A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma tájékoztatást nyújt a 2018-as Általános Oktatási Program irodalom, matematika és angol tantárgyak 10. évfolyamos felvételi tantárgyainak szerkezetéről, értékelési követelményeiről, valamint a kompetenciatáblázatokról és gondolkodási szintekről.
Jelöltek Ho Si Minh-városban a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga alatt (Fotó: Hoai Nam).
Irodalom
Az olvasásértési rész nem tankönyvi forrásokat használ; irodalmi szövegeket, valamint kétféle típus egyikét: érvelő szövegeket vagy ismeretterjesztő szövegeket; a teszt teljes terjedelme nem haladhatja meg az 1300 szót.
Az írásos rész a következőket tartalmazza:
Írj egy bekezdést (kb. 200 szó). Az egyik követelmény, hogy írj egy bekezdést, amelyben leírod az érzéseidet egy verssel vagy verseskötettel kapcsolatban; írj egy bekezdést, amelyben elemzed a mű tartalmát, művészi formájának egyedi vonásait és esztétikai hatását.
Egy esszé írásakor a két követelmény egyike, hogy érvelő esszét kell írni egy élethelyzetről, világosan bemutatva a problémát és az író véleményét (egyetért vagy nem ért egyet) a kérdésben; meggyőző érveket és bizonyítékokat szolgáltatva.
Írj egy esszét egy megoldandó problémáról; mutass be egy megvalósítható és meggyőző megoldást.
Kérdés felépítése:
1. rész (5,0 pont): Irodalmi szövegek olvasása és írása
1. kérdés (3,0 pont): Olvasásértés
2. kérdés (2,0 pont): Írj egy bekezdést
2. rész (5,0 pont): Érvelő vagy ismeretterjesztő szövegek olvasása és megértése, valamint társadalmi érvelő esszék írása
1. kérdés (1,0 pont): Olvasásértés
2. kérdés (4,0 pont): Írj egy társadalmi érvelő esszét
Felhívjuk a jelöltek figyelmét, hogy az irodalmi szövegek olvasásértési részében 1 kérdés van a vietnami nyelvről.
A teszt az olvasásértés és az íráskészség értékelésének integrálására szolgál, az írásbeli rész tartalmának az olvasásértés részben szereplő szöveghez kell kapcsolódnia.
Irodalmi képességek és gondolkodási szintek táblázata:
Matek
A 2018-as Általános Képzési Program középiskolai szintű matematika értékelésének hatóköre magában foglalja a geometria és méréstechnika, a számok és az algebra, valamint a statisztika és a valószínűségszámítás ismereteit.
A teszt tartalma a matematikai képességek, a matematikai gondolkodás és érvelés, a matematikai problémamegoldás, valamint a matematikai modellezés értékelését célozza.
Értékelésorientált, a hallgatók tudják, hogyan alkalmazzák a tanult ismereteket gyakorlati problémák megoldására. Ösztönözzék az önálló tanulást és a kreativitást, kerüljék a mechanikus tanulást.
A tesztanyag célja, hogy segítsen a diákoknak elsajátítani a középiskolába lépéshez szükséges ismereteket és készségeket.
A 2024-es Ho Si Minh-város 10. osztályos felvételi vizsgájának matematika tesztje sok jelöltnek nehézséget okozott (Fotó: Hoai Nam).
A vizsga felépítése a következő:
1. lecke (1,5 pont): Adott az y = ax² függvény
a) Rajzold meg a fenti függvény grafikonját (P)!
b) Keresse meg a (P)-hez tartozó, a feltételeket kielégítő pontokat.
2. lecke (1 pont): Adott az ax² + bx + c = 0 másodfokú egyenlet
a) Keresd meg a feltételt, hogy az egyenletnek legyen megoldása!
b) Viete képletét alkalmazva számítsd ki a megoldásokhoz kapcsolódó kifejezés értékét.
3. lecke (1,5 pont): Valószínűségszámítással és statisztikával kapcsolatos gyakorlati matematikai feladatok.
