Az előkészítő iskolák tanárainak szakmai címeire, kinevezésére és fizetésére vonatkozó szabályok

November 28-án az oktatási és képzési miniszter körlevelet adott ki, amely előírta az egyetem előtti iskolák tanárainak szabályzatait, szakmai címeire vonatkozó szabványokat, kinevezési és fizetési besorolását. Ennek megfelelően az egyetem előtti iskolák tanárainak szakmai címei magukban foglalják az I., II. és III. fokozatú egyetem előtti tanárokat.

Illusztráció: Thanh Hung

A képzés és fejlesztés szempontjából III. szintű egyetem előtti tanároknak középiskolai tanárképzésben legalább alapképzési diplomával kell rendelkezniük; vagy releváns szakon szerzett alapképzési diplomával és az oktatási és képzési miniszter által kiadott program szerinti középiskolai tanári pedagógiai képzésről szóló oklevéllel; egyetem előtti tanárok szakmai cím szabványainak megfelelő képzésről szóló oklevéllel vagy középiskolai tanárok szakmai cím szabványainak megfelelő képzésről szóló oklevéllel. Képesnek kell lenniük pszichológiai tanácsadás és pályaválasztási tanácsadás nyújtására a diákok számára; a pszichológiai tanácsadási és pályaválasztási tanácsadási tevékenységek integrálására az oktatási és nevelési tevékenységekbe; képesnek kell lenniük az informatika szakmai tevékenységekben való alkalmazására; képesnek kell lenniük idegen nyelvek vagy etnikai kisebbségi nyelvek használatára a munkaköri követelményeknek megfelelően.

Egy II. fokozatú egyetemi előkészítő tanár esetében a képzés és fejlesztés szempontjából középiskolai tanárképzésben legalább alapképzési diplomával kell rendelkeznie; vagy releváns szakon szerzett alapképzési diplomával és az oktatási és képzési miniszter által kiadott program szerinti középiskolai tanári pedagógiai képzésről szóló bizonylattal, egyetemi előkészítő tanári szakmai cím szabványainak megfelelő képzésről szóló bizonylattal, vagy középiskolai tanári szakmai cím szabványainak megfelelő képzésről szóló bizonylattal kell rendelkeznie.

Illusztrációs fotó

Ismerje a Párt irányelveit és politikáit, az állam törvényeit és az illetékes hatóságok egyetem előtti oktatásra vonatkozó rendeleteit, és azokat hatékonyan alkalmazza a kijelölt feladatokban; képes legyen rugalmasan módosítani a képzési tervet az iskola tényleges körülményeivel összhangban; képes legyen az egyetem előtti oktatási program témáihoz illeszkedő órákat tervezni és kidolgozni. Proaktívan korszerűsítse és rugalmasan és hatékonyan alkalmazza a tanítási módszereket és formákat; a tanulási eredmények, a képzés és a tanulók fejlődésének tesztelésére és értékelésére szolgáló formákat és módszereket; képes legyen az informatika alkalmazására a szakmai tevékenységekben; képes legyen idegen nyelveket vagy etnikai kisebbségi nyelveket használni a munkaköri követelményeknek megfelelően; elismerést kapjon a közösségért, vagy miniszteri, minisztériumi, ágazati vagy magasabb szintű érdemoklevelet kapjon az egyetem előtti oktatási feladatok kiváló elvégzéséért.

Az I. fokozatú előkészítő egyetemi tanár feladatai mellett az I. fokozatú előkészítő egyetemi tanárnak olyan feladatokat is el kell látnia, mint például az iskola oktatási tervének vagy dokumentumainak és tananyagainak összeállításának vagy értékelésének elnöklése az előkészítő egyetemi oktatási program megvalósításához, az előkészítő egyetemi iskola tanárainak szakmai és technikai vizsgájának elnöklése, az iskola képzési tartalmának és tematikus tevékenységeinek kidolgozásának elnöklése; jelentéstevőként való fellépés az előkészítő egyetemi tanárképző órákon vagy kurzusokon, a tudományos kutatási témák értékelésének és bírálatának elnöklése, valamint az iskola nemzeti kulturális örökségének megőrzését és fejlesztését célzó tevékenységek szervezésének elnöklése.

A képzés és fejlesztés tekintetében mesterképzéssel vagy magasabb végzettséggel kell rendelkezni tanításelmélet és -módszertan, középiskolai tanárok tantárgyi oktatáselmélete és -módszertana területén, vagy mesterképzéssel vagy magasabb végzettséggel a tanított tantárgynak megfelelő területen vagy oktatásirányításban, az előkészítő tanárok szakmai címének szabványai szerinti képzési bizonyítvánnyal, vagy a középiskolai tanárok szakmai címének szabványai szerinti képzési bizonyítvánnyal. Aktívan és proaktívan végre kell hajtani és terjeszteni, mozgósítani és irányítani kell kollégákat a párt irányelveinek és politikáinak, az állami törvényeknek és az illetékes hatóságok előírásainak az előkészítő oktatásra vonatkozó végrehajtásában a kijelölt feladatokban, valamint képesnek kell lenni kollégák irányítására az előkészítő oktatási tervek és programok kidolgozásában és végrehajtásában.

Kreatívan alkalmazza vagy terjessze, irányítsa kollégáit a tudományos kutatási eredmények felhasználásában az oktatás és az oktatás minőségének javítása érdekében, képes legyen irányítani és támogatni kollégáit a tanítási módszerek és formák, a tanulási eredmények, a képzés és a hallgatók fejlődésének tesztelésére és értékelésére szolgáló formák és módszerek korszerűsítésében, valamint rugalmas és hatékony alkalmazásában. Rugalmasan alkalmazza a tudását pszichológiai tanácsadás és pályaválasztási tanácsadás nyújtásához az eredményekkel rendelkező hallgatók számára; képes legyen irányítani és támogatni kollégáit az egyes hallgatói csoportok számára megfelelő pszichológiai tanácsadási és pályaválasztási tanácsadási intézkedések hatékony megvalósításában az oktatási és nevelési tevékenységek során. Minisztériumi, tanszéki vagy ágazati szinten elismert versenytársnak kell lennie, vagy legalább 2 miniszteri, tanszéki vagy ágazati szintű érdemoklevelet kell kapnia a II. fokozatú egyetem előtti tanári szakmai cím birtoklása alatt az egyetem előtti oktatási feladatok kiváló elvégzéséért.

Vietnam.vn