Szeminárium a felsőoktatási és a szakképzési törvények szerkesztéséről

Március 29-én délután az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) szakpolitikai konzultációs szemináriumot szervezett a felsőoktatási és a szakképzési törvények tervezetéről. A szeminárium elnöke Hoang Minh Son miniszterhelyettes volt.

Jelenet a szemináriumból

A szemináriumon az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó egységek vezetői, a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok képviselői, valamint felsőoktatási és szakképző intézmények vezetői vettek részt.

A szemináriumon Hoang Minh Son miniszterhelyettes megnyitó beszédében kijelentette, hogy a felsőoktatási törvény egyes cikkeit módosító és kiegészítő 08/2012/QH13 számú felsőoktatási törvény és a 34/2018/QH14 számú törvény számos változást hozott és kedvező feltételeket teremtett a felsőoktatási intézmények számára. Különösen az egyetemi autonómia megvalósítása hozott biztató eredményeket, pozitív változásokat teremtve mind a tudatosság, mind a végrehajtás terén.

A Nemzetgyűlés 74/2014/QH13 számú szakképzésről szóló törvénye, sokéves végrehajtás után, erőteljesen intézményesítette az általános oktatás és különösen a szakképzés alapvető és átfogó reformjának politikáját, számos gyakorlati hiányosságot orvosolva, és új arculatot teremtve a vietnami szakképzési rendszer számára.

„Ezek fontos irányelvek, de idővel még mindig vannak hiányosságok a rendszerben, amelyeket az új helyzethez igazítani kell. A terv szerint 2025 októberében az Oktatási és Képzési Minisztérium két törvénytervezetet nyújt be az Országgyűlésnek megfontolásra és jóváhagyásra” – osztotta meg a miniszterhelyettes.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes mondta el a nyitóbeszédet a szemináriumon.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes szerint az ország előtt álló új követelményekkel összefüggésben a Politikai Bizottság 2024. december 22-én kiadta az 57-NQ/TW számú határozatot a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről; valamint a gazdaságnak az új korszakban kétszámjegyű növekedést kell elérnie, ezért az oktatási szektornak is gyorsan véglegesítenie kell a jogi dokumentumokat.

„Lam főtitkár hangsúlyozta, hogy a szűk keresztmetszetek ’szűk ​​keresztmetszete’ az ’intézmény’. A felsőoktatásról és a szakképzésről szóló törvénynek is meg kell változnia, intézményesítenie kell a párt és az állam főbb politikáit, alkalmazkodnia kell a változásokhoz, és szilárd, hosszú távú alapokat kell teremtenie” – hangsúlyozta a miniszterhelyettes.

A korlátozott időre és a feladat fontosságára való tekintettel a miniszterhelyettes kijelentette, hogy ez nemcsak kihívás, hanem nagyszerű lehetőség is a rendszer hiányosságainak kezelésére, és úttörő új politikai mechanizmusok javaslatára, amelyek megfelelnek a nemzeti fejlődés követelményeinek az új korszakban, egy olyan korszakban, ahol az emberek kulcsfontosságúak és központi szerepet játszanak a fejlődésben, a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás korszakában. Ezért a törvény módosítása rendkívül fontos, és lehetőséget kínál az ágazat fejlesztésére és a nemzeti fejlődés követelményeinek teljesítésére.

Nguyen Thi Thu Thuy, a Felsőoktatási Minisztérium igazgatóhelyettese beszámolót tartott a szemináriumon.

A felsőoktatási törvény elmúlt időszakban történt végrehajtásának értékeléséről beszámolva Nguyen Thi Thu Thuy, a Felsőoktatási Minisztérium igazgatóhelyettese kijelentette, hogy a felsőoktatási törvény alapvetően megfelelt a felsőoktatás-fejlesztés gyakorlati követelményeinek, megerősítette az állami igazgatás hatékonyságát és eredményességét, fokozta a felsőoktatási intézmények autonómiáját, biztosította a nemzetközi integrációt, jobban kielégítette a szocialista orientációjú piacgazdaság humánerőforrás-képzési igényeit, hozzájárult az oktatás és képzés fejlesztéséhez, emelte az emberi erőforrások szellemi szintjét és minőségét, tehetségeket képzett az ország számára, és hozzájárult az ország társadalmi-gazdasági fejlődéséhez.

A felsőoktatási rendszer 264 intézményből áll, 2,3 millió hallgatóval, ami 230 hallgatót jelent 10 000 főre vetítve, a magánintézmények aránya pedig 18,8%-ról 22%-ra nőtt. Ezek közül a 171 állami egyetem közül 167-nek van Egyetemi Tanácsa, és több mint 91 000 teljes munkaidős oktató van, akiknek több mint 33%-a rendelkezik doktori fokozattal.

