A Cao Loc Középiskola Ifjúsági Egyesületének jelenleg 22 fiókja van, több mint 900 taggal. Az évek során az iskola Ifjúsági Egyesülete számos kiemelkedő eredményt ért el. Nevezetesen, 2025-ben az Ifjúsági Egyesület dicséretet kapott a Tartományi Népi Bizottság elnökétől a 2020-2025-ös időszakban az ifjúsági egyesületi munkában és a gyermekmozgalmakban elért kiváló eredményeiért; valamint a Központi Ifjúsági Egyesület dicséretet kapott a 2024-2025-ös tanévben az ifjúsági egyesületi munkában és a gyermekmozgalmakban elért kiemelkedő eredményeiért.
Ezen eredmények elérése érdekében az iskola ifjúsági szervezete mindig is a tevékenységei tartalmának és formájának megújítására összpontosított, előtérbe helyezve a tapasztalati tanulást, a kreativitást és a tanulók korosztályához való illeszkedést. A szervezet számos élénk és gyakorlatias emulációs mozgalmat indított, amelyek a tagjai tanulási és képzési feladataihoz kapcsolódnak, mint például: "Vietnami gyerekek Ho bácsi öt tanítását követik", "Jó jegyek", "Két barát együtt fejlődik", "Zöld, tiszta és szép tantermek építése", és "Kis projektek"... Ezek a mozgalmak erős motivációt teremtettek, és terjesztették a tanulás és a képzés szellemét a tagok között. Az iskola tanulóinak tanulmányi és képzési eredményei stabilak maradtak, és minden évben áttörést mutattak a jó és kiváló tanulók, valamint a minden szinten kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók százalékos arányában. Például a 2024-2025-ös tanévben az iskola 129 díjat nyert kiemelkedő tanulóknak kerületi szinten (amikor még kerületi szint volt), ami 19 díjjal több az előző tanévhez képest; és 22 díjat a kiemelkedő tanulóknak tartományi szinten, ami 3 díjjal több az előző tanévhez képest…
Hoang Hoai Thuong asszony, a Cao Loc Középiskola Ifjúsági Uniójának vezetője elmondta: „Ahhoz, hogy az Ifjúsági Unió mozgalma hatékony legyen, elsősorban a tevékenységeknek a diákok pszichológiájához és életkorához kell igazodniuk, és lelkesedést kell kelteniük bennük. Az Ifjúsági Unió mindig az élményalapú és kreatív tevékenységek felé irányuló innovatív szervezeti formákra összpontosít, növeli az információs technológia alkalmazását, a dramatizálást, és konkrét feladatokat bíz az egyes alcsoportokra; előmozdítja az Ifjúsági Unió Irányítóbizottságának és az alcsoportok tisztségviselőinek önirányító szerepét, miközben szorosan együttműködik az iskola vezetőségével, az osztályfőnökökkel, a szülőkkel, valamint az iskolán belüli és kívüli szervezetekkel a szinkronizált és hatékony tevékenységek szervezése érdekében.”
Az Ifjúsági Unió számos hasznos játszóteret és tanórán kívüli tevékenységet is aktívan szervez havi, negyedéves és éves témák alapján. Tipikus példák: Idegen Nyelvi Nap, Könyv- és Olvasáskultúra Napja, STEM versenyek, iskolaudvari táncok, Phu Dong Sportfesztivál, pályaválasztási tanácsadási tapasztalatok, utazások történelmi helyszínekre, közlekedésbiztonsági figyelemfelkeltő kampányok, iskolai erőszak, kábítószer-fogyasztás és kiberbiztonság megelőzése… Ezen tevékenységek révén az Ifjúsági Unió olyan környezetet teremt tagjai számára, ahol átfogóan fejlődhetnek tudásuk, készségeik és erkölcsi jellemük tekintetében.
Emellett az iskola ifjúsági egyesülete is dicsérettel és jutalmazással kötötte össze az emulációs mozgalmat. Duong Diem My, a Cao Loc Középiskola ifjúsági egyesületének 7A4 osztályának vezetője elmondta: „Az ifjúsági egyesület vezetőjének és az osztályfőnöknek az irányításával osztályunk számos értelmes mozgalmat és tevékenységet valósított meg az osztály minden tagja számára. Az ifjúsági egyesület vezetősége mindig proaktívan oszt ki konkrét feladatokat minden csoportnak és minden tagnak; rendszeresen bátorítja, emlékezteti és részt vesz barátaival az edzéseken és a versenyekre és a közös tevékenységekre való felkészülésben. Ennek eredményeként a tagok aktívan részt vesznek.”
Chu Thi Hau asszony, a Cao Loc Középiskola igazgatóhelyettese elmondta: „A csapattevékenységek nemcsak hasznos játszóteret jelentenek, hanem az iskola hatékony »kiterjesztését« is az átfogó oktatásban . A versenyeken és a csapattevékenységeken keresztül a diákok tanulásának és képzésének minősége közvetlenül befolyásolja tanulmányi teljesítményüket és jellemfejlődésüket. Ez motivációt teremt a tanulmányi versenyzéshez, az erkölcsi neveléshez és az életvezetési készségek fejlesztéséhez, pozitív tanulási környezetet teremtve, hogy az iskolában eltöltött minden nap örömteli legyen a diákok számára.”
Az elmúlt időszakban elért eredmények egyértelműen bizonyítják a Cao Loc Középiskola Ifjúsági Egyesületének hatékonyságát. Az elkövetkező időszakban az iskola Ifjúsági Egyesülete továbbra is megújítja tevékenységeinek tartalmát és formáját, barátságos és pozitív tanulási környezetet teremt, hogy minden tagnak lehetősége legyen képességei fejlesztésére, készségeinek csiszolására, valamint érettebbé válásra tanulmányaiban és magánéletében.
Forrás: https://baolangson.vn/truong-thcs-cao-loc-thap-lua-phong-trao-doi-5091690.html
Hozzászólás (0)