A kormány és a miniszterelnök kiemelkedő iránymutatásai és igazgatása október 15-én

A nemzeti energiabiztonság biztosítása a társadalmi-gazdasági fejlődés követelményeinek kielégítése érdekében az új helyzetben; Egy nemzeti energiaipari központ kiépítése, amely integrálja a gázt, a cseppfolyósított gázt, a villamos energiát, a finomítást, a petrolkémiai ipart, a megújuló energiát a településeken... ezek a Kormány és a miniszterelnök 2025. október 15-i iránymutatásai és műveletei.

Biztosítani kell a nemzeti energiabiztonságot.

A kormány cselekvési programja a Politikai Bizottság 2025. augusztus 20-i 70-NQ/TW számú, a nemzeti energiabiztonság 2030-ig történő biztosításáról, 2045-ig terjedő jövőképpel rendelkező határozatának végrehajtására

A Kormány kiadta a 328/NQ-CP számú határozatot a Politikai Bizottság 2025. augusztus 20-i 70-NQ/TW számú, a nemzeti energiabiztonság 2030-ig történő biztosításáról és 2045-ig terjedő jövőképéről szóló határozatának (Program) végrehajtására irányuló kormányzati cselekvési programról.

A nemzeti energiabiztonság biztosítása a társadalmi -gazdasági fejlődési követelményeknek való megfelelés érdekében az új helyzetben

A Program célja a Politikai Bizottság 2025. augusztus 20-i 70-NQ/TW számú, a nemzeti energiabiztonság 2030-ig történő biztosításáról és 2045-ig tartó jövőképről szóló határozatában (70-NQ/TW számú határozat) meghatározott nézőpontok, célok, feladatok és megoldások intézményesítése és teljes körű megvalósítása; a nemzeti energiabiztonság határozott garantálása; megfelelő, stabil és kiváló minőségű energia biztosítása, a társadalmi-gazdasági fejlődés érdekében a kibocsátások csökkentése, a nemzetvédelem és a nemzetbiztonság garantálása, az emberek életkörülményeinek javítása és az ökológiai környezet védelme.

Törekedni kell számos kulcsfontosságú cél elérésére 2030-ra: a teljes primerenergia-ellátás körülbelül 150-170 millió tonna olajegyenérték; a teljes végső energiafogyasztás körülbelül 120-130 millió tonna olajegyenérték; a teljes végső energiafogyasztás energiamegtakarítási aránya a normál fejlődési forgatókönyvhöz képest körülbelül 8-10%; az energetikai tevékenységekből származó üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkentése a normál fejlődési forgatókönyvhöz képest körülbelül 15-35%-kal.

A program konkrét feladatokat határoz meg a minisztériumok, ágazati ágak és települések számára a 70-NQ/TW számú határozat végrehajtását, ellenőrzését, nyomon követését és értékelését célzó programok és tervek kidolgozásához; a határozat szellemében a nemzeti energiafejlesztést elősegítő jogrendszer tökéletesítéséhez; a nemzeti energiafejlesztési stratégiák, tervek és politikák kidolgozásának és végrehajtásának felügyeletének megerősítéséhez; valamint a nemzeti energiabiztonság határozott biztosításához, hogy az megfeleljen a társadalmi-gazdasági fejlődés követelményeinek az új helyzetben.

A 70-NQ/TW számú határozatban meghatározott célok elérése érdekében a Kormány a szokásos feladatokon túl előírja a minisztériumok, miniszteri szintű ügynökségek, kormányzati ügynökségek, a tartományok és a központilag irányított városok népi bizottságai, valamint az energiaszektor vállalatai számára, hogy: erősítsék a Párt vezetését, az államigazgatást, valamint a teljes politikai rendszer és a nép részvételét az energiabiztonság garantálásában; tökéletesítsék az intézményeket és a politikákat, hogy azok versenyelőnyre, szilárd alapra és az energiafejlesztés előmozdításának erős hajtóerejévé váljanak; fejlesszék az energiaellátást és az infrastruktúrát, határozottan biztosítsák az energiabiztonságot és megfeleljenek a növekedési követelményeknek; mozdítsák elő az energiatakarékosságot, a környezetvédelmet, reagáljanak az éghajlatváltozásra, és rugalmasan hajtsák végre a kibocsátáscsökkentésre vonatkozó nemzetközi kötelezettségvállalásokat; hozzanak létre irányítási intézkedéseket és reagáljanak a kockázatokra; összpontosítsanak az összes társadalmi erőforrás mozgósítására, határozottan ösztönözve a magánszektor részvételét az energiafejlesztésben; hozzanak létre áttörést a tudományos és technológiai fejlesztés, az innováció, a digitális transzformáció és a humánerőforrás-képzés terén az energiaszektorban; erősítsék a nemzetközi együttműködést, járuljanak hozzá az energiaszektor gyors és fenntartható fejlődésének előmozdításához és a nemzeti energiabiztonság garantálásához.

