Mong fuvola hangja a Pu Lon csúcs lábánál

[hirdetés_1]

Saját írású és saját előadású előadások

A gyerekek előadása szinte teljes mértékben magában foglalta a mong nép újévi művészeti formáit. A fuvolajátéktól kezdve a dudajátékon, a labdadobáláson és a táncon át… A legjobb pedig néhány fiú előadása volt, akik egyszerre játszottak dudaszóval és szaltót vetettek.

A klub diákjai műsort adnak elő az iskola udvarán.

Ez a program egy kicsit hosszú, nagyon vonzó, gördülékeny, mintha nem is lennének benne „hibák”. Vi Van Hung tanárnő, az iskola csapatvezetője így nyilatkozott: „Ma nagyon jól teljesítettél, felülmúlta az elvárásaimat”. Aztán elmagyarázta nekem: Ez az előadás egy kicsit bonyolult, például a fuvola fújása és a szaltók egyidejű végrehajtása, sokszor kell gyakorolni, nagyon szeretni kell ahhoz, hogy csináld. Mert szaltózáskor továbbra is a megfelelő ritmusban, a megfelelő hangolásban kell tartani a fuvola hangját, különben nemcsak rosszul fogod fújni, hanem a tánccsoport hangtalanná válásához is vezet.

Lenyűgöztek a szenvedélyes szemek, amelyek a sávváltáskor a ringatózó, kacér kézmozdulatokat követték; a kezek, mint a bambuszrügyek, egyszerre puhák és erősek, amikor az esernyős táncból a vágtató lótáncba váltottak… Hung tanárnő így folytatta: Ez egy saját rendezésű és előadott előadás, amelyet én szereztem!

Vu Ba Tuan nagyon nagy becsben tartja a mong fuvolát.

Meglepődve kérdeztem, te thai vagy, hogy tudsz Mong előadásokat rendezni?

Tanulnod kell, testvér. A Ky Son kerületi tömegművészeti csapat tagja vagyok, szóval sokat tanultam a Mong művészektől. Ezenkívül meghívtuk Vu Lau Phong urat, egy pánsípművészt, hogy időnként tanítsa a gyerekeket. Ha Phong úr nem lett volna, valószínűleg a jövőben Tay Sonban senki sem hallotta volna már a pánsíp hangját...

Hozd el a pánsíp hangját "messzire"...

Dr. La Thi Thanh Huyen, a Tay Son Nemzeti Bentlakásos Középiskola igazgatóhelyettese és a klub vezetője elmondta: „Ky Son vidéke gazdag turisztikai potenciállal rendelkezik, különösen a népi kulturális turizmus terén. Célunk egy turisztikai iskolamodell létrehozása, amely révén a diákok elsajátíthatják a turisztikai ágazatban betöltendő alapvető munkakörökhöz szükséges készségeket; ugyanakkor segítjük a diákokat a tanulással és a jövőbeli pályaválasztással kapcsolatos tudatosság kialakításában.”

A Klub létrehozásának elsődleges célja a diákok figyelmének felkeltése, a mong nép egyedi kulturális értékei iránti szeretet és büszkeség felébresztése, hogy felelősséget vállaljanak etnikai csoportjuk kulturális identitásának megőrzéséért és előmozdításáért... Emellett a Klubban való részvétellel a diákok számos más témáról is tájékozódnak, például a gyermekházasság elleni küzdelemről, a rossz szokások elhagyásáról...

Huyen asszony őszintén elmondta: A felmérés szerint a diákoknak csak 41,58%-a gondolja úgy, hogy a turisztikai tevékenységek nagyon fontosak. Ez azonban nem csügged el minket. Az ok az, hogy egyes diákok nem értik teljesen a turisztikai ágazat fontosságát a gazdasági fejlődés, a saját, családjuk és falvaik életének megváltoztatása szempontjából.

„Még ha turisták is vannak, a gyerekek részt vehetnek az előadóművészeti tevékenységekben, hogy kiszolgálják őket, ez megváltoztatja a gondolkodásukat és a hozzáállásukat. Mert fokozatosan megértik, hogy a turizmus nem csak a „kimozdulásról” szól, hanem a megtapasztalásról, az élvezetről és a sok minden érzéséről is. A turizmus nem csak a táncról és az éneklésről szól, hanem a turisták kalauzolásáról, a turizmus irányításáról, népszerűsítéséről és marketingjéről is…” - erősítette meg Huyen asszony.

Vu Ba Tuan, a 9A osztály egyik tanulója bizalmasan elárulta: „Az éneklés, tánc és fuvolajáték mellett tanáraink beavattak minket a település turisztikai lehetőségeibe és néhány turisztikai készségbe is. Bárcsak egyre több turista jönne mindenhonnan a szülővárosomba. Gyönyörű és friss helyek, mint például a Huoi Giang 1 és Huoi Giang 2 falvak, ahol értékes, hét levelű és egy virágú ginzeng található; vagy a látogatók a Si Di hegyre érkeznek, ahol értékes Po Mu és Sa Mu erdők találhatók, amelyek olyan szépek, mint a képeken, és hűvös éghajlattal rendelkeznek.”

kép-4.jpg — Az Iskola Mong Etnikai Népművészeti Megőrző Klubja

Miközben elbúcsúztam Pu Lontól, elbúcsúztam a Tay Son Bentlakásos Általános Iskola tanáraitól és diákjaitól, nem tudtam nem szomorú lenni. A Pu Lon már leengedte a függönyöket, hogy aludjon. A szürkületben sietve a Mong fuvola hangja fogta a lábamat. A hangok, bár még nem teljesek, a fuvoladallamok még nem sajátítottak el, messze földön visszhangoztak és fognak is...

„
Tran Thi My Hanh asszony – Nghe An tartomány Kulturális és Sportminisztériumának igazgatója: A Tay Son Etnikai Kisebbségi Bentlakásos Iskola mong etnikai népművészeti megőrzési klubja nagyon jó modell a diákok figyelmének felkeltésére, a mongolik egyedi kulturális értékei iránti szeretet és büszkeség felkeltésére, hogy felelősséget vállaljanak etnikai kulturális identitásuk megőrzéséért és előmozdításáért... Ezenkívül a klubban való részvétellel a diákok számos más témáról is tájékozódnak, például a gyermekházasság elleni küzdelemről és a rossz szokások elhagyásáról. A jövőben a minisztérium további anyagi támogatást nyújthat a klub tevékenységeihez szükséges eszközök felszereléséhez.

[hirdetés_2]
Forrás