A Továbbképzési Program középiskolai szintű megvalósításának 2 éves összefoglalása

December 16-án az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) konferenciát tartott a Középiskolai Továbbképzési Program 2 éves megvalósításának áttekintésére, amelyen 63 tartományi és városi Oktatási és Képzési Minisztérium továbbképzési osztályainak vezetői és szakemberei vettek részt országszerte.

A 2018-as általános képzési innovációval együtt a továbbképzés szinkron módon megvalósítja az Általános Képzési Program szintjeinek megfelelő Továbbképzési Programot is a 29/NQ/TW határozat szellemében.

Konferencia jelenet

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2022. július 26-i 12/2022/TT-BGDDT számú körlevele szerinti középiskolai szintű továbbképzési program a 2018-as, azonos szintű általános oktatási programra épül, örökölve és fejlesztve a jelenlegi továbbképzési program előnyeit a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Továbbképzési Osztályának jelentése szerint a középiskolai szintű továbbképzési program két év alatt az Oktatási és Képzési Osztályok jól teljesítettek a továbbképzési program szervezésének és megvalósításának állami irányításában; a minőség biztosítása érdekében megszervezték és megvalósították a középiskolai szintű továbbképzési programot az ütemtervnek megfelelően.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok dokumentumokat adtak ki és haladéktalanul végrehajtották az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításait, hogy segítsék a továbbképzési intézményrendszert feladataik hatékony ellátásában. Ennek megfelelően a tanárok és oktatási vezetők képzésére és továbbképzésére vonatkozó terv végrehajtása pozitív eredményeket ért el.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok hatékonyan végzik tanácsadási munkájukat az iskolák és osztályok hálózatának és méretének megfelelő elrendezésével kapcsolatban, hogy megkönnyítsék az emberek dolgát és biztosítsák a diákok tanulási jogait; a tantermek számának fenntartására és bővítésére, állandó és félig állandó tantermek hozzáadására, valamint az ideiglenes és kölcsönzött tantermek számának csökkentésére összpontosítanak, hogy megfeleljenek a jelenlegi oktatási program végrehajtásának követelményeinek az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelően, figyelembe vegyék a helyi társadalmi -gazdasági fejlődés igényeit, és hozzájáruljanak az oktatás minőségének javításához, készen állva a Középiskolai Továbbképzési Program hatékony megvalósítására.

Hoang Duc Minh, a Továbbképzési Osztály igazgatója számolt be a konferencián.

A 2023-2024-es tanévben az országban 92 továbbképző központ és 526 szakképzési és továbbképző központ működik majd; a központokban található tantermek és funkcionális helyiségek száma 10 658; a laboratóriumok, könyvtárak és számítógépek száma pedig 4438. Alapvetően eddig a központok fizikai létesítményei biztosították a továbbképzési programok oktatásának és elsajátításának minimális feltételeit.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2024-2025-ös tanévre vonatkozó programja, órarendje és feladatai alapján az Oktatási és Képzési Minisztériumok utasították a Központokat az oktatás és tanulás megtervezésére és megszervezésére. A Központok aktívan végrehajtanak alapvető és átfogó innovációt a tanítási módszerek, megközelítések, formák és értékelés terén, hogy elősegítsék a tanulók kezdeményezőkészségét, kreativitását és önálló tanulását.

A szakmai csoportok és csapatok rendszeresen szerveznek tematikus tevékenységeket a tudás és a szakmai készségek fejlesztése érdekében, segítve a tanárokat abban, hogy lépést tartsanak a 2018-as Általános Nevelési Program innovációival.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által jóváhagyott összes tankönyvet a központok szervezik meg, hogy a tanárok és a tantárgyi csoportok kutathassanak és javaslatokat tehessenek, értékelő tanácsot hozzanak létre, és dönthessenek a központban a megvalósítási feltételeknek megfelelő tankönyvek kiválasztásáról; ezzel egyidejűleg jelentést kell tenniük az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, hogy tanácsot adjanak a Tartományi Népi Bizottságnak a kritériumoknak megfelelő és a tartomány számára alkalmas tankönyvek listájának kiválasztásának és jóváhagyásának megszervezésében.

Küldöttcsere a konferencián

A Középiskolai Továbbképzési Program megvalósítása során a Központok rugalmasan, a tényleges körülményekhez igazodva dolgoztak ki és hajtottak végre tanítási terveket, biztosítva a tudományos és kiegyensúlyozott színvonalat a tanév félévei között, miközben tanulási lehetőségeket teremtettek a rászoruló tanulók számára a középiskolai végzettség eléréséhez továbbképzés formájában.

A 2 éves megvalósítás után az eredmények azt mutatják, hogy a program megvalósítása segítette a diákokat a szükséges tulajdonságok és képességek fejlesztésében, az önálló tanulási képesség növelésében és az egész életen át tartó tanulás tudatosításában. A program megteremti a feltételeket ahhoz is, hogy a diákok befejezhessék középiskolai tanulmányaikat, és karrierjüket képességeiknek, körülményeiknek és körülményeiknek megfelelően alakíthassák, megfelelve a munkaerőpiacon való részvételhez és a magasabb szintű tanulmányok folytatásához szükséges követelményeknek; ugyanakkor segíti a diákokat abban, hogy számos lehetőségük legyen képességeiknek és erősségeiknek megfelelő tantárgyakat választani.

A konferencián az Oktatási és Képzési Minisztériumok továbbképzési osztályainak vezetői és szakértői a következő témákban folytattak eszmecserét és megbeszéléseket: A középiskolai szintű továbbképzési programok irányítása; a tanárok képzése a középiskolai szintű továbbképzési programok megvalósítására; megoldások az érettségi vizsgák hatékonyságának javítására...

A Továbbképzési Program középiskolai szintű megvalósításának két évét követően elért eredmények, hiányosságok és leküzdendő problémák áttekintése alapján Hoang Duc Minh, a Továbbképzési Osztály igazgatója bízik benne, hogy a települések és az oktatási intézmények továbbra is javítani fogják a tanterv és az oktatási tevékenységek minőségét. Együttesen tanulmányozzuk és meghatározzuk a 2024-2025-ös tanév irányait és feladatait, konkrét és megfelelő megoldásokat találunk a Továbbképzési Program középiskolai szintű oktatásának hatékonyságának fokozatos javítására, hozzájárulva az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjához.

Forrás: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127