Egy nemzeti energiaipari központ építése, amely integrálja a gázt, a cseppfolyósított gázt, a villamos energiát, a finomítást, a petrolkémiai ipart és a megújuló energiát a településeken

Az energiaellátás és az infrastruktúra fejlesztése, az energiabiztonság szilárd garantálása és a növekedési követelmények teljesítése érdekében a Kormány előírja az illetékes hatóságok számára, hogy forgatókönyveket és konkrét végrehajtási ütemterveket dolgozzanak ki annak biztosítására, hogy az energia 2030-ig, 2045-ig kielégítse a gazdasági növekedési követelményeket; diverzifikálják az energiaellátási forrásokat; rendelkezzenek prioritási mechanizmussal a hazai energia proaktív fejlesztésére, az importfüggőség csökkentésére, a hazai energiaforrások fokozott kiaknázásának és hatékony felhasználásának előtérbe helyezésére; vezessék be egy nemzeti energiaipari központ építését és létrehozását, amely integrálja a gázt, a cseppfolyósított gázt, a villamos energiát, a finomítást, a petrolkémiai ipart és a megújuló energiát az előnyökkel rendelkező településeken, összhangban a kitermelésre, a termelésre és a fogyasztásra, valamint a hazai földgázárakra vonatkozó politikákkal.

Ugyanakkor el kell hárítani a nehézségeket, fel kell gyorsítani a kulcsfontosságú energiaprojektek megvalósítását; meg kell erősíteni a stratégiai energiatartalékokat és az energiatárolást; ki kell építeni az energiaszektort és fejleszteni kell az energetikai berendezéseket gyártó ipart; modern, intelligens és fenntartható energiainfrastruktúrát kell kialakítani, amely hatékonyan összeköti a régiót és a világot...

Szén-dioxid-adót vetnek ki a fosszilis tüzelőanyagok felhasználására

Az energiatakarékosság, a környezetvédelem, az éghajlatváltozásra való reagálás, a kibocsátáscsökkentésre vonatkozó nemzetközi kötelezettségvállalások rugalmas végrehajtásának előmozdítása; irányítási intézkedések létrehozása és a kockázatokra való reagálás érdekében a Kormány előírja az illetékes minisztériumok, ágazatok és települések számára a szerkezetátalakítást, az energiát hatékonyan felhasználó, a legnagyobb társadalmi-gazdasági előnyöket hozó iparágak fejlesztésének ösztönzését; az egyes iparágak, területek és települések kötelező energiamegtakarítási mutatóinak meghatározását; az alacsony energiahatékonyságú és magas környezeti kibocsátású berendezések, gépek és eszközök fokozatos kivezetését; valamint a vállalkozások új, nagy hatékonyságú technológiákba történő beruházásainak ösztönzését.

Ezzel párhuzamosan szinkron módon és rugalmasan kell megvalósítani az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkentését célzó megoldásokat az energiaszektorban, az ország fejlettségi helyzetével összhangban; terveket kell kidolgozni a széntüzelésű hőerőművek földgáz, biomassza, hidrogén, ammónia stb. felhasználására való átállására; tanulmányozni és alkalmazni kell a fosszilis tüzelőanyagok felhasználására vonatkozó megfelelő szén-dioxid-adópolitikákat; szabványokat kell előírni a szén-dioxid-kibocsátási határértékekre stb.

Áttörések létrehozása a tudományban, a technológiafejlesztésben, az innovációban és a digitális átalakulásban az energiaszektorban

Az energiaszektorban a tudomány, a technológia, az innováció, a digitális átalakulás és a humánerőforrás-képzés terén áttörést hozni a kormány előírja az illetékes minisztériumok, ágazatok és települések számára, hogy az energiaszektor GDP-jének legalább 2%-át kitevő mértékben a kutatás-fejlesztésbe történő beruházásokra összpontosítsanak; hozzanak létre egy kedvező, erős és nagymértékben autonóm mechanizmust, amely ösztönzi az energiaipari vállalkozásokat a kutatás-fejlesztésbe történő beruházások növelésére; hozzanak létre kutatási, tesztelési, innovációs központokat és nemzeti kulcsfontosságú laboratóriumokat az energiaszektorban; rendelkezzenek egy olyan mechanizmussal, amely lehetővé teszi az innovációs központok számára, hogy a magánszektor erőforrásait mozgósítsák az új energiák és a tiszta energia területén működő vállalkozásokba és innovációs projektekbe való befektetéshez és támogatáshoz.

Fejlett technológiák kutatásának, alkalmazásának és átadásának, valamint a digitális átalakulásnak az előmozdítása az energia kiaknázása, termelése, szállítása, elosztása és felhasználása terén; energiatárolási technológia kutatása és fejlesztése. Intelligens hálózati rendszerek és intelligens energiagazdálkodási rendszerek fejlesztése az iparban, a közlekedésben és az építőiparban.

Mechanizmus létrehozása a tudósok, képzőintézmények és az energiaszektor vállalkozásainak összekapcsolására tudományos és technológiai programok révén; a kutatási és fejlesztési tevékenységek integrálása a stratégiákba, a tervezésbe és az energiafejlesztési tervekbe. Projekt kidolgozása az energiaszektorban a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztésének előmozdítására, és azok felvétele a kulcsfontosságú képzési ágazatok listájára. Legalább 25 000 - 35 000 mérnök és szakértő képzése az energiaszektorban, különös tekintettel az atomenergia-szektorra. Politika kidolgozása a magas színvonalú humánerőforrás képzésének előtérbe helyezésére, valamint a külföldi szakértők és a tengerentúlon élő vietnamiak vonzására az országba, hogy az atomenergia, a megújuló energia és az új energiaforrások területén dolgozzanak...

