Melyik egyetemet választja az országosan legjobb eredményt elérő diák a D01 tantárgyi csoportban?

[hirdetés_1]

Pham Thi Van Anh, a Nguyen Binh Khiem Középiskola ( Hai Phong ) tanulója országos szinten a legjobb eredményt elérő diák a D01 tantárgycsoportban idén 28,9 ponttal. Eredményei ebben a csoportban: matematika 9,6; irodalom 9,5; és angol 9,8.

Mielőtt úgy döntött, hogy nemzetközi közgazdaságtant tanul a Külkereskedelmi Egyetemen, Van Anh korai felvételt kért a Hanoi Pedagógiai Egyetem matematika szakára is.

Miután benyújtotta a jelentkezését, a diáklány újraolvasta a Tanárképző Főiskola felvételi kritériumait, és rájött, hogy a jelentkezése nem felel meg a követelményeknek, mivel hiányzik belőle az országos szinten kiemelkedő hallgatói minősítés feltétele. „De ha igaz, hogy nem sikerült felvennem erre a szakra, ahogy azt néhány rajongói oldal is posztolta, akkor az nem helyes. Ha igazán szeretném, jelentkeztem volna, és a középiskolai érettségi eredményeim alapján még mindig elég pontom lett volna a felvételhez ” – mondta Van Anh.

Pham Thi Van Anh, az ország legjobb eredményt elért diákja a 2023-as középiskolai érettségi D01-es csoportjában. (Fotó: Az interjúalany tájékoztatása szerint)

Idén a Hanoi Pedagógiai Egyetem matematika szakos hallgatója 26,50-ben határozta meg a minimális pontszámot az A00 (Matematika - Fizika - Kémia) és az A01 (Matematika - Fizika - Angol) blokkokban. Ennek megfelelően Van Anh 26,85 pontot ért el az A00 blokkban (0,35 ponttal a minimális pontszám felett), és 28,90 pontot az A01 blokkban (2,4 ponttal a minimális pontszám felett).

A D01-es csoport legjobb eredményt elért diáklánya azért választotta a nemzetközi közgazdaságtant, mert nagy potenciállal és vonzó jövedelemmel rendelkező területnek tartja a diploma megszerzése után. A Hai Phongból származó diák azért választotta szakát, mielőtt egyetemet választott volna, mert fontosabb volt számára a szenvedélye és az erősségei azonosítása, hogy eldönthesse, melyik tanulmányi terület illik hozzá a legjobban.

Ez a lány úgy véli, hogy a proaktivitás és a tudásvágy alapvető elemek, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára a tudás, a készségek és a lehetőségek megszerzését. Ugyanakkor egy olyan iskolában, ahol sok tehetséges ember tanul, folyamatosan törekedni kell a kitűnésre. Ugyanakkor mindenkinek meg kell adni a saját céljait, a személyes identitását, és optimistán kell tekintenie a dolgokra.

A magas pontszámok elérésének titkával kapcsolatban Van Anh szerint a „végső lökés” szakaszában a diákoknak nem szabad túlságosan erőltetniük magukat, mivel ez könnyen stresszhez és hatástalan tanuláshoz vezethet. A diák hangsúlyozta a „mentális ellenálló képesség” és a tanulmányi idő tantárgyak közötti egyensúlyának fontosságát is. Elmagyarázta, hogy a nyugodt lelkiállapot megkönnyíti a tudás elsajátítását. Továbbá hangsúlyozta, hogy minden tantárgy egyformán fontos; egyetlen tantárgynak sem szabad túl nagy vagy túl kevés súlyt adni.

„Ezt a leckét egy stresszes időszak után tanultam meg, melyet a gyenge jegyek okoztak. Amikor levertnek érzem magam, még ha megpróbálok is tanulni, semmire sem emlékszem. Utána leülök, áttekintem, mit hagytam ki, és ennek megfelelően osztom be az időmet ” – tette hozzá a Hai Phongból származó diáklány.

Van Anh általában este 10 óráig tanul, vagy sok házi feladattal teli napokon este 11-ig. Nem marad fenn túl sokáig, és mindig gondosan kezeli a tanulási idejét, hogy ne veszítse el egészségét. A diák a különböző típusú problémák megoldásának módszereinek elsajátítására összpontosít, miközben a sebességét is gyakorolja, hogy megfeleljen a vizsgateremben betöltött időkorlátnak.

A legjobb eredményt elért diáklány elmondta, hogy egyensúlyban fogja tartani az idejét, és az egyetemi környezetnek megfelelő tanulási módszereket választja céljai elérése érdekében. Ugyanakkor abban reménykedik, hogy dinamikusabb, proaktívabb és kreatívabb diákká válhat.

Van Anh jelenleg talált egy megfelelő albérletet, és készül megkezdeni diákéletét távol az otthonától. Van Anh büszke arra, hogy családja mindig is motiválta őt a kezdeti kihívások leküzdésében és értékes tapasztalatok megszerzésében a következő négy egyetemi év alatt.

„Egyelőre igyekszem majd jól tanulni és képezni magam az egyetemen. Ha lesz rá lehetőségem, vállalok egy részmunkaidős állást, hogy fedezzem a havi kiadásaimat, és gyakorlati tapasztalatot szerezzek” – tette hozzá a legjobb eredményt elért diáklány.

THI THI

[hirdetés_2]
Forrás