Pham Minh Chinh miniszterelnök kiváló tanárokkal találkozott.

A miniszterelnök találkozója a kiváló tanárokkal és oktatási vezetőkkel jó éves eseménnyé vált, amely mély jelentéssel bír a tanárok és oktatási vezetők csapata számára. A találkozó jól mutatja a miniszterelnök, valamint a párt- és állami vezetők mély aggodalmát különösen a tanárok, valamint az oktatás és a képzés ügye iránt általában.

2025 az ötödik év, hogy a miniszterelnök továbbra is fenntartja és időt szán erre az eseményre. Ez a bátorítás, a törődés és a motiváció nagy forrása a miniszterelnök részéről az oktatási szektor egésze, valamint a tanárok és az oktatási adminisztrátorok számára különösen; ugyanakkor tiszteletet, hálát és megbecsülést fejez ki a tanárok és a tanári szakma iránt a „növekvő emberek” pályafutása során.

A miniszterelnököt fogadó 60 tanár élénken szimbolizálja a reformkorszak vietnami tanárainak intelligenciáját, elkötelezettségét és rátermettségét. Olyan emberekről van szó, akik mélyen kötődnek diákjaikhoz, legyenek azok modern városi területeken, távoli, elszigetelt területeken vagy szigeteken.

Emellett az etika, a személyiség, a szakma és az emberek iránti szeretet ragyogó példái; ők a központi tényezők az „Innováció és kreativitás a tanításban és tanulásban”, „Minden tanár az etika, az önképzés és a kreativitás példája” című versenymozgalmakban.

A tanulás hagyománya, a tanárok tisztelete és a tehetségek megbecsülése nemzetünk mély humanista értékei; fontos tényezők a vietnami intelligencia, erkölcs, kultúra és nép kialakításában.

A vietnami nép története során az oktatás az országgal együtt létezett és fejlődött, mindig fontos szerepet játszott az ország régóta fennálló kultúrájának építésében és ápolásában, mint alapvető pillér.

Az elmúlt 80 évben, akár a háború lángjaiban, akár a békeépítés ügyében, Vietnam forradalmi oktatása mindig is élen járt: emberi erőforrásokat teremtett, tehetségeket ápolt, döntően hozzájárulva a nemzeti felszabadulás, a nemzeti egyesülés és fejlődés ügyének győzelméhez. Különösen azóta, hogy a felújítás, az oktatás és a képzés folyamatosan bővítette hálózatát, javította minőségét, és fokozatosan integrálódott nemzetközi szinten.

Az oktatás és a képzés különös figyelmet kapott a párttól és az államtól, és kiemelt nemzeti politikának számít. Számos oktatás- és képzésfejlesztési politikát és stratégiát adtak ki, és fontos eredményeket értek el az oktatás és a tanulás mértéke és minősége tekintetében...

Javítani kell az oktatásban és képzésben dolgozó tanárok és alkalmazottak minőségét. Összpontosítani kell a toborzási, foglalkoztatási és javadalmazási mechanizmusok és politikák felülvizsgálatára és tökéletesítésére, hogy a tanárok, különösen az óvodapedagógusok, a távoli, hátrányos helyzetű területeken dolgozók, a nehéz és veszélyes szakmákat oktató tanárok, valamint a helyi tanártöbblet és -hiány helyzetének mielőbbi leküzdésére, a „Ahol diákok vannak, ott tanárok is vannak” szellemében.

Az oktatás sikere nemcsak a tudással való feltöltődésről, nemcsak a jó szakemberek képzéséről szól, hanem a szenvedély tüzének fellobbantásáról, a törekvések ápolásáról, az álmok szárnyainak adásáról, az innováció és a kreativitás szellemének felkeltéséről, az ideálok, az etika, az igazság, a jóság, a szépség értékeinek, a nemzeti és emberi kultúra kvintesszenciájának ápolásáról, formálásáról és a fiatal generációnak való továbbadásáról is, hozzájárulva a vietnami emberek jó tulajdonságainak kialakulásához.

Ezért minden tanárnak ragyogó példát kell mutatnia az erény ápolásában – a tehetség ápolásában, a szakma szeretetében – az emberek szeretetében; állandó tanulásban, művelésben, tudás, tapasztalatok gyűjtésében, szakmai képesítések fejlesztésében; proaktívnak kell lennie, alkalmaznia kell a tudományt és a technológiát, új megközelítéseket kell alkalmaznia a tanításban és tanulásban; hogy minden óra valóban hasznos és érdekes legyen, hogy minden iskolai nap valóban boldog nap legyen.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-gap-mat-cac-nha-giao-tieu-bieu-post756825.html