A miniszterelnök jóváhagyta a Közép-felföldön élő etnikai kisebbségek oktatásának és képzésének minőségének javítását célzó programot.

A „Közép-felföldön élő etnikai kisebbségek oktatásának és képzésének minőségének javítása” program jóváhagyása

Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes 2025. október 14-én aláírta a 2269/QD-TTg számú határozatot, amely jóváhagyta a „A Közép-felföldön élő etnikai kisebbségek oktatásának és képzésének minőségének javítása” című programot.

A program a Közép-felföldön, Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai és Lam Dong tartományokban az óvodai nevelés, az általános oktatás és a továbbképzés minőségének javítását célzó célokra és megoldásokra összpontosít, biztosítva a tantárgyakat és a terjedelmet a Politikai Bizottság 2022. október 6-i 23-NQ/TW számú, a Közép-felföld régió társadalmi-gazdasági fejlődésének irányáról, valamint a nemzetvédelem és -biztonság biztosításáról szóló határozatában foglalt iránymutatásoknak megfelelően, 2030-ig, 2045-ig kitűzve a jövőképet.

Törekedjünk arra, hogy az iskoláskorú gyermekek 100%-a járjon iskolába

A program konkrét célokat tűz ki az óvodai nevelés számára, törekedve az óvodáskorú gyermekek általános óvodai nevelésének biztosítására. Az óvodáskorú gyermekek iskolába járási aránya eléri a 35-38%-ot. Törekedni kell arra, hogy az óvodáskorú gyermekek 99,5%-a napi 2 alkalommal járjon iskolába. A fejlődésben elmaradott gyermekek aránya < 5%; az alulsúlyú gyermekek aránya < 3%; a gyermekek 100%-a rendszeres egészségügyi ellenőrzésen vesz részt.

Az általános oktatás terén a program célja, hogy a megfelelő korban az általános iskolában az iskolába járás aránya elérje a 99,5%-ot, az alsó középiskolában a 97%-ot; az iskoláskorú gyermekek iskolába járás aránya elérje a 100%-ot; az általános iskolát elvégzők aránya elérje a 99,7%-ot, az alsó középiskolában a 99%-ot, a középiskolát pedig a 95%-ot; az általános iskolás tanulók 100%-a napi 2 tanórán tanuljon. Az etnikai kisebbségekhez tartozó, etnikai bentlakásos iskolákban tanuló diákok arányának 15% fölé emelése.

Az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat oktató általános oktatási intézmények 100%-a szervez az iskolákban tevékenységeket a diákok számára, hogy megismerkedjenek az etnikai kisebbségek kultúrájával; az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat az Oktatási és Képzési Minisztérium igényei és előírásai szerint tanítják saját etnikai csoportjuk, valamint a szomszédos országok nyelveire.

Törekedni kell arra, hogy az óvodai és általános iskolai tanárok 100%-a megfeleljen a képzési követelményeknek a szabályozások szerint.

A tanári kar mennyiségét és minőségét tekintve a Program arra törekszik, hogy az etnikai kisebbségi nyelveket tanuló diákokat oktató általános oktatási intézmények 100%-ában elegendő tanár álljon rendelkezésre az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelő etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának megszervezéséhez. Az óvodai és általános iskolai tanárok 100%-a megfeleljen a szabványos képesítéseknek, és az Oktatási Törvény rendelkezései szerint képzett legyen; törekedjen a színvonalon felüli tanárok arányának növelésére. Törekedjen arra, hogy a vezetőség, a tanárok és az alkalmazottak 100%-a képzett legyen etnikai kisebbségi nyelveken, és frissítse ismereteit a helyi kultúráról.

A létesítmények és felszerelések tekintetében 2030-ra törekedni kell arra, hogy az iskolák, tantermek és tanári lakások 100%-ban megszilárduljanak; az óvodák 65%-a, az általános iskolák 65%-a, a középiskolák 75%-a és a gimnáziumok 60%-a megfeleljen az országos szabványoknak; az iskolák 100%-ában legyen internetkapcsolat tanulási és irányítási célokra; az általános iskolák, középiskolák és gimnáziumok 100%-ában legyen számítógépes labor.

6 megoldási feladat

A fenti célok elérése érdekében a Program 6 konkrét feladatot és megoldást fog végrehajtani:

1. A pártbizottságok és hatóságok vezetésének és irányításának megerősítése minden szinten, az ágazatok és szintek közötti szoros koordináció, valamint az egész társadalom figyelmének felhívása a Közép-felföldi régió oktatásának és képzésének fejlesztésére.

Innovatív propagandamódszerek kidolgozása az oktatás szerepének tudatosítása, az emberek intellektuális szintjének javítása a társadalmi-gazdasági fejlődésben, valamint a Közép-felföld régió biztonságának és védelmének biztosítása érdekében.

2. Oktatási intézmények hálózatának fejlesztése és a létesítmények javítása a Közép-felföldön élő etnikai kisebbségek tanulási igényeinek kielégítése érdekében.

Oktatási intézményhálózat tervezése és fejlesztése annak érdekében, hogy elegendő iskola és osztály álljon rendelkezésre az óvodai, általános és középiskolás gyermekek egyetemes óvodai nevelésének követelményeinek kielégítéséhez, a 9 évnyi kötelező oktatás bevezetését célozva, biztosítva, hogy mindenki számára elérhető legyen az oktatás.

