Egy hely, ahol a jövőt lehet nevelni.

Az iskolát eredetileg 1963-ban Yen Bai Tanárképző Főiskolaként alapították, majd 2009-ben Nyugati Régió Etnikai Kisebbségi Bentlakásos Gimnáziummá alakították át, azzal a küldetéssel, hogy az egykori Yen Bai tartomány nyugati kerületeiben és városaiban élő etnikai kisebbségi közösségekből származó diákokat irányítsanak, oktassanak és neveljenek.

Az építkezés, az innováció és a fejlesztés során, a nehézségek leküzdésére való elszántságnak, valamint az igazgatók, a tanárok és a diákok szorgalmas erőfeszítéseinek köszönhetően a Nyugati Régió Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziuma folyamatosan erősödött, és számos biztató eredményt ért el, amelyek méltóak a szülők és a diákok bizalmára és szeretetére.

Egy óra egy tanár és diákok között a Nyugati Régió Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájában.

Jelenleg az iskola vezetőinek és tanárainak 100%-a rendelkezik az előírt követelményeknek megfelelő vagy azokat meghaladó képesítéssel, 25%-uk pedig túl is szárnyalja azokat. A tanári kar folyamatosan aktívan tanul és fejleszti politikai , szakmai és technikai készségeit, hozzájárulva az oktatás minőségének általános javításához.

Nguyen Ngoc Quynh úr, a Pung Luong község Nga Ba Kim falujából származó szülő-tanár egyesület vezetője, akinek gyermeke 11. osztályos az iskolában, ezt mondta: „Bár az iskola messze van az otthonunktól, és a közlekedés nehézkes, a családom nagyon megnyugodott, hogy gyermekünk a Nyugati Régió Etnikai Bentlakásos Középiskolában tanul és él. Az iskola jó tanulási környezettel, elkötelezett tanárokkal és teljes felszereltséggel rendelkezik, amelyek kedveznek az etnikai kisebbségi diákok átfogó fejlődésének.”

A 2024-2025-ös tanévben a jó és kiváló tanulmányi teljesítményt elérő diákok aránya elérte a 90,91%-ot; a középiskolai végzettségi arány elérte a 100%-ot, amivel a 4. helyet szerezték meg a tartományban. Kiemelt hangsúlyt fektettek a felsőfokú oktatásra, 19 tartományi szintű diákkiválósági díjat, 2 tartományi szintű tudományos és technológiai díjat, valamint 5 diák részesült a Meeting Vietnam Organization Vallet ösztöndíjában. Az iskolát az 1. szintű nemzeti szabványoknak megfelelőként ismerték el.

Hoang Thi Nguyet, a 12A1 osztályos diák megosztotta: „Nagyon boldog és büszke vagyok arra, hogy ebben az iskolában tanulhatok. Osztálytársaimmal és velem is jól bánnak a tanáraink, az étkezéstől és az alvástól kezdve a tudás és az életvezetési készségek oktatásáig... Ez az utolsó évem a középiskolában, ezért mindent megteszek, hogy jól tanuljak, ne okozzak csalódást a tanáraimnak és a családomnak, és hogy hozzájáruljak egy virágzó és erős haza építéséhez.”

A 2025-2026-os tanévben az iskola beruházást kap modern létesítmények építésére a tanítás és tanulás támogatására.

A 2025-2026-os tanévben az iskola 12 osztállyal és 418 diákkal fog működni. A tanárok és a diákok örömmel fogadták, hogy az állam 30 milliárd vietnami dongát fektetett be modern létesítmények építésébe, beleértve egy adminisztrációs épületet, tantermeket, tantermeket és egy többcélú aulát. Jelenleg az iskola 12 okos tanteremmel, 6 tantermekkel és 5 funkcionális teremmel rendelkezik a tanítási és tanulási igények kielégítésére.

A Nyugati Régió Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziumának egyik kulcsfontosságú feladata, amelyre különös figyelmet fordít, az etnikai kisebbségi tanulók 100%-ának megfelelő oktatás és tanulás megszervezése, akiknek közel 70%-a korlátozott belépő szintű képességekkel rendelkező hmong tanuló. Az iskola mozgósította az erőforrásokat és a 10. évfolyamtól felfelé kategorizálta a tanulókat, hogy megtervezze a tehetséges tanulók gondozását, a gyengébb tanulók korrepetálását és a napi kétalkalmazotti órák lebonyolítását; ezzel egyidejűleg a tanév kezdetétől bevezette az alaptantárgyak érettségi vizsgáinak felkészítő foglalkozásait.

A tanár és a diákok megbeszélik és segítik egymást a feladat megoldásában.

Le Thi Thu Thao asszony, a 12C1 osztály osztályfőnöke elmondta: „A nyár folyamán a tanári kar képzésben és szakmai továbbképzésben részesült, hogy fejlessze szakértelmét és a 2018-as Általános Oktatási Programnak megfelelően megújítsa a tanítási módszereket. A tanítási folyamat során rendszeresen kutatom és alkalmazom a digitális transzformációt, elektronikus óravázlatokat készítek a diákok érdeklődésének felkeltése érdekében, és minden diák számára megfelelő és hatékony tanítási módszereket vizsgálok.”

Az iskola aktívan előmozdítja a boldog iskolai környezet megteremtését, különös tekintettel kulturális identitásának megőrzésére.

A tanév „Fegyelem – Kreativitás – Áttörés – Fejlődés” témájával összhangban a Nyugati Régió Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziumának középpontjában az innovatív vezetési gyakorlatok állnak; a tanítási és tanulási tervek szigorú végrehajtása; az oktatás minőségének javítását célzó megoldások megerősítése; a boldog iskolaépítést célzó kampányok és emulációs mozgalmak hatékony alkalmazása; a tanórán kívüli tevékenységek népszerűsítése és a kulturális identitás megőrzése; valamint a tudomány, a technológia, az innováció és a digitális átalakulás egyidejű alkalmazása az oktatásban.

Ha Bich Ngoc asszony, a Nyugati Régió Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziumának igazgatója hangsúlyozta: „Konkrét és világos célokkal, feladatokkal és megoldásokkal az iskola már a tanév kezdetétől eltökélt küldetésének teljesítése mellett, amely a magas színvonalú humánerőforrás képzése az etnikai kisebbségi közösségek, a hegyvidéki területek és a különleges nehézségekkel küzdő területek számára.”

Az iskola következetesen arra törekszik, hogy átfogó tanulási és képzési környezetet teremtsen – egy jó hírű intézményt az etnikai kisebbségekhez tartozó bentlakásos diákok minőségi oktatása, gondozása és nevelése terén; megfelelve az oktatási reform követelményeinek és Lao Cai tartomány humánerőforrás-fejlesztési igényeinek. Ugyanakkor olyan környezetet teremt, ahol a tanárok szabadon kifejezhetik kreativitásukat, hozzájárulhatnak, és fényes jövőt ápolhatnak az etnikai kisebbségi diákok számára.

Forrás: https://baolaocai.vn/noi-uom-mam-tuong-lai-post883005.html