Az ország drámai társadalmi-gazdasági változásai és a nemzetközi integráció követelményei fényében azonban a felsőoktatási törvény egyes rendelkezései már nem felelnek meg a jelenlegi gyakorlati követelményeknek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium különböző egységeinek képviselői elnököltek a felsőoktatási törvényről szóló szemináriumon.

Nguyen Thi Thu Thuy igazgatóhelyettes szerint a felsőoktatási törvény kidolgozása a következő elvek alapján történik: a párt és az állam felsőoktatás-fejlesztési politikájának teljes körű intézményesítése; az alkotmányhoz való igazodás, a jogi akadályok gyakorlati átvétele és leküzdése; az autonómia megerősítése az elszámoltathatósággal párosulva; az irányítás innovációja, a minőség javítása és a közösség szolgálata; a szocializáció, a nemzetközi integráció és a digitális átalakulás ösztönzése; valamint a nemzetközi trendekhez való igazodás, a nyílt oktatás és az egész életen át tartó tanulás fejlesztése.

A Szakképzési Törvény végrehajtásáról szóló jelentésében Truong Anh Dung, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatója kijelentette: A 13. Nemzetgyűlés által 2014. november 27-én elfogadott és 2015. július 1-jétől hatályba lépett Szakképzési Törvény fontos jogi keretet teremtett a szakképzési szektor fejlesztéséhez; ugyanakkor határozottan intézményesíti az általános oktatás és különösen a szakképzés alapvető és átfogó reformjának politikáját, számos gyakorlati hiányosságot orvosolva, és új arculatot teremtve a vietnami szakképzési rendszer számára.

Ezért kulcsszerepet játszik az emberi erőforrások, különösen a képzett és magasan kvalifikált személyzet képzésében, hozzájárulva a nemzeti versenyképesség javításához az emberi erőforrás minősége tekintetében a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatában, biztosítva a gazdasági fellendülést, a szociális biztonságot és a fenntartható foglalkoztatást.

Truong Anh Dung, a Szakképzési és Továbbképzési Tanszék igazgatója beszámolót tartott a szemináriumon.

Truong Anh Dung igazgató szerint közel 10 évnyi végrehajtás után a szakképzési törvény egyes szabályozásai és irányelvei, valamint a törvényt irányító jogi dokumentumok rendszere nem tartott lépést a gyakorlati követelményekkel, különösen a negyedik ipari forradalom, a 2021–2030 közötti időszakra vonatkozó, 2045-ig kitűzött szakképzési fejlesztési stratégia, a szakképzésben 2025-ig tartó digitális transzformációs program, a 2021–2030 közötti időszakra vonatkozó, 2045-ig kitűzött szakképzési hálózati tervezés, valamint az új helyzetben adaptív és biztonságos szakképzés fejlesztése tekintetében.

A szemináriumon a küldöttek egyetértettek abban, hogy az új helyzetnek megfelelő politikákat kell kiigazítani, korszerűsíteni és kidolgozni. Céljuk volt továbbá az akadályok tisztázása, a jogi keretrendszer létrehozása és a politikák intézményesítése az oktatási intézmények zökkenőmentes működésének elősegítése érdekében.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes egy szakképzésről szóló szemináriumot vezetett.

A szeminárium zárásaként Hoang Minh Son miniszterhelyettes megköszönte az oktatási intézmények véleményét, megjegyezve, hogy nagymértékben egyetértenek a két törvény javasolt módosításaival, és hozzátette a szükséges javaslatokat a törvények továbbfejlesztéséhez, lehetőséget teremtve a felsőoktatás és a szakképzés struktúrájának és működési folyamatainak megváltoztatására és reformjára.

Hangsúlyozva, hogy ez egy lehetőség az innovációra, a miniszterhelyettes reményét fejezte ki, hogy az oktatási intézmények továbbra is olyan mechanizmusokat és politikákat fognak javasolni és azokra fognak összpontosítani, amelyek kedvezőek a fejlődés szempontjából, hozzájárulva a rendszer erőteljes fejlődéséhez, az emberi fejlődéshez, a tehetséggondozáshoz, és kielégítve a nemzeti fejlődés igényeit az új helyzetben.

A miniszterhelyettes felkérte a szerkesztőbizottságot, hogy építse be a visszajelzéseket és javaslatokat, és hamarosan készítse el az első tervezetet szélesebb körű konzultáció céljából.

Forrás: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10425