Diákok azzal vádolják a vezető ausztrál egyetemi oktatót, hogy mesterséges intelligenciát használ a dolgozatok osztályozására

A New South Walesi Egyetem (UNSW) Üzleti Kara heves kritikákkal néz szembe, miután egy alkalmazott pénzügy mesterképzéses hallgató bizonyítékot tett közzé az X közösségi média platformon.

„Öröm volt, hogy a mesterséges intelligencia javította a mesterdolgozatomat az UNSW-n, ahol hathetente 5000 dollárt fizetek ezért a kiváltságért” – írta a PhD-hallgató.

A diák bejegyzése ezután vírusként terjedt a közösségi médiában. Az eset heves tiltakozást váltott ki a diákközösségből az egyetemi diplomák „leértékelésével” kapcsolatban.

Képernyőkép egy UNSW PhD hallgató esszéjének kommentjéről, amelyet állítólag mesterséges intelligencia generált. (Fotó: X/Churgersasx)

Egy képernyőképen látható a TurnItIn szoftverplatform „oktatói visszajelzés” része, amelyen egyértelműen ez áll: „A ChatGPT szerint: A tanulmány mélyreható ismereteket nyújt az ausztrál fizetési és csalásmegelőzési környezetről ”, valamint 88/100-as pontszám.

A bejegyzés azonnal vitát váltott ki az egyetemi oktatás értékéről. Sok online kommentelő „szégyenletesnek”, „illegálisnak” és az iskola integritásának pusztító elvesztését jelentette a lépéssel.

„Valódi emberi szakértelemért fizetsz, nem valami robotért” – jegyezte meg az egyik netező. Mások egyetértettek abban, hogy ez „mindenképpen olcsóbbá teszi az egyetemi diplomát, és a jövőbeli munkaadókat szkeptikussá teszi a friss diplomások képességeivel kapcsolatban”.

Egy korábbi UNSW diák is kifejezte haragját: „40 000 ausztrál dollárt fizettem egy mesterképzésért ott. Felforrna a vérem, ha ezt látnám.” Ez a személy rámutatott arra az iróniára is, hogy „a diákok nem használhatnak mesterséges intelligenciát esszék írásához, de az oktatók használhatják azokat az osztályozáshoz”.

Az UNSW képviselője megerősítette, hogy az iskola „tudott az incidensről”, és „a belső szabályzatoknak és előírásoknak megfelelően” fogja kezelni azt. A képviselő azt is elmondta, hogy az iskola hangsúlyozta, hogy a diákoknak és az oktatóknak „nem szabad túlzottan a technológiára támaszkodniuk”, és hogy az „önálló gondolkodás és tudás” mindig elengedhetetlen.

Az UNSW előadói irányelvei szerint „elvileg az értékelők nem használhatnak nem jóváhagyott mesterséges intelligencia platformokat... (például a ChatGPT-t) az osztályozáshoz (vagy) a visszajelzés adásához”. Az előadók azonban használhatják a Microsoft Copilotot, egy a ChatGPT-hez hasonló alkalmazást erre a célra.

A botrány az UNSW után tört ki, amely a QS World University Rankings 20. helyén áll, és nagy erőfeszítéseket tesz a mesterséges intelligencia alkalmazása érdekében. Az intézmény a múlt hónapban jelentős üzleti megállapodást írt alá az OpenAI-val, a ChatGPT fejlesztőjével.

Ez a legnagyobb megállapodás az ausztrál oktatási szektorban az amerikai székhelyű technológiai óriással, amely 10 000 alkalmazott számára biztosít hozzáférést a ChatGPT Edu platform fejlett funkcióihoz.

Will Thorpe, a Sydney-i Egyetem művészeti hallgatója „sokkolónak” és „a diákokra és az akadémiai kollégákra nézve sértőnek” nevezte azt a gyakorlatot, hogy az oktatók chatbotokra bízzák a javítási feladatokat.

Bár a diák elismerte, hogy az oktatók nem kapnak tisztességes fizetést a dolgozatok javítására fordított idejükért, azt mondta, hogy "ez nem ok arra, hogy megszegjük a társadalmi szerződést" az oktatók és a diákok között, miszerint mindketten becsületes erőfeszítéseket tesznek a másikért.

Viet Anh

Forrás: https://vtcnews.vn/sinh-vien-cao-buoc-giang-vien-dai-hoc-hang-dau-australia-dung-ai-cham-bai-ar983951.html