4. lecke (1 pont):
a) Írd fel az A kifejezést, amely egy adott x mennyiséget reprezentál egy valós problémában!
b) Határozza meg x értékét úgy, hogy A kielégítsen egy bizonyos feltételt.
5. lecke (1 pont) geometriával kapcsolatos gyakorlati matematikai feladatok:
Kerület, háromszög területe, négyszög, ívhossz, kör kerülete, kör területe, körcikk, körszakasz, körgyűrű...
Oldalirányú terület, teljes terület, szilárd anyagok térfogata a valóságban...
6. lecke (1 pont) gyakorlati matematikai feladatok egyenletekkel, egyenlőtlenségekkel és kétváltozós elsőfokú egyenletrendszerekkel kapcsolatban.
A 7. lecke (3 pont) egy síkgeometriai feladat 3 kérdéssel.
a) Bizonyítsuk be, hogy egy körön 4 pont fekszik, az elemek párhuzamosak, merőlegesek, egyenlőek...
b) Bizonyítsuk be, hogy a képlet elemei egyenlőek, kollineárisak, egyidejűek...
c) Számítsa ki a hosszúságot, kerületet, területet, szöget...
Az értékelés alapján a 2018-as Általános Oktatási Programban elérendő követelmények matematikából középiskolai szinten, főként 8. és 9. évfolyamon.
Matematikai képességek és gondolkodási szintek táblázata:
Angol tantárgy
A nyelvi kompetencia felmérése nem csupán a tanulók nyelvtani és szókincsbeli ismeretein alapul; megköveteli a nyelvi ismeretek megértésének és alkalmazásának képességének felmérését is megfelelő kontextusokban, különösen valós élethelyzetekben.
Az értékelési módszer megváltoztatását össze kell hangolni a megfelelő tananyagok használatával, az angol tanításának és tanulásának módját a főként nyelvtani fordításról vagy a direkt módszerről a kommunikatív megközelítéssel való kombinálásra és a nyelv gyakorlati helyzetekben való alkalmazására kell átalakítani.
Célzott értékelés meghatározott nyelvi készségekre, minden tudásfolyamhoz konkrét célok.
A fonetikai értékelés hatóköre, az alapvető magánhangzók és mássalhangzók kiejtésének értékelése; a szavak hangsúlyozásának helyes elhelyezése
A szókincs és nyelvtan a tantervi keretrendszernek megfelelően a szókincstípusok és a szószemantika változatosságát méri fel; a nyelvtani pontok a tantervi keretrendszernek megfelelően.
A kommunikációban a valós élethelyzetekben történő kapcsolatfelvétel azt méri, hogy mennyire vagyunk képesek megérteni és reagálni az egyszerű, valós életbeli nyelvi helyzetekre.
Olvasásértés: Olvasson el egy 180-200 szavas szöveget és keressen információt; olvassa el és töltse ki a hiányzó részeket egy 80-100 szavas szövegben.
Az írásbeli rész helyes szóalakok írását igényli értelmes mondatok kiegészítéséhez; egyszerű mondatok írását a megadott információk alapján; valamint mondatok írását a nyelvtani szerkezetek és a szóösszetételek ismeretének felhasználásával.
Az angol teszt felépítéséről:
1. rész (1,0 pont): Az 1–4. mondatok fonetikája
2. rész (3,0 pont): Szókincs, nyelvtan, kommunikáció az 5. kérdéstől a 16. kérdésig
3. rész (3,0 pont): Olvasásértés, a 17–22. kérdések elolvasása és megoldása; olvasásértés és a 23–28. kérdések megválaszolása.
4. rész (4,0 pont): Írd le a 29–34. mondatok szavainak helyes alakját; írj megfelelő kifejezéseket a megadott információk alapján, beleértve a 35. és 36. mondatot is; írj mondatokat a 37–40. mondatokból.
Megjegyzendő, hogy két új kérdés is érkezett a megadott információk alapján megfelelő kifejezések írásával kapcsolatban. Ez a kérdés a szótárjegyzetek olvasásának képességét méri fel a nyelvi információk keresése és a tudás alkalmazása érdekében.
Angol nyelvtudás és gondolkodási szintek táblázata:
[hirdetés_2]
Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm
Hozzászólás (0)