A kihívások azonosítása
Khuat Van Thanh úr, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „A T78 Barátság Iskola az első iskola a Vietnámban létrehozott laoszi nemzetközi diákokat (LHS) képző iskolarendszerben. Számos költözés és helyszínváltoztatás után 1980-ban az iskola Phuc Tho kerületben – a mai Phuc Tho községben, Hanoiban – található.”
Az iskola 33 441 m2- es telken fekszik, jelenleg 18 fő építési tétellel rendelkezik, építési területe 7948 m2, teljes építési alapterülete 25 096 m2 . Az építési munkálatok a következőket foglalják magukban: 3 előadóterem összesen 55 teremmel; 1 négyszintes könyvtár; 1 háromszintes tanszéki irodaépület 13 teremmel; 1 többcélú tornaterem; 1 futballpálya.

Az iskola épületeinek nagy része már régóta használatban van, kivéve néhány nemrég felújított és korszerűsített épületet (A előadóterem, 1. számú kollégium, 4. számú kollégium, laoszi diákok kollégiuma); a többi állapota súlyosan leromlott, penészesedett, a falakon és a mennyezeten számos repedés található a romlás miatt, az elektromos infrastruktúra pedig megsérült, ami veszélyt jelent.
Mivel az iskola várható fejlesztési léptéke 2030-ra 2000 diák lesz, a jelenlegi létesítmények a szállás- és lakhatási igények csak 50%-át, a tanulási igények pedig 70%-át tudják kielégíteni. A 2018-as Általános Oktatási Program megvalósításakor a létesítményekre és az oktatási eszközökre vonatkozó követelmények biztosítása továbbra is kihívást jelent.


Az iskola alapvetően felszerelte a tanításhoz és tanuláshoz szükséges eszközöket, a diákok, tanárok és alkalmazottak elszállásolását és étkeztetését. A gépekbe azonban már régóta beruháztak, nincsenek szinkronizálva, és hiányzik az összekapcsolhatóság, így az információs technológia alkalmazása az irányításban, az irányításban, a működtetésben, a tanításban és a tanulásban továbbra is széttagolt, hiányzik a fókusz és az interakció.
A T78 Barátság Iskola középtávú közberuházási projektet hajt végre a 2021-2025 közötti időszakra. beleértve: A „Konyha, Menza, B1-B előadóterem és 4. számú kollégium felújítása, javítása és korszerűsítése” című projekt teljes beruházási költsége 14,759 milliárd VND. A munkamennyiség várhatóan a szerződéses ütemterv szerint 2025 novemberének végéig fejeződik be.
„Felkérjük az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a 2026–2030-as középtávú közberuházási tervben terjessze be a projektet a kormány jóváhagyásra; a tőkeallokációt az időben történő és hatékony megvalósítás érdekében kell előtérbe helyezni, elkerülve az erőforrások pazarlását. A létesítmények bővítése és korszerűsítése az új időszak képzési igényeinek kielégítését szolgálja, amikor az etnikai kisebbségi és a laoszi diákok száma növekszik” – javasolta Khuat Van Thanh úr az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetőinek.
Megoldási táblázat

A 80-as számú Barátság Iskolában Chu Kim Phuong igazgatónő a következőkről beszélt: Az iskolát az Oktatási és Képzési Minisztérium bízta meg azzal, hogy előkészítő vietnami nyelvet oktasson laoszi, kambodzsai és az északi tartományokban élő etnikai kisebbségekhez tartozó diákok számára. Ez az egyik olyan egység, amely felhatalmazást kapott pártunk és államunk külpolitikájának végrehajtására a két baráti országgal, Laosszal és Kambodzsával.
Jelenleg 179 laoszi diák tanul előkészítő vietnamit az iskolában, 56 diák jár középiskolába; 179 kambodzsai diák szintén tanul előkészítő vietnamit; ezen kívül körülbelül 1000 etnikai kisebbséghez tartozó diák is van, főként középiskolások. Ez az első év, hogy laoszi diákok elvégezték az előkészítő programot. Az oktatás minősége, valamint az iskola személyzete évek óta az iskola egyik erőssége.
Az iskola szorosan együttműködik a projektirányítási testülettel az iskolai beruházási és építési projektek megvalósításában.

Az iskola azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is fordítson figyelmet a tanárok és diákok oktatásban és tanulásban nyújtott jobb kiszolgálására szolgáló berendezésekre és létesítményekre, és fektessen be azokba többet. Az iskola tanárai a 2018-as Általános Oktatási Programnak megfelelően proaktívan képzik és átadják a Vietnamba dolgozni érkező laoszi és kambodzsai tanárok tanítási készségeit. Ugyanakkor remélik, hogy felgyorsíthatják a kapcsolódó projektek előrehaladását.
A valóság megértésével Le Tan Dung miniszterhelyettes elismerte és egyetértett a T78-as és a 80-as számú Barátság Iskola javaslataival. A jelenlegi sürgető helyzetben nincs igazán bőséges tőke, az iskolák megpróbálják leküzdeni az összes nehézséget, és megerősítik az ellenőrzést a projektek megvalósítása során a teljes biztonság garantálása érdekében.
Azok az iskolák, amelyek az intelligens tantermek építésére összpontosítanak a technológiai integráció követelményeinek való megfelelés érdekében, rendkívül dicséretesek. Le Tan Dung miniszterhelyettes arra is kérte a Tudományos és Technológiai Minisztériumot, hogy folytassa az erőforrások felülvizsgálatát: középtávú állami beruházások a 2026-2030 közötti időszakra, nemzeti célprogramok, külföldi ODA-hitelek az iskolák támogatására és tanácsadására.
„Különösen az iskoláknak kell együttműködniük a helyi hatóságokkal a kerületi szint eltávolítása után a tervezési, beruházási és építési projektekkel kapcsolatos eljárások végrehajtásában. A befejezést követően az iskola jelentést küld az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, majd a minisztérium egy dokumentumot küld a Hanoi Népi Bizottságnak, hogy megvizsgálják a megfelelő következő lehetőségeket” – tette hozzá Le Tan Dung miniszterhelyettes.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html
Hozzászólás (0)