Folytatni kell az iskolák és tantermek megszilárdítását; fel kell számolni az ideiglenes tantermeket; elő kell mozdítani a nemzeti színvonalú óvodák és általános iskolák építését.

3. Vezetőkből, tanárokból és alkalmazottakból álló csapat kialakítása

Prioritásként kezelendő a megfelelő mennyiségű és struktúrájú tanári és vezetői személyzet biztosítása; a személyzet képzése és szabványosítása. Toborzási tervek kidolgozása, a tanárok és a személyzet kiegészítése a szabályozásoknak megfelelően, a Közép-felföld sajátosságaihoz igazodva; rotáció bevezetése a helyi túlkínálat és hiány leküzdésére. Ugyanakkor képzések és toborzások elrendelése az angol, etnikai kisebbségi nyelvek és informatika tanárainak utánpótlásának biztosítása érdekében.

Ki kell adni vagy be kell nyújtani az illetékes hatóságokhoz kibocsátásra olyan politikákat, amelyek vonzzák a tanárokat a Közép-felföld hátrányos helyzetű területein való munkavégzésre; ösztönözni kell a középiskolai végzettségűeket, különösen a jó tanulmányi eredményekkel rendelkező etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat, hogy pedagógiát tanuljanak olyan tantárgyakban, ahol tanárhiány van, annak érdekében, hogy minőségi humánerőforrást teremtsenek az oktatás számára a Közép-felföldön.

A vezetők és tanárok folyamatos képzése és fejlesztése az új oktatási programoknak való megfelelés érdekében; a tanárok és vezetők képzésének fejlesztése az informatikai készségek, a digitális készségek és az integrált oktatás terén a 4.0 ipari forradalom követelményeinek megfelelően.

Képzés a Közép-felföldi etnikai csoportok etnikai kisebbségi nyelveiről és kultúrájáról vezetők és tanárok számára az oktatás, a szülőkkel való kommunikáció és a diákok etnikai kulturális identitás megőrzésére való nevelésének elősegítése érdekében.

4. A tömegoktatás minőségének fenntartása és javítása, mint a kulcsfontosságú oktatás minőségének javításának alapját; az egyetemes oktatás hatékony megvalósítása, az írástudatlanság felszámolása és az etnikai kisebbségek kultúrájának megőrzése a Közép-felföldön.

Az írástudatlanság felszámolásának és az egyetemes oktatás hatékonyságának előmozdítása és javítása minden szinten, különös tekintettel a különleges nehézségekkel küzdő etnikai kisebbségi területeken élő nőkre és lányokra; a helyi igényekhez és a munkaerő-közvetítési lehetőségekhez kapcsolódó toborzási politikák hatékony végrehajtása, a fogyatékkal élők és a különleges körülmények között élő gyermekek befogadó oktatásának megerősítése, valamint az oktatás szocializációjának előmozdítása.

Innovatív tanítási, tesztelési és értékelési módszerek alkalmazása a tanulók tulajdonságainak és képességeinek átfogó fejlesztése érdekében. Összpontosítani kell a politikai nevelésre, a nemzetvédelemre és a biztonságra, erős politikai akaratot és felelősségérzetet kell kialakítani a tanulók számára a haza építésének és védelmének feladata iránt.

A pályaválasztási oktatás és a tanulók orientációjának erősítése a termelési gyakorlatokkal és a helyi munkaerő-szükségletekkel összhangban; olyan mechanizmus létrehozása, amely vonzza a szakképző intézményeket és a vállalkozásokat a programfejlesztésbe és az oktatási eredmények értékelésébe.

5. Az információs technológia és a digitális transzformáció alkalmazásának előmozdítása az oktatásban

Az informatikai alkalmazások és a digitális transzformáció megvalósítását biztosító feltételek megerősítése, a beruházások prioritásként való kezelése és támogatási politikák kidolgozása minden oktatási intézmény nagysebességű internetkapcsolatának biztosítására, megfelelő számítógépes felszereltség biztosítása a diákok és a tanárok számára.

Az információs technológia alkalmazásának, a digitális átalakulásnak és a modernizációnak az előmozdítása, valamint az oktatásirányítási rendszer és a tanári tevékenységek hatékonyságának javítása. Digitális tudományos adattár, online kérdésbank létrehozása a környék iskoláiban való megosztás és használat céljából. Szemináriumok és képzések szervezése a természettudományos és technológiai kapacitások, a digitális technológia alkalmazási készségek, valamint a fejlett oktatási módszerek, például a STEM és a mesterséges intelligencia fejlesztése érdekében tanárok és oktatási vezetők számára.

6. A tanárokat és a tanulókat támogató politikák tökéletesítése; az erőforrások mozgósítása a Program céljainak megvalósítása érdekében.

A jelenlegi politikák megfelelő végrehajtása, a Közép-felföld etnikai kisebbségei és hegyvidéki területei számára megfelelő oktatási politikák további kutatása, fejlesztése és hatékony végrehajtása, különös tekintettel a politikán alapuló tanulók, a szegény háztartások, a fogyatékkal élők és az árvák támogatására; a hátrányos helyzetű területeken tanító tanárokat célzó politikák támogatása, a személyzet vonzása és minőségének javítása; a kiemelkedő eredményeket elért diákok és tanárok jutalmazása, hozzájárulva a kulcsfontosságú oktatás minőségének javításához.

