Pham Minh Chinh miniszterelnök részt vesz a Thanh Hoa-i Yen Khuong községben található általános és középiskola alapkőletételi ünnepségén - Fotó: VGP/Nhat Bac
A hídfőknél jelen voltak még elvtársak: Nguyễn Hồ Binh , a Politikai Bizottság tagja, állandó miniszterelnök-helyettes; elvtársak a Központi Pártbizottság tagjai, miniszterelnök-helyettesek, minisztériumok, osztályok, fióktelepek, települések vezetői, számos etnikai csoport, tanárok, szülők és diákok.
A központi híd Yen Khuong kommunában, Thanh Hoa tartományban található, ahol Pham Minh Chinh miniszterelnök részt vett és beszédet mondott. A fennmaradó hidakat a következő tartományokban tartják: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong, An Giang , Quang Ninh.
Ebből az alkalomból a miniszterelnök ajándékokat adott át Yen Khuong község tanárainak és diákjainak; a Nemzeti Ipari-Energia Csoport (Petrovietnam) egy iskolát adományozott Thanh Hoa tartománynak.
Pham Minh Chinh miniszterelnök és a küldöttek részt vesznek a Thanh Hoa-i Yen Khuong községben található általános és középiskola alapkőletételi ünnepségén - Fotó: VGP/Nhat Bac
„5 garancia” a határ menti települések többszintű iskolái számára
Az eseményen felszólalva Pham Minh Chinh miniszterelnök örömét fejezte ki az alapkőletételi ünnepségen való részvétel miatt, amelyen izgalmas légkörben, az egész ország részvételével zajlott a Párt 14. Nemzeti Kongresszusának köszöntése; megerősítette, hogy ez egy mély politikai, társadalmi és humanitárius jelentőségű esemény, amely az „egész ország a határok felé tekint, minden etnikai csoport gyermekeinek jövőjéért” szellemiségét demonstrálja.
Az alapkőletételi ünnepség és a vietnami tanárok napja (2025. november 20.) alkalmából a párt, az állam és a kormány vezetői nevében a miniszterelnök tiszteletteljes üdvözletét, jókívánságait és üdvözletét küldi a küldötteknek, tanároknak, diákoknak és szülőknek.
A miniszterelnök kijelentette, hogy pártunk és államunk mindig is a legfontosabb nemzeti politikának tekintette az oktatást és a képzést, amely különösen fontos szerepet játszik, megalapozza, formálja és fejleszti az emberi személyiséget, tulajdonságokat és képességeket, és döntő tényezőként biztosítja az áttörést az emberi erőforrások fejlesztésében a szocialista haza építésének és védelmének ügyében.
A miniszterelnök megerősítette, hogy az emberek a legértékesebb tőke, az emberek egyszerre célpontok, erőforrások és a fejlődés hajtóereje. Az emberekbe való befektetés a fejlődésbe való befektetés; az oktatásba való befektetés a fejlődésbe való befektetés; az emberekbe való befektetésnek átfogónak kell lennie, a kezdetektől fogva be kell fektetni a vietnami nép átfogó fejlődése érdekében az új korszakban, az ország felemelkedésének korszakában, gazdagon, civilizáltan, hatalmasan, boldogan és a szocializmus felé haladva.
Pham Minh Chinh miniszterelnök örömét fejezte ki az alapkőletételi ünnepségen, ahol az egész ország izgalmas légkörben versengett a párt 14. országos kongresszusának köszöntéséért - Fotó: VGP/Nhat Bac
A miniszterelnök elmondta, hogy a Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata egyértelműen rámutatott a gondolkodásmód eltolódására, amely elsősorban a tudás átadásáról a tanulók képességeinek és tulajdonságainak átfogó fejlesztésére irányul; azzal a nézettel, hogy az iskola az alap, a diákok a középpont, a tanárok pedig a hajtóerő.
