A diákoknak egyensúlyt kell találniuk a pihenés, a szórakozás és a személyes fejlődés között.

Ez a tanulmány átfogó betekintést nyújt a Ho Si Minh- városi Nemzeti Egyetem kollégiumában élő és tanuló hallgatóinak szabadidős szokásaiba.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemen jelenleg körülbelül 100 ezer hallgató tanul. A projekt tanulmányozásához a kutatócsoport a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Kollégiumában a Kollégiumkezelő Központ szoftverén keresztül, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem összes itt élő és tanuló hallgatója körében végzett felmérésre támaszkodott.

Kérdőíves kutatás a következő tartalommal: Hallgatók szabadidővel kapcsolatos szokásai, céljai és attitűdjei; hallgatók elégedettsége az egyetemi élettel; kérdések a hallgatók tanulási hatékonyságának felmérésére és a hallgatói támogatási politikákkal kapcsolatos vélemények felmérésére.

A Keris Mas College (Malajzia) delegációja meglátogatta a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem diákkollégiumát. (Fotó: TTKTX)

A felmérésre több mint 21 655 válasz érkezett a tagegyetemek kollégiumi lakóitól. Ez azt mutatja, hogy a hallgatók többségének (66,71%) napi két-négy óra szabadideje van; a hallgatók 22,95%-ának napi egy-két óra szabadideje van; a hallgatók 10%-ának kevesebb mint egy órája van szabadideje.

A kutatások azt mutatják, hogy a diákok szabadidejüket főként pihenéssel, kikapcsolódással és szórakozással töltik olyan tevékenységekkel, mint a filmnézés, zenehallgatás és a közösségi oldalak használata. Ezek a leggyakrabban választott tevékenységek, és jól mutatják a kikapcsolódás és a stressz csökkentésének szükségességét a stresszes tanulási órák után.

A főiskolai élettel való elégedettséget vizsgáló tanulmányban a hallgatók elégedettek voltak jelenlegi főiskolai életükkel, különösen a tanulás és a tanórán kívüli tevékenységek közötti egyensúllyal.

A tanulási hatékonyság tekintetében az egyetemi környezetben a diákok számos nyomással szembesülnek tanulmányaik során. A legtöbb diák akkor érzi magát nyomás alatt, amikor összehasonlítja magát a barátaival, és a vizsganyomás is nehezedik rájuk. Ez a „kortársak nyomását” mutatja az egyetemi környezetben. A fenti nehézségek leküzdésével a diákok továbbra is megőrzik önbizalmukat és elszántságukat a tanulás iránt, mivel úgy érzik, hogy fejlődhetnek és jó eredményeket érhetnek el, ha keményen próbálkoznak.

A szabadidő-felhasználás, a tanulmányi teljesítmény és az egyetemi élettel való elégedettség közötti összefüggést tekintve az elemzés kimutatta, hogy a hallgatók szabadidővel kapcsolatos pozitív szándékai fontos szerepet játszanak az egyetemi élettel való elégedettségük fokozásában.

Kulturális tér, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kollégiumának hallgatói lakótere. (Fotó: TTKTX)

A kutatócsoport arra a következtetésre jutott, hogy a hallgatók általánosságban elégedettek a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem egyetemi életével, a létesítmények minőségével, valamint a tanszékek és az oktatók támogatásával, amelyek hasonló szintűek, mint a fejlett országok egyetemei.

A kutatócsoport arra utal, hogy a diákok nagyobb hangsúlyt fektetnek a szabadidős tevékenységekre, ahelyett, hogy a személyes fejlődésre összpontosítanának. Ezért a diákoknak oda kell figyelniük a pihenés, a kikapcsolódás és a személyes fejlődés közötti egyensúlyra.

Kezdeményezően tekintsd át a tanulmányi ütemtervet egy tanulmányi terv elkészítéséhez, fejleszd a készségeidet rövid és hosszú távon. Ugyanakkor vegyél részt képzéseken vagy speciális beszámolókon a szabadidőgazdálkodásról és más fontos készségekről.

Az egyetemek esetében ösztönözni kell a hallgatókat tanulmányi csoportok alakítására a hallgatók közötti csere és kapcsolatok előmozdítása érdekében. Ezenkívül az iskolák integrálhatnak vagy beépíthetnek készségfejlesztő tevékenységeket a kötelező tanórán kívüli tevékenységekbe a hallgatók elérésének hatékonyságának növelése érdekében.

Forrás: https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html