Javítani kell az óvodai nevelés minőségét a városi területeken és az ipari övezetekben.

A „Városi területeken és ipari parkokban az óvodai nevelés minőségének javítása a 2025–2035 közötti időszakra, 2045-ig kitekintő jövőképpel” című program jóváhagyása

Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes 2025. október 14-én aláírta a 2270/QD-TTg számú határozatot, amely jóváhagyta a „A városi területeken és ipari parkokban az óvodai nevelés minőségének javítása a 2025 és 2035 közötti időszakra, 2045-ig kitűzött célokkal” című programot.

A Program célja, hogy támogassa az óvodai nevelés minőségének javítását a városi területeken és az ipari övezetekben, segítve a gyermekeket a minőségi, méltányos és egyenlő óvodai nevelési szolgáltatásokhoz való hozzáférésben.

A programot előírt városi területeken, ipari parkokkal, exportfeldolgozó övezetekkel, gazdasági övezetekkel, high-tech övezetekkel, ipari klaszterekkel és törvényben előírt módon sok munkavállalót foglalkoztató helyeken (a továbbiakban: ipari parkok) hajtják végre. A kérelmezők az óvodáskorú gyermekek; a vezetők; az óvodapedagógusok és alkalmazottak; a gyermekek szülei vagy gyámjai (a továbbiakban: gyermekek szülei); az óvodai oktatási intézmények; valamint az érintett szervezetek és magánszemélyek.

Az ipari parkokkal rendelkező területeken legalább 10%-kal növelni kell a 24 hónaposnál fiatalabb gyermekek számára csoportokat szervező állami óvodák számát.

A program a következő konkrét célokat tűzi ki 2035-re:

a) Gyermekeknek

Városi területeken: az óvodákban járó gyermekek 100%-a biztonságos módon kap nevelést, gondozást és oktatást, megfelelve a gyakorlati körülményeknek megfelelő óvodai nevelési programok követelményeinek.

Ipari parkokkal rendelkező területeken: Törekedni kell arra, hogy a 6 hónapos és 36 hónapos kor közötti, munkások és fizikai munkások gyermekei 100%-a iskolába járhasson és hozzáférhessen minőségi óvodai nevelési szolgáltatásokhoz.

b) Vezetők, óvodapedagógusok és alkalmazottak számára

Városi területeken: Az óvodai nevelési intézmények vezetőinek, óvodapedagógusainak és alkalmazottainak 100%-a hozzáfér a digitális platformokon található dokumentumokhoz.

Ipari parkokkal rendelkező területeken: Törekedni kell arra, hogy az óvodai nevelési intézmények vezetőinek, óvodapedagógusainak és alkalmazottainak 100%-a éves képzésben részesüljön szakmai és technikai kapacitásának fejlesztése érdekében.

c) Óvodások számára

Városi területeken: Törekedni kell arra, hogy a tartományi szintű egységek 50%-a a helyi sajátosságoknak megfelelő óvodai nevelési modelleket építsen ki és alkalmazzon, fokozatosan megközelítve a fejlett óvodai nevelési modelleket.

Ipari parkokkal rendelkező területeken: Törekedni kell az óvodai gyermekcsoportok számának legalább 20%-os növelésére, és legalább 10%-os növekedésre a 24 hónaposnál fiatalabb gyermekek számára csoportokat üzemeltető állami óvodák számában; a független, nem állami és magán óvodák 100%-a megfelel a biztonságos iskolákra, valamint a baleset- és sérülésmegelőzésre vonatkozó előírt szabványoknak.

d) Gyermekek szülei számára: Törekedni kell arra, hogy az ipari övezetekben dolgozó gyermekek szüleinek 100%-a rendelkezzen a gyermekek neveléséhez, gondozásához és oktatásához szükséges ismeretekkel és készségekkel.

A program célja, hogy 2045-ig megerősítse és folyamatosan javítsa az óvodai nevelés minőségét a városi területeken és az ipari övezetekben. Ugyanakkor minőségi és hatékony óvodai nevelési modelleket hozzon létre országszerte, biztosítva a méltányosságot és az országos városi területek és ipari övezetek sajátosságaihoz való illeszkedést.

6 feladat és megoldás

A kitűzött célok elérése érdekében a Program a következő feladatokat és megoldásokat javasolta:

1. A városi és ipari övezetekben az óvodai nevelés fejlesztését szolgáló mechanizmusok és politikák tökéletesítése.

a) Felül kell vizsgálni és ki kell egészíteni az óvodai neveléssel kapcsolatos jogi dokumentumok rendszerét, hogy az megfeleljen az óvodai nevelés irányításának és fejlesztésének követelményeinek a Párt politikáival, a Kormány fejlesztési stratégiáival és terveivel, valamint a Program céljaival összhangban.

b) Kutatást kell végezni, és módosításokat és kiegészítéseket kell javasolni az oktatás szocializációjának folyamatos előmozdítását célzó mechanizmusokhoz és politikákhoz, megteremtve a legkedvezőbb feltételeket a befektetők vonzásához az ipari parkokban a munkások és a munkások gyermekei számára óvodák építésébe való befektetéshez.

c) Helyi, specifikus szabályzatokat kell kidolgozni az óvodai nevelésre vonatkozóan azokban az ipari övezetekben, ahol sok munkavállaló tartózkodik: szabályzatokat a vezetőségre, a tanárokra és a munkások és a fizikai munkások gyermekeit közvetlenül nevelő, gondozó és oktató alkalmazottakra vonatkozóan, szabályzatokat a 6 hónapostól 36 hónapos korig gyermekeket fogadó óvodákra vonatkozóan, valamint a munkások és a fizikai munkások gyermekei számára a tényleges körülményekhez igazított szabályzatokat.