A Politikai Bizottság kiadta a 81. számú határozatot, amelyben jóváhagyta a 248 szárazföldi határ menti településen általános és középiskolai bentlakásos iskolák építésére vonatkozó beruházási politikát; egyértelműen meghatározva ezt a kulcsfontosságú és fontos feladatot az emberek ismereteinek és emberi erőforrás minőségének javítása, a helyi etnikai csoportokból és távoli területekről származó káderek forrásának megteremtése érdekében, hogy hozzájáruljanak a határ menti területeken élő emberek anyagi és lelki életének javításához, valamint a nemzetvédelem és a biztonság megerősítéséhez. A közeljövőben kísérleti beruházások és 100 iskola új építésének vagy felújításának befejezése 2025-ig, majd a nagyszabású telepítés folytatása, a 248 iskola 2-3 éven belüli építésének beruházási céljának teljesítése érdekében.
A Politikai Bizottság következtetéseinek és To Lam főtitkár iránymutatásának végrehajtása érdekében a kormány és a miniszterelnök az Oktatási és Képzési Minisztérium, a minisztériumok, a fiókhivatalok, a funkcionális ügynökségek és a határ menti települések vezetésére és irányítására összpontosított a sürgős és határozott végrehajtás érdekében.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium feladata a vonatkozó szabályozások felülvizsgálata, módosítása és kiegészítése, biztosítva, hogy a szárazföldi határ menti településeken élő diákok megfelelő bentlakásos és részleges bentlakásos ellátásban részesüljenek; terveket dolgoz ki a tanárok elhelyezésére, az etnikai nyelveket oktató tanárok képzésére, az iskolai működés fenntartására és a tanárok juttatásaira; valamint terveket készít arra vonatkozóan, hogy az országos iskolák testvériskolákat alakítsanak a határ menti településeken található iskolákkal.
Az Építésügyi Minisztérium feladata a többszintű bentlakásos iskolák modellterveinek kidolgozásának elnöklése, hogy a települések a helyi és regionális kultúrával összhangban rendelkezzenek hivatkozási alappal és megvalósítási lehetőségekkel.
A Pénzügyminisztérium feladata a központi és a helyi költségvetések, valamint más jogi finanszírozási források, főként a központi költségvetés egyensúlyának elnöklése.
A határ menti tartományok népi bizottságai felülvizsgálják és módosítják a terveket, felelősséget vállalnak az iskolaépítésekhez szükséges földalapok elosztásáért, az iskolaépítéshez kapcsolódó műszaki infrastruktúra, az áram, a tiszta víz, a telekommunikáció, a szennyvíz, a közlekedés biztosításáért, a biztonság és a környezeti higiénia megőrzéséért; mozgósítják a fegyveres erőket és az ifjúsági szakszervezetek tagjait a térségben az iskolaépítésbe és -felújításba való befektetés politikájának végrehajtása érdekében, szorosan figyelemmel kísérik a végrehajtást, elkerülik a veszteséget, a pazarlást, a negatív hatásokat, és hatékony hasznosítási tervvel rendelkeznek az iskolaépítési beruházás befejezése után.
A miniszterelnök kérte, hogy minden szintű pártbizottság, hatóság, építőipari egység és illetékes ügynökség tartsák be az „5 garanciát” az iskolákba való befektetés és az iskolák építése során - Fotó: VGP/Nhat Bac
A teljes politikai rendszer erőfeszítéseinek és a Politikai Bizottság 81. határozatának végrehajtásában való drasztikus részvételének köszönhetően eddig 28 iskola nyílt meg. Ezek közül Tō Lam főtitkár közvetlenül irányította és jelen volt két iskola alapkőletételi ünnepségén Dien Bien és Nghe An tartományokban.
„Nagy örömmel látjuk a közös örömöt, amely végigsöpör a haza határain. Mindenhol tanárok, diákok, szülők és emberek csillogó, izgatott szemei figyelik az általános és középiskolák alapkőletételét, hozzájárulva az emberségesség, a jóindulat és a társadalmi felelősségvállalás szellemének terjesztéséhez a határ menti területein a tudás terjesztésének útján” – mondta a miniszterelnök.
