Fiatal értelmiségiek nevelése a haza „kerítésében”

Több tanulási lehetőség a határ menti területeken élő diákok számára

November 9-én egyidejűleg tartották az ország 248 határ menti településén etnikai kisebbségek számára épülő általános és középiskolák alapkőletételét. A Hua Bum Bentlakásos Iskolában (Dao San település, Lai Chau tartomány) Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter megerősítette, hogy ezek nagyszabású, szinkron és modern beruházásokkal megvalósuló projektek, amelyek teljes mértékben kielégítik a határ menti területeken élő diákok tanulási, lakhatási, képzési és fejlődési igényeit, miközben a tanárok számára szociális lakhatást is biztosítanak.

Az iskolák célja az erkölcs, az intelligencia, a fizikai erőnlét és az esztétika átfogó fejlesztése, a legmagasabb színvonalnak megfelelő (a szabályozások szerint 2. szint, sőt, azt meghaladó) létesítményekkel. Nemcsak tanulásra alkalmas hely, hanem a személyiség, az életvezetési készségek fejlesztésének, valamint a függetlenség és a nemzeti büszkeség szellemének felkeltésének környezete is a felföldi diákok számára.

Az iskolaépítésbe való befektetések mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a minisztériumokkal és az ágazatokkal a modell összehangolt politikáinak kidolgozásában: a tanárokra és a bentlakásos, illetve félig bentlakásos diákokra vonatkozó rendszertől kezdve a helyi humánerőforrás toborzásának és felhasználásának mechanizmusáig; ugyanakkor tökéletesíti a működési szabályzatot és a diákok pályaválasztási tanácsadását a diploma megszerzése után. A cél az, hogy a határ menti területeken található bentlakásos iskolák példaértékű modellekké, a határ menti területeken élők bizalmává és reményévé váljanak.

Helyi szemszögből Nguyen Van Tap úr, a Na Hy Etnikai Bentlakásos Gimnázium ( Dien Bien ) igazgatója kifejezte azon kívánságát, hogy az állam folytassa a bentlakásos és félbenlakásos iskolák tanáraira és vezetőire vonatkozó konkrét politikák tökéletesítését, növelje a digitális infrastruktúrába való beruházásokat, és bővítse a hegyvidéki területeken élő diákok támogatási politikáját.

„Ezek a dolgok nemcsak az oktatás minőségét javítják, hanem hozzájárulnak a tudáshoz való hozzáférés egyenlőségéhez is. Számunkra a legnagyobb jutalom az, hogy látjuk, ahogy diákjaink felnőnek és visszatérnek, hogy segítsenek a faluiknak” – mondta Mr. Tap.

A Na Hy Etnikai Bentlakásos Gimnázium (Dien Bien) egyik tanterme.

Határ menti oktatás – befektetés az „emberek szívébe és elméjébe”

Ho Thi Minh asszony, a nemzetgyűlés küldötte, Quang Tri tartomány Etnikai Kisebbségek és Vallások Osztályának igazgatóhelyettese szerint a határ menti területeken épülő, többszintű bentlakásos iskolák politikája stratégiai döntés, mind a helyi emberi erőforrások fejlesztése, mind a nemzetvédelem és a biztonság megerősítése érdekében.

Amikor a határ menti diákok folyamatosan tanulhatnak az általános iskolától a középiskoláig, és garantált lesz a szállásuk, az étkezésük, valamint a biztonságos és rendezett lakhatási körülményeik, lehetőségük lesz átfogó tudáshoz jutni és kibővíteni a felsőoktatás felé vezető útjukat.

„Hosszú távon ez a politika fiatal értelmiségiekből álló csapatot fog létrehozni a helyszínen – olyan embereket, akik értik a régió kultúráját, szokásait és sajátosságait, hozzájárulva a fenntartható fejlődés előmozdításához” – hangsúlyozta Minh asszony.

Quang Tri tartomány Etnikai Kisebbségek és Vallások Osztályának igazgatóhelyettese szerint a határ menti bentlakásos iskola oktatási jelentősége mellett kulturális „híd” is, amely segít megerősíteni az etnikai közösségek közötti kapcsolatot, megszilárdítani a nagy nemzeti egységblokkot, és egyúttal lelki támaszt nyújt az embereknek ahhoz, hogy biztonságban érezzék magukat falvaikban és földjeiken.

„A határ menti területeken az oktatásba való befektetés a jövőbe való befektetés. Amikor a fiatal generáció rendelkezik tudással, készségekkel és szeretettel hazája iránt, ők lesznek a központi erő a haza építésében és védelmében” – hangsúlyozta Minh asszony.

Ho Thi Minh asszony - Nemzetgyűlési küldött, Quang Tri tartomány Etnikai Kisebbségek és Vallások Osztályának igazgatóhelyettese. Fotó: Internet.

Vezetési szempontból az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy ítéli meg, hogy a határ menti településeken a többszintű bentlakásos iskolák rendszerének kiépítése nemcsak oktatási projekt, hanem a fenntartható fejlődés és a határvédelem politikája is.

Ez a modell segít megoldani az iskolák hiányának, a hosszú utazási távolságoknak és a nehéz tanulási körülményeknek a problémáját; ugyanakkor átfogó tanulási környezetet teremt, hozzájárul a regionális különbségek csökkentéséhez, és biztosítja az oktatásban való méltányosságot. A mai határ menti diákok lesznek a határ menti területek jövőbeli tulajdonosai, és azok az erők lesznek, amelyek hozzájárulnak a haza stabilitásának és fejlődésének fenntartásához.

A határ menti településeken 248 iskola építésének befejezésére irányuló beruházási politika keretében 100 többszintű bentlakásos iskola építésére irányuló program (1. fázis, 2025-2026) kulcsfontosságú és fontos feladat, amely konkretizálja a Politikai Bizottság és a kormány politikáját a hátrányos helyzetű területek oktatásának fejlesztése, a regionális különbségek csökkentése, az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőségének megteremtése, valamint a szociális biztonság erősítéséhez, a gazdaság-társadalom fejlesztéséhez, valamint a nemzetbiztonság és a védelem fenntartásához való hozzájárulás terén a határ menti területeken. A 100 iskola építésének teljes beruházási költsége közel 20 000 milliárd VND.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nuoi-duong-tri-thuc-tre-noi-phen-giau-to-quoc-post756115.html