2. A városi területek sajátosságaihoz igazodó óvodai nevelési modellek diverzifikálása.

a) A jóváhagyott terveknek megfelelően gondoskodjon földalapokról az óvodai nevelési intézmények építéséhez, különösen az új városi projektek esetében; elsőbbséget biztosítson az óvodai nevelés helyi közigazgatási apparátusának átszervezése után feleslegessé vált állami ügynökségi székhelyek felhasználásának; továbbra is támogassa a nem állami óvodai nevelési intézmények fejlesztését.

b) Az állami óvodai nevelést támogató szolgáltatások nyújtása állami költségvetés felhasználása nélkül, a törvényi rendelkezéseknek megfelelően a szülők igényeinek kielégítése érdekében, valamint a vezetők, tanárok és alkalmazottak túlórázásának támogatására irányuló politikák kidolgozása.

c) Alkalmazzon együttműködési modellt az állami és a magán óvodai nevelési szolgáltatók között üzemeltetési és irányítási szerződések (O&M) formájában, a beruházásokról szóló törvény rendelkezéseivel összhangban, köz-magán partnerségek formájában, a munkavállalók és a munkaerőpiacra érkezők jövedelméhez igazított tandíjakkal.

d) A munkavállalók és a munkások igényeinek megfelelő óvodai nevelési modellek kidolgozása és fejlesztése a helyi szociális lakásprojektekben.

d) A fejlett óvodai nevelési modellek szelektív alkalmazása a régió és a világ országaiból származó óvodai nevelési tapasztalatok elsajátítása és megosztása révén.

3. Javítani kell az ipari övezetekben dolgozó munkások és munkások gyermekei számára nyújtott 6 és 36 hónapos kor közötti gondozás és oktatás minőségét.

a) A vezetőség, a tanárok és az óvodai nevelési intézmények alkalmazottai számára nyújtott kapacitásépítési útmutatás formáinak diverzifikálása

- 6 hónapostól 36 hónaposig terjedő gyermekek gondozását, nevelését és oktatását irányító dokumentumkészlet kidolgozása és digitalizálása.

- Évente képzéseket, szakmai továbbképzéseket, szemináriumokat és workshopokat szervez oktatás, táplálkozás, egészségügy és gyermekbiztonság témakörében.

- Szakértőkből és önkéntesekből álló hálózat kiépítése a független, magánóvodák működésének minőségének javítása érdekében, szakmai tanácsadással és digitális transzformáció alkalmazásával.

- Felül kell vizsgálni és ki kell egészíteni a pedagógiai iskolák tanárképzési programjait, ki kell képezni a vezetőket, a tanárokat és a személyzetet szakmai készségekre, különös tekintettel a 6 hónapos kortól 36 hónapos korig terjedő gyermekek gondozására, nevelésére és oktatására, valamint az ipari parkok óvodai nevelésének sajátosságaira.

b) Biztosítsa a 6 hónapos és 36 hónapos kor közötti gyermekek óvodai fogadásának feltételeit

- Biztosítani kell elegendő tanárt, és be kell fektetni az állami óvodákban tanuló gyermekek számára szükséges létesítményekbe, felszerelésekbe, kellékekbe és játékokba a dolgozók és a munkások igényeinek kielégítése érdekében.

- A helyi költségvetésből kell forrásokat biztosítani az ipari övezetekben működő magánóvodákban dolgozó óvodapedagógusok támogatására, ahol számos, a szükséges szabványoknak megfelelő képzettségű munkavállaló dolgozik.

- Mozgósítson forrásokat Programokból, Projektekből, nem kormányzati szervezetektől és vissza nem térítendő segélyforrásokból a független, nem kormányzati és magán óvodák létesítményeinek, felszereléseinek, kellékeinek, játékainak és minőségbiztosítási feltételeinek támogatására.

- A rendelkezésre álló helyi létesítmények (közművek, például játszóterek, kulturális és sportlétesítmények...) kihasználása és használata a független, magánóvodák számára oktatási tevékenységek szervezéséhez a gyermekek számára.

- Ösztönözni kell a vállalkozásokat társadalmi felelősségvállalásuk teljesítésére nonprofit óvodák építésével, amelyek az ipari parkok lakóövezeteihez kapcsolódnak a munkások és a munkások gyermekei számára.

c) Útmutató dokumentumokat kell kidolgozni és terjeszteni a szülők számára a táplálkozásról, az egészségügyről és a gyermeknevelésről; meg kell szervezni a munkavállalók és a munkások sajátosságainak megfelelő formákban a tudás és a szülői készségek terjesztését és terjesztését.