A párt és az állam vezetői nevében a miniszterelnök elismerte, nagyra értékelte és meleg elismerését fejezte ki az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, az illetékes minisztériumoknak, ágazatoknak és ügynökségeknek, különösen a településeknek, az építőipari egységeknek, a tanároknak, a diákoknak és a határ menti területeken élőknek erőfeszítéseikért, közös erőfeszítéseikért és konszenzusukért e jelentőségteljes program megvalósításában. Ugyanakkor a miniszterelnök őszintén megköszönte a hazai és külföldi szervezeteknek, vállalkozásoknak, magánszemélyeknek és filantrópoknak, hogy mindig elkísérték, hozzájárultak és támogatták a program megvalósítását.
Annak érdekében, hogy az új iskolák a 2026-2027-es tanévre (legkésőbb 2026 augusztusáig) üzembe helyezhessék magukat , a miniszterelnök felkérte az oktatási és képzési minisztert, az illetékes minisztériumok és ügynökségek vezetőit, különösen a határ menti tartományok titkárait és elnökeit, az illetékes osztályok, ágazatok és ágazatok vezetőit, hogy közvetlenül irányítsák, szorosan ellenőrizzék, rendszeresen ellenőrizzék, ösztönözzék, haladéktalanul hárítsák el a nehézségeket és akadályokat, törekedjenek a projektek határidőre történő befejezésére, biztosítsák a minőséget, a technikát és az esztétikát, előzzék meg a korrupciót, a negativitást, a pazarlást, a veszteséget és az indokolatlan tőkeemelést, valamint javítsák a határ menti területeken található iskolák átfogó oktatásának minőségét.
A miniszterelnök azt javasolta, hogy a beruházásokat olyan bentlakásos iskolákba kell összpontosítani, amelyeket a „3 műszak, 4 műszak” szellemében indítottak és építettek, „legyőzve a napot, legyőzve az esőt, nem veszítve a viharokban”, „a nappali munka nem elég, éjszaka dolgozunk, ünnepnapokon pluszmunkát végzünk” szellemben; a gyorsaság és a merészség jegyében, betartva az előírásokat, biztosítva a megfelelő minőséget és időben befejezve.
„Minden új iskola a bölcsesség, a tudás ápolásának, az álmok felgyújtásának és a törekvések megvalósításának helye lesz; a nagy nemzeti egység szellemének, a párt, az állam és a nép honfitársai és a haza határvidékei iránti szeretetének és felelősségének szimbóluma” – mondta a miniszterelnök.
Pham Minh Chinh miniszterelnök, küldöttek és diákok november 9-én reggel letették az alapkőletételt a határ menti településeken épülő általános és középiskolák építésének alapkőletételénél, a Thanh Hoa-i Yen Khuong település általános és középiskolájának hídpontján - Fotó: VGP/Nhat Bac
A miniszterelnök felkérte a párt minden szintű bizottságát, a hatóságokat, az építési egységeket és az illetékes ügynökségeket, hogy tartsák be az „5 garanciát” az iskolákba való befektetés és az iskolák építése során, beleértve: a minőség és a fejlődés biztosítását; a terület megtisztításának és az anyagforrások biztosítását; a technikák, az esztétika, a környezeti higiénia, a táj és a munkavédelem biztosítását; a korrupció, a negativitás, a veszteség vagy a pazarlás elkerülésének biztosítását; annak biztosítását, hogy a beruházások hatékonyak legyenek, gyakorlati előnyökkel járjanak a diákok, a tanárok és a szülők számára, és hozzájáruljanak a település társadalmi-gazdasági fejlődésének előmozdításához.
A miniszterelnök tisztelettel kérte a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságát, hogy továbbra is szólítsa fel az összes szervezetet, vállalkozást, vállalkozót, filantrópot és az egész társadalmat, hogy fogjanak össze a határ menti települések iskoláinak építésének és felújításának támogatásában az „akinek sok van, az sokat adjon, akinek kevés, az keveset adjon, akinek érdeme van, az érdemet adjon, akinek pénze van, az adjon, ahol jól esik, ott adjon” szellemben, mindezt a szeretett diákok érdekében.
