A Fulbright Iskola végzősei interdiszciplináris gondolkodással őrzik meg a humanitárius tudást

A gyors változások közepette a felsőoktatásnak elő kell mozdítania az interdiszciplináris gondolkodást – a különböző területek összekapcsolásának képességét új megoldások létrehozása érdekében.

A Digitális Bölcsészettudományi Kísérleti Projekt, beleértve a Braille Zenei Hozzáférés projektet – Braille zenei könyvtár látássérültek számára –, amelyet Lam Vu An, a vietnami Fulbright Egyetem 2025-ös évfolyamának friss diplomása alapított, jól bizonyítja, hogy a fiatalok folyamatosan fejlesztik kreatív gondolkodásukat, a technológiát és a digitális bölcsészettudományokat ötvözve, hogy hozzájáruljanak a társadalom szükséges szükségleteinek megoldásához.

A pillanat, amikor a frissen végzett Lam Vu An kitüntetéssel átvette vietnami tanulmányokból szerzett diplomáját a Fulbright Iskola 2025-ös diplomaosztó ünnepségén.

Fotó: NVCC

Interdiszciplináris gondolkodás az áttörő megoldásokért

A fejlődés új korszakában Vietnam stratégiai céljai, mint például az innováció előmozdítása, az intelligens városok építése vagy a nettó nulla kibocsátás 2050-re történő elérése, mind áttörést jelentő, átfogó és ágazatokon átívelő megoldásokat igényelnek. Például a nettó nulla cél csak a megújuló energia, a körforgásos gazdaság , a zöld mezőgazdaság és a környezettechnológia megoldásainak szinkron integrálásával érhető el.

Ennek felismeréseként a Fulbright University Vietnam a kezdetektől fogva egy liberális oktatási modellt alkalmaz, amely ötvözi a tudományt és a technológiát, amerikai oktatást hozva Vietnámba és Vietnam számára. A hallgatókat arra ösztönzik, hogy mielőtt fő- és mellékszakot választanának, alapozó tantárgyakon keresztül fedezzék fel a multidiszciplináris képzési programokat, mint például a humán tudományok, a társadalomtudományok, a matematika - számítástechnika, a természettudományok és a mérnöki tudományok, hogy kreatív és szisztematikus gondolkodást alakítsanak ki. A Fulbright Egyetemen a Vállalkozói és Innovációs Központot (CEI) azért hozták létre, hogy támogassa a hallgatókat a személyes kezdeményezések gyakorlati projektekké alakításában, tapasztalt szakértők hálózatához kapcsolódva és kísérleti lehetőségeket kínálva egy "gyakorlat általi tanulás" környezetben.

Az interdiszciplináris oktatás átfogó tudás- és készségalapot biztosít a fiatalok számára, hogy alkalmazkodni tudjanak minden változáshoz.

A technológia alkalmazása társadalomtudományi és humán tudományi projektekben

Lam Vu An friss diplomás a Fulbright School vietnami tanulmányaiból, kitüntetéssel. Tanulmányai során An szenvedélyesen részt vett közösségi projektekben. Különösen a Fulbright Digitális Bölcsészettudományi Laboratórium (DHLab@Fulbright) volt a főszereplő, ahol An a társalapító és a csapat vezetője. Ebben a projektben An és csapattársai a Fulbright Vietnámi Tanulmányok Központjának előadói és szakértői csapatának irányításával interdiszciplináris gondolkodásmódot alkalmaztak, beleértve a digitális technológiát és a mesterséges intelligenciát (MI) a társadalomtudományok és a humán tudományok területén a tudás tárolására és megőrzésére.

A DHLab@Fulbright projekt egyik sikere a Braille Music Access kiépítése és fejlesztése, amelynek célja, hogy lehetőséget biztosítson a látássérültek számára a professzionális zenéhez való hozzáférésre és annak elsajátítására. Ez egy kezdeményezés a Fulbright Iskola egyik óráján, különböző szakok (közgazdaságtan, informatika, pszichológia stb.) hallgatói részvételével.

A Braille Zenei Könyvtár projekt tagjai

Fotó: NVCC

„Ezeket az ötleteket a vietnami digitális bölcsészet óránkon vitattuk meg, amikor egy vak diák rámutatott, hogy a vak embereknek valójában jó a tapintásuk és a hallásuk. Azzal a vággyal, hogy segítsünk az embereknek a zenei úton fejlődni, vagy egyszerűen csak gazdagítani a lelküket, létrehoztunk egy Braille-zenei könyvtárat” – osztotta meg An.

Emellett, mivel az első két évben a Fulbright ösztöndíj keretében számos tantárgyat – jellemzően az alapfokú számítástechnika órát – tanulhatott, An programozási ismeretekkel és készségekkel is felvérteződött, ami – hangsúlyozta – elengedhetetlen követelmény a barátaival való közös projekteken való részvétel során.

A DHLab@Fulbright tagjai a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium Kulturális Örökségvédelmi Osztályával vitatják meg a projektet

Fotó: NVCC

A Vietnámi Tanulmányok Központjának égisze alatt működő DHLab@Fulbright program eddig számos tudományos tevékenységet szervezett, amelyek hazai és külföldi szakértőket hoztak össze, hogy tanulmányozzák a kulturális örökség digitalizálásának folyamatát, valamint a hagyományos kulturális elemek értékének megőrzését és népszerűsítését a technológia alkalmazásával.

A fiatalok jövőbeli sikereinek kiindulópontjaként a Fulbright University Vietnam nemcsak tudással vértezi fel a hallgatókat, hanem az interdiszciplináris gondolkodást is elősegíti, hogy motiválja őket a tanulmányaik folytatására és a közösség számára gyakorlatias megoldások létrehozására.

Tudj meg többet a bölcsészettudományi képzésről és a Fulbright Iskolába való jelentkezésről itt: https://fulbright.edu.vn/vi/apply-to-us/

Forrás: https://thanhnien.vn/tan-khoa-truong-fulbright-bao-ton-tri-thuc-nhan-van-bang-tu-duy-lien-nganh-185250703094616573.htm