"Édes jutalom" első próbálkozásra.
A nemrégiben megrendezett tartományi középiskolai tanulói kiválósági vizsgán a 12. osztályosok számára a Nguyen Van Troi Középiskola (Mai Phu község, Ha Tinh tartomány) figyelemre méltó teljesítményt nyújtott, amikor a Dai Lu faluból (Hong Loc község) származó 12A7 osztályos Nguyen Phuong Thuy és Tran Thi Lan Anh kimagasló teljesítményt nyújtottak, és irodalomból, illetve történelemből is az élmezőnybe kerültek. E két diáklány története nemcsak az iskola büszkeségének forrása, hanem Ha Tinh fiataljainak rendkívüli erőfeszítéseinek és tudás iránti törekvéseinek élénk bizonyítéka is.
Nguyen Phuong Thuy csak a 12. osztályba lépés után csatlakozott hivatalosan az iskola irodalmi tehetségekkel foglalkozó csapatához. Ez egy kihívásokkal teli út volt a csapatban „újonc” számára, sokkal nagyobb akaraterőt és erőfeszítést igényelt, mint azok, akik korábban foglalkoztak a tantárgyjal. Mindazonáltal tanára kedves és elkötelezett irányítása alatt, saját szorgalmával és rendíthetetlen tanulási hajlandóságával Phuong Thuy büszke 15,3-as eredménnyel aratta le a gyümölcsét.
„Abban a pillanatban, amikor megtudtam, hogy elértem a legmagasabb pontszámot, érzelmes könnyekben törtem ki. Ez az édes jutalom közel egy év intenzív tanulás és az osztálytársaimnál sokkal keményebb munka után. Szeretném kifejezni legmélyebb hálámat a tanáromnak és a családomnak, hogy mindig hittek bennem, és minden feltételt biztosítottak ahhoz, hogy a szenvedélyemet követhessem. Ez az eredmény nem csupán egy cím, hanem annak megerősítése is, hogy valódi elszántsággal a sikerhez vezető ajtó mindig szélesre tárul” – osztotta meg Phương Thùy.
Az idei vizsgán Phương Thùy a leginkább értékelt társadalmi kommentár esszéje volt, melynek témája: A fiatalok nyitott gondolkodása a mai életben.
„Hiszem, hogy a modern társadalom megköveteli a fiataloktól a sokoldalú látásmódot, a nyitottságot az új ötletekre és az alkalmazkodást a fejlődés érdekében. Nemcsak a nyitottság fontosságát próbáltam elemezni, hanem rámutatni az akadályokra és a fiatalok számára elérhető módokra is, amelyekkel leküzdhetik a berögzült gondolkodásmódokat. Ez az esszé nem csupán egy vizsgálat, hanem a hangom, az őszinte aggodalmaim a generációmmal kapcsolatban” – osztotta meg Thuy.
Phuong Thuy tanulmányi módszereit felfedve elmondta: „Nem csak memorizálok, hanem mindig igyekszem mélyebbre ásni, hogy megértsem a probléma lényegét, összekapcsolva a tudást a valós élethelyzetekkel. A legfontosabb, hogy megtaláljam az őszinte érzéseimet a munkával vagy az eseménnyel kapcsolatban, majd a saját szavaimmal a lehető legtermészetesebb és legösszefüggőbb módon fejezzem ki azokat. Ez segít abban, hogy ne legyek a megszokott kerékvágásba zárva, és megteremtsem a saját stílusomat.”
Phuong Thuy szerint egy jó esszé megírásához a diákoknak szokásuknak kell lenniük könyveket és újságokat olvasni, és rendszeresen frissíteniük kell tudásukat a társadalmi hírekről, mert a társadalmi kommentárokban találkozik a könyvismeret és az élet iránti érzékenység. Az esszéírást mindig beszélgetésnek, őszinte megosztásnak tekinti, nem pedig stresszes vizsgának.
Phương Thùy felkészülése során tanúsított legnagyobb komolysága és elkötelezettsége segített neki hibátlanul teljesíteni a vizsgát, 21 oldallal. Ez a szám nemcsak gördülékeny kifejezésmódját bizonyítja, hanem felhalmozott tudásának mélységét is bizonyítja. Teljeskörű, érzelmileg gazdag és meggyőző munkájának köszönhetően kimagasló eredményeket ért el, és megszerezte a legmagasabb helyezést irodalom szakon.
Luyen Quynh Nga irodalomtanárnő, aki edzője volt, így nyilatkozott fiatal diákjáról: „Phuong Thuy ritka elszántságú diák. Későn csatlakozott a csapathoz, de figyelemre méltó fejlődést ért el. A legértékesebb dolog benne az alázata, a tanulási vágya és az, hogy hajlandó meghallgatni a visszajelzéseket. Esszéje önálló gondolkodásról, gazdag érzelmekről és mélységről tanúskodik, méltó a kemény munkával elért legjobb diák címhez.”