Ezen a különleges alkalmon a miniszterelnök mély háláját és elismerését fejezte ki a hegyvidéki, távoli, határ menti és etnikai kisebbségi területeken dolgozó tanárok csapatának, a csendes katonáknak, akik a legtávolabbi helyekre is leveleket visznek, hitet és törekvést hintenek el, azoknak, akik kitartóan a falvakban maradtak, leveleket vetettek, és teljes szívükkel és felelősségtudatukkal védték az országot, egy nagyon fontos, nemes és dicsőséges küldetéssel.
Pham Minh Chinh miniszterelnök ajándéktárgyakat adott át a Thanh Hoa-i Yen Khuong Általános és Középiskola bentlakásos iskolájának - Fotó: VGP/Nhat Bac
A miniszterelnök szívélyes jókívánságait küldi a határvidék szeretett diákjainak; reméli, hogy jól tanulnak, jól gyakorolnak, szorgalmasan dolgoznak, erőfeszítéseket tesznek, legyőzik a nehézségeket, mindig megőrzik nemzeti identitásukat, álmokkal élnek, nagy ambíciókkal törekszenek, felemelkedésre törekszenek, hozzájárulnak a haza és az ország egyre virágzóbbá tételéhez, méltóak a párt, az állam, a szülők és az egész ország népének figyelmére.
A miniszterelnök kijelentette: Reméljük és hisszük, hogy a „kimondott dolog megtörténik, amit elköteleztek, megtörténik, ami megtörtént, megtörtént, ami megtörtént, annak mérlegelhető, mérhető, megszámolható és számszerűsíthető termékei kell, hogy legyenek” szellemében, és a teljes politikai rendszer, az egész nép, az egész hadsereg, különösen a határ menti települések drasztikus részvételével nagy sikert arat majd az a program, amelynek célja a szárazföldi határ menti községekben többszintű általános és középiskolai bentlakásos iskolák építése.
A teljes politikai rendszer részvételével, a Politikai Bizottság és a Titkárság rendszeres és közvetlen vezetésével, élén To Lam főtitkárral, minden szint, ágazat, település, vállalkozás, vállalkozó, szülő, fegyveres erők és más erők részvételével elérjük a kitűzött eredményeket, célokat és követelményeket, hogy a határ menti területeken élő minden gyermek szocialista iskola fedele alatt tanulhasson, jó környezetben nevelkedhessen, és hozzájárulhasson a haza szeretett határ menti területeinek gyors és fenntartható fejlődéséhez, hozzájárulva országunk gyors és fenntartható fejlődéséhez.
Pham Minh Chinh miniszterelnök ajándékokat és meleg ruhákat ad át a diákoknak az alapkőletételi ünnepségen - Fotó: VGP/Nhat Bac
A november 20-i vietnami tanárnap alkalmából a miniszterelnök jó egészséget, boldogságot és sikert kíván az egész oktatási és képzési szektornak, a tanároknak, hogy továbbra is elkötelezetten járuljanak hozzá a „száz évnyi embernevelés” ügyéhez; azt kívánja a diákoknak, hogy legyenek jók és szorgalmasak, hogy folyamatosan ápolják álmaikat, ambícióikat és vágyaikat, hogy jó állampolgárokká váljanak, hasznosak legyenek a társadalom számára, hozzájárulva a közösség, a haza és az ország egyre virágzóbbá tételéhez; azt kívánja a kedves szülőknek, hogy mindig teljes, átfogó és átfogó szeretetüket adják a diákoknak, az ország oktatásának és képzésének ügyéhez.
A tanárok és diákok igényeinek legjobb és legteljesebb kielégítése
Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter kijelentette, hogy a határ menti települések iskoláinak építését gyorsan, szinkron módon és hatékonyan hajtották végre, és a helyes irányba halad, követve a Politikai Bizottság politikáját, a kormányhatározatot és a miniszterelnök iránymutatását.
A kijelölt feladatok végrehajtása során a minisztérium proaktívan koordinálta és irányította 22 szárazföldi határral rendelkező tartományt és várost a felülvizsgálatok megszervezésében, az igények meghatározásában, a kiválasztásban, a beruházási tervek kidolgozásában, a földterületek és egyéb feltételek előkészítésében a többszintű bentlakásos iskolák építésébe történő befektetésekhez. A miniszterelnök eddig 100 iskola beruházási portfólióját hagyta jóvá, intézte és allokálta a tőkét; a települések aktívan végrehajtották a feladatok ütemterv szerinti elvégzését.