4. A vállalati felelősségvállaláshoz kapcsolódó társadalmi erőforrások mozgósítása és a nemzetközi együttműködés előmozdítása.

a) Mozgósítsa a programok, projektek, nem kormányzati szervezetek, vállalkozások, szervezetek és magánszemélyek koordinációját és részvételét a városi területek és ipari parkok számára megfelelő óvodai nevelési modellek megvalósításának támogatása érdekében.

b) Ösztönözni kell a nagyszámú munkavállalót foglalkoztató vállalkozásokat, hogy társadalmi felelősségvállalásukat beruházások vagy pénzügyi hozzájárulások révén teljesítsék a munkavállalók gyermekei számára óvodai intézmények építésébe, és fizessék az óvodáskorú gyermeket nevelő munkavállalók gyermekfelügyeleti költségeinek egy részét.

c) Mobilizáljon nemzetközi szervezetek erőforrásait pénzügyi és technikai támogatás nyújtására az óvodai tanárok és alkalmazottak gyermekgondozási és oktatási szakmai kapacitásának és szakértelmének javításához.

5. Az irányítás, az ellenőrzés, a felügyelet és az ágazatközi koordináció megerősítése.

a) Meg kell erősíteni a pártbizottságok és hatóságok vezetését és irányítását az óvodai nevelés fejlesztésében; a városi és ipari övezetekben az óvodai nevelés fejlesztésének célját be kell építeni a helyi társadalmi-gazdasági fejlesztési tervekbe és programokba.

b) Erősítenie kell az ágazatok közötti koordinációt; ki kell dolgoznia és ki kell hirdetnie az Oktatási, Belügyi, Egészségügyi és a Hazafias Front ágazatai, valamint a társadalmi-politikai szervezetek közötti ágazatok közötti koordinációs szabályokat a városi és ipari övezetekben található óvodák tevékenységének ellenőrzése és felügyelete terén.

c) Meg kell erősíteni az óvodai nevelési intézmények elrendezésének és átszervezésének végrehajtásának ellenőrzését és felügyeletét; ellenőrizni kell az új városi projektek befektetőinek felelősségét a földterületek kijelölésében és az óvodai nevelési intézmények jóváhagyott tervek szerinti építésében.

d) Szoftver fejlesztése az óvodai nevelés adatbázisára vonatkozóan városi területeken és ipari övezetekben, valamint a Program végrehajtásának nyomon követése és értékelése.

d) Irányítsa a független, magán óvodákat a biztonsági előírások önellenőrzésére és értékelésére, valamint rendszeresen frissítse az intézmény működési állapotát és adatait a helyi adatbázis-kezelő szoftverben.

6. A kommunikációs munka erősítése.

a) Propaganda- és ismeretterjesztő munkát kell végezni a Program megvalósításának szükségességéről, céljairól, feladatairól és megoldásairól, hogy felhívják a párt minden szintű bizottságának, a helyi önkormányzatoknak, a szülőknek, a vezetőknek, a tanároknak, a személyzetnek és a közösségnek a figyelmét és felelősségét a városi területeken és ipari parkokban található óvodai nevelés fejlesztésébe való befektetés és annak gondozása terén.

b) Fejlesszen ki speciális oldalakat és rovatokat a városi és ipari övezetekben az óvodai nevelés minőségének javítását célzó program népszerűsítésére a központi és helyi tömegmédiában.

c) Terjessze és népszerűsítse az óvodáskorú gyermekek nevelésével, egészségügyi ellátásával, biztonságának biztosításával és átfogó fejlődésével kapcsolatos ismereteket és készségeket a tömegmédiában.

Áttörést jelentő kezdeményezések kiválasztásának folyamata a tudományos, technológiafejlesztési, innovációs és nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről szóló 57-NQ/TW számú határozat végrehajtására vonatkozó stratégiai cselekvési terv szerint

Nguyễn Chi Dung miniszterelnök-helyettes aláírta a 2266/QD-TTg számú miniszterelnöki határozatot, amely kihirdette az áttörést jelentő kezdeményezések kiválasztási folyamatát a tudományos és technológiai fejlesztés, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről szóló 57-NQ/TW számú határozat végrehajtására vonatkozó stratégiai cselekvési terv szerint.

Ez a folyamat szabályozza az áttörést jelentő kezdeményezések regisztrációját, fogadását, kiválasztását, elismerését, feladatkiosztását és végrehajtását országszerte. A folyamat központilag, a Tudományos és Technológiai Kezdeményezések Portálján kerül bevezetésre, biztosítva az adatkapcsolatot az alkalmazásprogramozási interfészen (API) keresztül a releváns információs rendszerekkel.

Az alkalmazható alanyok közé tartoznak: minisztériumok, miniszteri szintű ügynökségek, kormányzati szervek, tartományok és központilag irányított városok népi bizottságai; tudományos és technológiai szervezetek, vállalatok, kutatóintézetek, egyetemek; belföldi és külföldi társadalmi szervezetek és magánszemélyek, akik áttörést jelentő kezdeményezéseket javasoltak a 01-KH/BCĐTW terv szerint.

Az áttörést jelentő kezdeményezések által teljesítendő követelmények

Általános szabályként egy áttörést jelentő kezdeményezésnek a következő követelményeknek kell megfelelnie:

- Újdonság és kreativitás: Van egy olyan jellegzetes eleme, amely felülmúlja a meglévő megoldásokat.