Szerelemtörténet gondolattérképekkel és a szíveddel
A legjobb tanulóvá válás örömét falubeli és osztálytársával osztva meg, Tran Thi Lan Anh kiválóan teljesített történelemből, lenyűgöző 17,3-as eredménnyel a Tartományi Kiváló Tanulói Vizsgán.
Lan Anh megosztotta: „Amikor megkaptam az eredményeket, egyszerre voltam meglepődve és hihetetlenül boldog. Ez nemcsak az én eredményem, hanem a családom és a tanáraim büszkesége is. Számomra a történelem nem egy száraz tantárgy, hanem a történetek és értékes leckék végtelen áradata, amelyeket őseink hagytak hátra. Köszönöm tanáraimnak, hogy életet lehelnek minden eseménybe, és segítenek teljes szívemből szeretni a történelmet.”
Lan Anh elárulta, hogy ehhez a kiemelkedő eredményhez megvoltak a saját tanulási titkai. „Nem a számok és események memorizálásával tanultam, hanem gondolattérképeket használtam az idővonalak összekapcsolására, az események és a szereplők logikus rendszerbe kapcsolására. Ez segített megérteni a lényeget, az ok-okozati összefüggéseket és a történelmi kontextust, így a munkám mélyrehatóbb és meggyőzőbb lett” – árulta el a diák.
Lan Anh elmondása szerint a tanulás mellett sok időt tölt szakkönyvek olvasásával, dokumentumfilmek nézésével, sőt, idősebb családtagjaival is beszélget, hogy jobban megértse a helyi és a nemzeti történelmet. Ez a szenvedély és sokrétű megközelítés segített neki túllépni a hagyományos tankönyvek korlátain.
Köztudott, hogy a két legjobb eredményt elért diáklány, Phuong Thuy és Lan Anh, mindketten a Hong Loc község Dai Lu falujában élő gazdálkodó családokból származnak. Szüleik nehézségei és kemény munkája táplálta elszántságukat és önálló szellemüket tanulmányaikban.
Phan Van Duc úr, a 12A7 osztály tanára az osztálya két kiemelkedő tanulójáról szólva megjegyezte: „Phuong Thuy és Lan Anh nemcsak tanulmányi szempontból kiválóak, hanem példaértékű és társaságkedvelő diákok is. Nagy büszkeség forrásai az osztálynak és az iskolának. Bebizonyították, hogy a kiindulópont nem olyan fontos, mint az erőfeszítés és a kiemelkedésre való törekvés. Sikerük nagy motivációt jelent majd az iskola jövőbeli diákgenerációi számára.”
Lan Anh és Phuong Thuy eredményeikkel igyekeznek sikeresen felvételizni a Hanoi Pedagógiai Egyetemre. „Kiváló tanárok szeretnénk lenni, hogy tudásunkat és szenvedélyünket átadhassuk a jövő generációinak. Az az álmunk, hogy visszatérjünk szülővárosunkba dolgozni, hozzájáruljunk az oktatás ügyéhez, és folytassuk a tanulás hagyományát Ha Tinhben, motivál minket a további tanulásra és fejlődésre” – osztották meg a két diáklány gondolatait.
A 2025-2026-os tanévben megrendezett, 12. osztályosok számára szervezett Tartományi Középiskolai Diák Kiválósági Verseny elsöprő sikert aratott a Nguyen Van Troi Középiskola számára, 26 diák nyert díjat. Figyelemre méltó, hogy az iskola két első díjat ért el, mindkettő a tartomány legjobb eredményét elérve, valamint nyolc második, hat harmadik és tíz vigaszdíjat. Továbbá az iskola tanárai és diákjai büszkék arra, hogy öt csapat 100%-os átmenési arányt ért el: történelem (6/6 diák nyer díjat), matematika (4/4), irodalom (3/3), fizika (3/3) és kémia (4/4).
Tran Dinh Huong, a Nguyen Van Troi Középiskola igazgatója büszkén kijelentette: „Ez az eredmény az iskola tehetséges diákok gondozásába fektetett mélyreható befektetésének, a tanári kar elkötelezettségének és a diákok elszántságának az eredménye. Különösen a két, ugyanabból a faluból és osztályból származó legjobb eredményt elért diáklány története bizonyítja a nehézségek leküzdésére és a tanulmányi eredmények kiemelkedő teljesítésére irányuló szellemet, amely büszkeséget visz a Ha Tinh tartományban a tanulás hagyományára. Az iskola továbbra is ezekre az eredményekre építve tehetséges polgárok generációit képzi, akik az ország javát szolgálják majd.”
Forrás: https://baohatinh.vn/niem-vui-nhan-doi-tai-ngoi-truong-co-hai-nu-sinh-cung-thon-cung-lop-dat-thu-khoa-post301167.html
Hozzászólás (0)