A 100 iskolát tartalmazó listából eddig 28 építése kezdődött meg és van építés alatt; a mai rendezvény célja a fennmaradó 72 iskola építésének egyidejű megkezdése. Ez nemcsak az ipar és a határ menti tartományok számára nagyon nagy esemény, hanem országos, mély politikai és humanitárius jelentőségű esemény is.
A miniszter szerint ezek nagyszabású, szinkron és modern módon épülő projektek, amelyek kielégítik a diákok tanulási, lakhatási, kollégiumi és részkollégiumi igényeit, valamint a tanárok szociális lakhatását; átfogó oktatási és képzési környezetet biztosítva. A teljes beruházás közel 20 billió vietnami dong, amelyet a központi költségvetés garantál.
Az iskolákba nagyszabású, szinkron, modern léptékű beruházásokat eszközölnek, amelyek egyszerre elégítik ki az oktatás, az élet, az erkölcsi nevelés, az intelligencia, a fizikai erőnlét és az esztétika igényeit, az átfogó fejlődés céljával; olyan létesítményrendszerrel rendelkeznek, amely eléri a legmagasabb szintet (a jelenlegi szabályozás szerint 2. szint, egyes kritériumok meghaladják a 2. szintet, mint például a tér és a terület). Jelenleg sok általános iskola nem felel meg ennek a szabványnak.
Az iskolaépítésekbe való befektetések mellett a minisztérium jelenleg is elnököl, és együttműködik a minisztériumokkal és ágazatokkal a diákokra és tanárokra vonatkozó politikákat szabályozó dokumentumok, a többszintű bentlakásos iskolák működési szabályzatára vonatkozó rendeletek, a preferenciális politikák, a tanárok toborzása és előléptetése, a pályaválasztási tanácsadás, a helyi káderek kiválasztása a többszintű bentlakásos iskolákban tanuló diákok közül, valamint számos más szinkron politika kidolgozásában, biztosítva, hogy az iskolák a párt, az állam, a települések és a határ menti községek népének modelljei és nagy reményei legyenek.
„A szárazföldi határ menti településeken a többszintű internátusok építésének politikája az, hogy a lehető legjobban és legteljesebben kielégítse a diákok tanulási, képzési, megélhetési és átfogó fejlődési igényeit, azzal a várakozással, hogy döntő uraivá váljanak a haza építésének, fejlesztésének és védelmének, és közvetlenül, mindenki másnál jobban, a határ menti területeken, saját hazájuknak.”
„Az iskolákba beruháznak, hogy kielégítsék a határ menti településeken élő középiskolás diákok tanulási, bentlakásos és részleges kollégiumi igényeit, tantárgytól függetlenül. A határ menti településeken élő összes középiskolás diák jogosult bentlakásos és részleges kollégiumi ellátásra” – mondta a miniszter.
A Párt, az Állam és az Oktatási és Képzési Minisztérium egy tágas, szinkron, modern, fenntartható és rendkívül biztonságos infrastruktúra-rendszerrel, valamint a diákok átfogó képességeinek fejlesztésére orientált oktatási környezettel áttörést, alapvető és átfogó változást vár a határ menti területek oktatásában; megerősítve a Párt és az Állam különös figyelmét és gondoskodását a sok nehézséggel küzdő területekről, csökkentve a regionális különbségeket, és biztosítva az oktatáshoz való méltányos hozzáférést Vietnamban.
Forrás: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-tung-ngoi-truong-moi-noi-bien-gioi-se-la-noi-uom-mam-tri-thuc-thap-sang-uoc-mo-hien-thuc-hoa-khat-vong-20251109120202991.htm
![[Videó] Többszintű bentlakásos iskolák alapkőletételi ünnepsége Tuyen Quang és Lao Cai határvidékén](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
Hozzászólás (0)