár Kína továbbra is vezet az Egyesült Államokban a külföldi diákok számában, ez az arány már nem elsöprő Indiához képest.

Pontosabban, a 2022-2023-as tanévben több mint 289 500 kínai diák érkezett az Egyesült Államokba, ami 0,2%-os csökkenést jelent az előző tanévhez képest. Eközben az indiai diákok száma közel 269 000 volt, ami 35%-os növekedést jelent. A két ország közötti nemzetközi diákok számának különbsége is csökkent, több mint 90 000-ről körülbelül 20 600-ra.

A STEM továbbra is sok külföldi diák által választott tanulmányi terület, különösen a matematika és az informatika két szakát választják. Az indiai diákok száma azonban meghaladja a 110 000-et, míg Kínában ez a szám mindössze 67 100 körül van.

Emellett India vezeti az OPT programban (STEM területeken kiadott, legfeljebb 36 hónapig érvényes posztgraduális munkavállalási engedély) részt vevő hallgatók számát, 69 000 fővel (1,3%-os növekedés). A posztgraduális képzésekben tanuló hallgatók száma is 62,6%-kal nőtt, elérve a közel 166 000 hallgatót. Ezek mind rekordszámok.

Tanév	Kína		India		Különbség
	Nemzetközi hallgatók száma	Ingadozások	Nemzetközi hallgatók száma	Ingadozások
2022-23	289 526	-0,2%	268 923	35%	20 603
2021-22	290 086	-8,6%	199 182	18,9%	90 904
2020-21	317 299	-14,8%	167 582	-13,2%	149 717
2019-20	372 532	0,8%	193 124	-4,4%	179 408

Az Egyesült Államokban tanuló indiai diákok számának növekedése az ország gazdaságának köszönhető, amely várhatóan 6,3%-kal fog növekedni 2023-24-ben. Ezenkívül az Indiában megszerzett külföldi diplomákat a társadalmi státusz és a házassági kilátások javításának egyik módjaként tekintik az alacsony és közepes jövedelmű családok számára, ezért sok család külföldre küldi gyermekét tanulni.

Ezzel szemben a lassuló hazai gazdasági növekedés és az emelkedő amerikai főiskolai tandíjak sok kínai családot sújtottak – állítja Tian Wang, egy kínai oktatási csoport vezető asszisztense.

Tian azt is elmondta, hogy számos más tényező is befolyásolhatja az Egyesült Államokban tanuló kínai diákok számát, beleértve a Covid-19 világjárványt és az amerikai-kínai kapcsolatokat övező aggodalmakat.

„A nehézség arra kényszeríti azokat, akik eredetileg az Egyesült Államokban terveztek tanulni, hogy olyan országokat válasszanak, ahol alacsonyabbak a költségek és rövidebb a tanulmányi idő” – mondta Tian.

A PNAS folyóiratban idén megjelent cikk szerint a 2020-as amerikai természettudományi és mérnöki PhD-k 17%-át kínai diákok kapták. Most, mivel kevesebb kínai diák tanul az Egyesült Államokban, nehezebb lesz PhD-vel vagy annál magasabb fokozattal rendelkezőket toborozni.

A szakértők úgy látják, hogy ez azt jelenti, hogy a jövőben az Egyesült Államok egyre inkább más országokból, például Indiából érkező nemzetközi diákokra fog támaszkodni, hogy megőrizze vezető pozícióját a tudomány és a technológia területén.

„Az indiai diákok betöltik a kínai diákok által hagyott tehetséghiányt. Olyan posztgraduális képzéseket végeznek, amelyek fontos STEM-állásokhoz vezetnek” – mondta Teboho Moja, a New York-i Egyetem professzora.

Rajika Bhandari, a nemzetközi felsőoktatás szakértője azonban úgy véli, hogy ez nem feltétlenül igaz. „Az amerikai egyetemeknek továbbra is sokszínű nemzetközi hallgatói közösséget kell vonzaniuk, és India csak egy lehetőség, mint bármely más ország” – mondta.

Diákok egy rendezvényen a Stanford Egyetemen, az egyesült államokbeli, november 2-án. Fotó: Stanford University Fanpage

A tavalyi tanévben az Egyesült Államokban a külföldi diákok száma közel 1,06 millió volt, ami 12%-os növekedést jelent az előző tanévhez képest, és megközelíti a 2019-es 1,1 milliós rekordot. Országokat tekintve Kína és India dominált a külföldi diákok számában, 27, illetve 25%-kal.

Szakterület szerint a nemzetközi hallgatók 55%-a választ STEM szakot, a legnagyobb számban a matematika és az informatika.

Huy Quan ( az SCMP, a Bloomberg, a Chinadaily és a Times of India szerint)

Forráslink: https://vnexpress.net/nhan-tai-an-do-co-the-thay-the-trung-quoc-trong-nganh-stem-o-my-4678452.html