Okos tantermek, amelyek innovációra szorulnak

Az intelligens tantermek számos előnnyel járnak a diákok, a tanárok és az iskolai adminisztrátorok számára. Az okoseszközök és a fejlett technológia használata segíti a diákokat a tudás hatékony elérésében. Ez volt sok tisztviselő és tanár véleménye az alapvető és átfogó oktatási reform követelménye előtt.

Egy óra tanítás és tanulás a Hoang Hoa Tham Általános Iskola (Hac Thanh kerület) tanárainak és diákjainak informatikai alkalmazásplatformján.

A 2020-2021-es tanévtől kezdődően az intelligens tantermi modell kiépítésének kísérleti projektjére kiválasztott iskolák egyikeként a Hoang Hoa Tham Általános Iskola (Hac Thanh kerület) tantermeinek 100%-a az okoseszközök oktatásban és tanulásban való alkalmazásának platformján működik és működik is. Nguyen Thi Hanh asszony, a Hoang Hoa Tham Általános Iskola igazgatóhelyettese elmondta: „Az információs technológia (IT) és a mesterséges intelligencia alkalmazása a vezetésben és az oktatásban napjainkban trend. Az iskola ezt a feladatot minden tanév egyik kulcsfontosságú feladataként azonosította. Különösen azóta, hogy az iskola 7 okos tanterembe fektetett be, számos modern felszereléssel. A kezdeti okos tantermektől kezdve, amelyek pozitív hatással voltak a tanításra és tanulásra, mára az iskola 31 tantermét szerelték fel modern felszereléssel, például: nagyképernyős okostévékkel, hangrendszerekkel, internetkapcsolattal... és az okos tantermi mechanizmus szerint működnek. Ezenkívül az iskola 2 számítógépteremmel is rendelkezik, teremenként 35 számítógéppel, amelyek jól szolgálják a digitális átalakulás, valamint a 3-5. osztályos tanulók informatikai oktatásának és tanulásának követelményeit.”

Az informatika alkalmazása és az intelligens tantermek hatékony működtetése, valamint az egyes alkalmazottak és tanárok tudatosságának növelése érdekében a digitális tanulási források tárházának kiépítése érdekében a Hoang Hoa Tham Általános Iskola minden évben olyan témákat dolgoz ki és valósít meg, amelyek az informatikát minden oktatási tevékenységbe beépítik. Például a 2025-2026-os tanévben az iskola kidolgozta a "Mesterséges intelligencia technológia alkalmazása a tanításban"; "Az aktív és modern tanítási módszerek és technikák hatékony alkalmazásának képességének fejlesztése" témákat... Ezek a témák megkövetelik minden tanártól, hogy informatikai eszközöket használva, mesterséges intelligencia technológiát alkalmazva dolgozzon ki órákat. Ezáltal változásokat hoz létre az oktatási módszerek innovációjában, javítva az iskola oktatásának minőségét.

Hasonlóképpen, a Thanh Hoa Város (régi) Népi Bizottsága által a 2021-2022-es tanévben befektetett 3 okos tanteremből a mai napig a Nguyen Van Troi Középiskola (Hac Thanh kerület) tantermeinek mindegyikét modern felszereléssel szerelték fel, hogy az IT és a mesterséges intelligencia alkalmazása irányába tereljék a tanítást és a tanulást. Nguyen Thi Thuy asszony, a Nguyen Van Troi Középiskola informatikatanára elmondta: „Az okos tantermek „új szelet” hoztak a tanítási és tanulási módszerek innovációjába mind a tanárok, mind a diákok számára, ezáltal erőteljes változást hozva az oktatás minőségében. Az okos tantermekben tanítva a tanárok nemcsak hozzáférhetnek az IT-hez és alkalmazhatják azt, mesterséges intelligencia technológiát használnak videók és előadások anyagainak készítéséhez, hanem intuitív és élénk képeken keresztül izgalmat is keltenek a diákokban.”

Az iskolák értékelése szerint az okos tantermekben a tanári előadások élénkebbek és vonzóbbak; a diákok érdeklődnek az óra iránt; a tanárok tanítási módszerei is rugalmasabbak. Különösen a tanári előadások hasznosították hatékonyan a képeket és videókat a tanóra közvetlen szolgálatába állításához, különösen a virtuális kísérletek esetében. Ugyanakkor számos, az okoseszközök által nyújtott aktív tanítási módszer is alkalmazható, mint például: egyéni munkamódszerek, csoportos munkamódszerek, előadások kombinálva a technológia által nyújtott közvetett gyakorlati tapasztalatokkal...

Interaktív képernyők működtetése oktatáshoz és tanuláshoz a Nguyen Van Troi Középiskola okos tantermében.

Így az intelligens tantermek előnyei könnyen beláthatók, azonban az iskolákban a tényleges megvalósítás még mindig számos kihívással néz szembe, különösen a berendezésekbe való befektetés terén. Az iskolák számításai szerint egy szabványoknak megfelelő intelligens tanterembe való befektetés költsége akár több százmillió vietnami dong is lehet. Ekkora összeggel, a helyi önkormányzatok, a funkcionális ügynökségek vagy a szocializációs felhívás nélkül az iskolák számára nagyon nehéz lesz megvalósítani. Hoang Thi Hau tanár, a Nguyen Van Troi Középiskola igazgatója elmondta: „Az intelligens tantermek szabványai szerint tekintve az iskolában jelenleg mindössze 3 tanterem található, amelyeket a Thanh Hoa Város (régi) Népi Bizottsága fektetett be a 2021-2022-es tanévtől. Az intelligens tantermek kényelmével és hatékonyságával az iskola reméli, hogy továbbra is felkelti a helyi önkormányzatok és az élet minden területéről érkező emberek figyelmét a szabványosabb intelligens tantermek építésébe való befektetésre, az intelligens iskolák építésének elősegítésére az integráció és a fejlesztés folyamatában.”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint a tartományban az intelligens tantermi modellt alkalmazó iskolák aránya jelenleg mindössze 18%. Ez a szám meglehetősen szerény a tartomány egész területén található több mint 2000 iskola és több mint 28 000 tanterem méretéhez képest, minden szinten. Valójában az intelligens tantermek nem döntő tényezők, de a 4.0 ipari forradalom és a gyakorlati követelmények alapján ez a tanterem egy elkerülhetetlen trend, amely megköveteli az egész oktatási szektortól, hogy nagyobb erőfeszítéseket tegyen az egész társadalom együttműködésével a „digitális korban” az oktatás alapvető és átfogó innovációjának céljának megvalósítása érdekében.

Cikk és fotók: Phong Sac

Forrás: https://baothanhhoa.vn/phong-hoc-thong-minh-truoc-yeu-cau-doi-moi-268572.htm