Hidegháborús pár, mert éjfélig kalligráfiát gyakorolni kényszerítették gyermeküket

Az új tanév kezdete óta, minden este, miután gyermeke befejezte a házi feladatát, Nguyen Nhat Hong asszony (33 éves, Thanh Xuan, Hanoi ) leül vele, hogy „gyakorolják a szép kézírást”.

„Amikor a lányom a szép írásra koncentrál, a kézírása elég tiszta, de néhány sor után elvonja a figyelmét, és le akarja tenni a tollat, fájó kezekre és merev nyakra panaszkodik. Mindig le kell ülnöm mellé, hogy bátorítsam. Sokszor majdnem éjfélig küzdünk, hogy befejezzünk két oldalnyi gyakorlóírást” – sóhajtott Nhat, hozzátéve, hogy ha nem ül szorosan mellette, hogy felügyelje, a lánya egész napját rászánja az írás befejezésére.

Éjfélig írásgyakorlásra kényszerítették a gyereket, a családtagok pedig összevesztek a nézeteltérés miatt. (Illusztrációs fotó)

Sokszor a szülő tehetetlen volt, mert gyermeke folyamatosan elvesztette a koncentrációját, nem is beszélve arról, hogy semmilyen tanítási tapasztalata nem volt, így nehéz volt elmagyaráznia gyermekének a betűk szélességét, kezdetét és végét. Látva, hogy lánya lassan halad, és fáradt is, Ms. Nhat úgy döntött, hogy kalligráfiaképző központba küldi gyermekét. Ez a megoldás azonban a családját „hidegháborúba” sodorta.

„Amikor elmondtam a férjemnek, hogy kalligráfiaközpontba szeretném küldeni a gyerekemet, határozottan tiltakozott. Azt mondta, hogy amíg a kézírás könnyen olvasható, miért kell szépnek lennie? Ahelyett, hogy a gyerekemet a kézírás gyakorlására kényszeríteném, inkább hagynám, hogy Legóval játsszon, képeket rajzoljon, vagy fákat ültessen, hogy fejlessze az agyát és a személyiségét. De nem érti teljesen a szép kézírás előnyeit” – mondta Nhat asszony.

Középiskolás korában az iskola irodalmi csapatának tagja volt, így a gyors és szép írás nagyon hasznos volt a vizsgákon. Ezért mindig hangsúlyozta, hogy a kézírás gyakorlása az első és legfontosabb lecke a gyerekek számára már fiatal kortól kezdve.

3,5 millió VND-ért iratkozott be egy alapvető kézírás-tanfolyamra a házához közeli központban. „Jövő hónapban elküldöm a gyerekemet iskolába. A férjem elég dühös volt. Egy kis veszekedés után kijelentette, hogy én fizetem a tandíjat és magam viszem iskolába a gyerekemet, és ő nem avatkozik bele, mert ez az én saját döntésem” – mondta Nhat asszony.

Egy másik helyzetben Nguyen Thi Kim Thoa asszony (37 éves, Hoang Mai, Hanoi) megosztotta, hogy gyermeke annak „áldozata”, hogy kényszerítették a szépírás gyakorlására. Sok más gyermekhez hasonlóan az ő gyermeke is meglehetősen aktív, huncut és rossz a kézírása. Mivel anyósával él, aki egyben nyugdíjas tanár is, az a gondolat, hogy „a kézírás a jellemet tükrözi”, bevésődött belé, ezért mindig azt szeretné, ha gyermeke szépen írna.

„Az anyósom gyakran rám kiabált, sőt, még korbácsot is használt a fegyelmezéshez. Éjjel-nappal gyakoroltuk az írást, és emiatt a férjemmel gyakran veszekedtünk” – mondta a nőanya. Gyermeke minden alkalommal sírt, amikor írást gyakorolt, és nem akarta, hogy rosszul írjon és rossz jegyeket kapjon, ezért a végéig kényszerítette.

Amikor elmondta anyósának a véleményét, azt a választ kapta: „Csak a legjobbat akarom neked, csak hagyd, hogy megtanítsalak.” Anyaként Thoa csak azt akarja, hogy a gyermeke azt tegye, amit szeret, de ő maga tehetetlen, mert nem mer szembemenni anyósa kívánságaival.

Sok gyermeket kényszerítenek a szüleik és nagyszüleik arra, hogy este 11 és 12 óra között gyakorolják a kalligráfiát. (Illusztrációs fotó)

Pham Thi Tho asszony, egy Thai Binh tartománybeli általános iskolai tanár elmondta, hogy jelenleg 3féle kézírás létezik: nagyon szép kézírás (gyakorlással), rossz kézírás és tiszta kézírás. Az 1-2. osztályos gyerekeknek csak tisztán, helyesírási hibák nélkül kell írniuk, és a szülőknek nem szabad erre túl nagy hangsúlyt fektetniük . „Az a felfogás, hogy a rossz kézírás hanyag, gondatlan embert jelent manapság, némileg elavult és ráerőltetett. Mert az óvatosság emberi tulajdonság, és sokféleképpen és aspektusból lehet képezni” – mondta Tho asszony.

Tho asszony szerint a szülőknek a szép kézírást csak tanórán kívüli tevékenységként kellene tekinteniük, és a tehetséges gyermekek esetében ösztönözni kellene őket. A gyermekek fizikai és mentális fejlődését befolyásoló sajnálatos következmények elkerülése érdekében a gyerekeket nem szabad a szép kézírás gyakorlására kényszeríteni.

„A gyermekek írásgyakorlásának az egyes gyermekek képességein kell alapulnia, és nem szabad erőltetni. Különösen rossz, ha a gyerekeket veréssel, szidással vagy akár éjfélig való gyakorlással tanítják, és ezt ki kell küszöbölni” – hangsúlyozta a tanárnő.

Hozzászólás (0)