- Áttörés: Megoldja az intézményekben, a technológiában, az erőforrásokban vagy a fejlesztési modellekben rejlő főbb szűk keresztmetszeteket és kihívásokat.

- Megvalósíthatóság: Biztosítsa a megvalósíthatóságot a technológia és az erőforrások tekintetében, és rendelkezzen egyértelmű megvalósítási ütemtervvel.

- Hatás és továbbgyűrűző hatás: Pozitív, messzemenő befolyást képes kiváltani, és hozzájárulni a Stratégiai Akcióterv főbb mutatóinak (KPI-jai) megvalósításához.

- Erőforrások mozgósításának képessége: Képes erősen vonzani az erőforrásokat a társadalomtól.

A kezdeményezések fogadásának és kiválasztásának folyamata

Az áttörést jelentő kezdeményezések kiválasztásának folyamata online zajlik, és a következő 4 lépésből áll:

1. lépés – Kezdeményezésjavaslat benyújtása: Minden szervezet és magánszemély online nyújtja be javaslatait a Tudományos és Technológiai Kezdeményezések Portálján keresztül.

2. lépés – Szűrés és benyújtás az Irányító Bizottságnak: A Tudományos és Technológiai Minisztérium elnököl a dokumentáció érvényességének vizsgálatán, és előzetes értékelést végez az előírt kritériumok alapján. Az érvényes dokumentációval rendelkező áttörést hozó kezdeményezések esetében a Tudományos és Technológiai Minisztérium 3-5 munkanapon belül Értékelő Tanácsot hoz létre, üléseket szervez, vagy írásbeli véleményeket gyűjt a Tanács tagjaitól, valamint az áttörést hozó kezdeményezéshez közvetlenül kapcsolódó minisztériumoktól, ágazatoktól és településektől. A konzultáció, a szintézis és a szűrés határideje legfeljebb 14 munkanap. A kritériumoknak megfelelő kezdeményezéseket a Tudományos és Technológiai Minisztérium szintetizálja, és benyújtja az illetékes hatóságnak megfontolásra és döntéshozatalra; a kritériumoknak nem megfelelő kezdeményezéseket a Tudományos és Technológiai Minisztérium elutasítja, és írásbeli választ küld a javaslattevő szervezetnek vagy személynek. A Tanács értékelési eredményei alapján a Tudományos és Technológiai Minisztérium jelentést készít, amely felsorolja az áttörést hozó és stratégiai jelentőségűnek minősített kezdeményezéseket, és benyújtja azt a Központi Irányító Bizottságnak megfontolásra és döntéshozatalra. Az érvénytelen dokumentációjú, áttörést jelentő kezdeményezések esetében a Tudományos és Technológiai Minisztérium megtagadja a szervezetek és magánszemélyek értékelését és értesítését a Tudományos és Technológiai Kezdeményezések Portálján keresztül.

3. lépés – Felülvizsgálat és jóváhagyás: A Tudományos és Technológiai Minisztérium által benyújtott kezdeményezésjavaslatok felülvizsgálatát a Központi Irányító Bizottság (az Állandó Ügynökségen és a Központi Pártirodán keresztül) végzi, mélyreható konzultációt folytatva az 57 főmérnökkel és a Nemzeti Tanácsadó Testülettel, mielőtt végleges döntést hozna és bejelentené a listára való felvételt. A felülvizsgálat maximális határideje a beadvány kézhezvételétől számított 30 munkanap.

4. lépés – Feladatok kiosztása és a végrehajtás megszervezése: A jóváhagyást követően a Központi Irányító Bizottság megbízza a Kormányt, hogy utasítsa az illetékes szerveket a kezdeményezés programokká, projektekké formálására és a végrehajtás megszervezésére, a léptéktől és a jellegtől függően. A kijelölt szervek rendszeresen beszámolnak az elért haladásról a Központi Irányító Bizottságnak (a Tudományos és Technológiai Minisztériumon keresztül).

Kiválasztási kritériumok

Előzetes szűrési kritériumok (1. forduló - a Tudományos és Technológiai Minisztériumban):

- Alkalmasság: Összhangban van az ország politikáival és stratégiai irányvonalaival.

- Áttörés: Világosan mutatja az új, kreatív, áttörést jelentő elemeket, fontos problémák megoldását.

- Megvalósíthatóság: Tudományos és gyakorlati alapjai vannak a megvalósításnak.

- Nincs ismétlődés: A jóváhagyott feladatok tartalmában nincsenek ismétlődések.

Értékelési és elismerési kritériumok (2. forduló - a Központi Irányító Bizottságnál):

- Teljes mértékben megfelel az előzetes szűrési kritériumoknak.

- Hatáspotenciál: Képes nagy befolyást gyakorolni és széles körben elterjedni.

- Sürgősség: Elsőbbségi, sürgős problémák megoldása.

- Végrehajtási kapacitás: A vietnami vállalkozások és szervezetek elegendő kapacitással és erőforrással rendelkeznek a végrehajtáshoz.

- Társadalmi erőforrások mozgósításának képessége: Rendkívül vonzó a költségvetésen kívüli befektetések számára.

Forrás: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/nhung-chi-dao-dieu-hanh-cua-chinh-phu-thu-tuong-chinh-phu-noi-bat-ngay-1510-20251015211633733.htm