Lam Dong tartomány gyermekei a jövőre készülnek.

A játszóterek, klubok és élményszerű tevékenységek olyan környezetekké válnak, ahol a Lam Dong tartományban élő gyerekek csiszolhatják képességeiket, építhetik önbizalmukat, ápolhatják a megosztás szellemét és táplálhatják sikerre való törekvéseiket.

Ezek a tapasztalati tanuláson alapuló foglalkozások megalapozzák a Lam Dong gyermekei számára a magabiztos felnövést.

Tapasztalatból fejlődve

Az osztálytermi ismeretek mellett számos életvezetési készség fokozatosan az iskolai környezet ismerős részévé válik. Az életvezetési készségeket bemutató foglalkozások kezdődhetnek olyan történetekkel, amelyek arról szólnak, hogyan kell kommunikálni a barátokkal, hogyan kell reagálni az iskolai zaklatásra, hogyan kell kiszabadulni a veszélyes helyzetekből, vagy hogyan kell biztonságosan használni az internetet.

Ezek a témák egyre gyakrabban jelennek meg az Ifjúsági Unió tevékenységeiben és az iskolai életben. Az elmúlt öt évben az Ifjúsági Unió tartományi fiókjai több mint 5130 tevékenységet szerveztek a szép barátságok építése és az iskolai erőszakra való nemet mondás témáival, több mint 700 000 gyermek részvételével. Ezenkívül számos iskola fenntartja a szociális készségek oktatásának modelljeit, a kreatív élményjátékokat a szünetekben, a jogi tudatosságnövelő kampányokat, az életvezetési készségek fejlesztését és az önvédelmi készségek fejlesztését.

"

A mai gyermekkor alapjai hozzájárulnak egy olyan generáció neveléséhez, amely magabiztos, együttérző, ellenálló, tudja, hogyan kell megosztani, ápolja az önfejlesztési törekvéseket, és készen áll arra, hogy alkalmazkodjon az élet változásaihoz, hogy magabiztosan haladhasson előre a jövőben.

Doan Minh Tam úr - a Tartományi Ifjúsági Unió titkárhelyettese, a Tartományi Gyermektanács elnöke

Ezen tevékenységek révén az életvezetési készségek fokozatosan szerves részévé válnak a gyermekek fejlődésének. A Tartományi Ifjúsági Tevékenységi Központban a „Biztonságos Iskola” életvezetési készségek oktatási modelljét továbbra is számos iskolában alkalmazzák olyan témákban, mint: online biztonság, online emberrablás megelőzése és leküzdése, tűzmegelőzés és -ellenőrzés, menekülési készségek, iskolai etikett és erőszakmegelőzés. 2025-ben több mint 5000 diák és tanár vett részt ebben a modellben iskolákban.

Trinh Thi Loan asszony, a Tartományi Ifjúsági Tevékenységi Központ igazgatója szerint a mai gyerekek egy gyors változásokon áteső környezetben nőnek fel, a technológiától és a közösségi médiától kezdve a tanulási módszereken, a kommunikáción és a viselkedésen át. Ezért a tapasztalati tevékenységek célja, hogy segítsék a diákokat a valós életben releváns készségek fejlesztésében, a csapatmunkától, a kommunikációtól és az iskolai viselkedéstől kezdve az önvédelemig és az életben felmerülő helyzetekhez való alkalmazkodásig.

A készségfejlesztő környezetek mellett a gyermekek számára kínált élményterek is bővülnek. A tartomány jelenleg több mint 1859 klubot tart fenn iskolákban, gyermekotthonokban és lakóövezetekben, amelyek a tanulásra, a hobbikra, a gyermekjogokra, a kultúrára és a sportra összpontosítanak. Emellett számos Ifjúsági Uniós fiókban versenyeket rendeznek ifjúsági informatikában, STEM-ben, gyermek matematikai olimpián, angol nyelven, kreatív programozásban és tudományos alapú élménytevékenységekben, hogy segítsék a gyerekeket megismerkedni a logikus gondolkodással, a digitális készségekkel és az önálló tanulási képességekkel.

Osszuk meg

A tudás és a készségek mellett a megosztás szelleme, a közösség iránti felelősségvállalás és a pozitív életmódbeli szokások fokozatosan, apró, mindennapi cselekedetek révén alakulnak ki. Az olyan mozgalmak, mint az „Ezer jó cselekedet”, a „Két barát segíti egymást”, a „Barát segíti a barátot”, a „Tanulósarok diákoknak” és a „Szeretet megosztása” továbbra is számos diákcsapatban jelen vannak, olyan környezetet teremtve, ahol a diákok megtanulhatják, hogyan gondoskodjanak egymásról és támogassák egymást a tanulmányaikban és a mindennapi életben.

A megosztás szelleme mellett a környezetvédelemmel kapcsolatos tudatosságot az iskolákban a mindennapi tevékenységek is elősegítik. Sok iskola továbbra is fenntartja az olyan modelleket, mint a „Zöld tanterem”, a „Zöld iskoláért”, a kertgondozás, a hulladékválogatás, a műanyag-újrahasznosítás vagy a hulladék zöld növényekre cserélése. Több ezer fiatal önkéntes vesz részt ifjúsági propagandacsapatokban és vörös csillag csapatokban, hogy üzeneteket terjesszenek a környezetvédelemről, az élelmiszerbiztonságról és a közlekedési rendről.

Ezekből a tapasztalatokból számos életérték fokozatosan táplálkozik a gyermekek fejlődésének útján. Doan Minh Tam úr, a Tartományi Ifjúsági Unió titkárhelyettese és a Tartományi Gyermektanács elnöke szerint a Gyermektanács jelenlegi munkája a gyermekek képzési környezetének bővítésére összpontosít, hogy fejlesszék tudásukat, készségeiket, felelősségtudatukat és közösségi tudatosságukat.

Forrás: https://baolamdong.vn/thieu-nhi-lam-dong-vun-hanh-trang-cho-tuong-lai-445253.html