A STEAM oktatás társadalmiasítása 50 milliárd dollárt takaríthat meg Vietnamnak a jövőben

[hirdetés_1]

A STEAM modellek vietnámi alkalmazásának áttekintése

A 2023-as Vietnami Nemzetközi Innovációs Kiállítás (VIIE 2023) programjainak keretében október 29. és november 1. között a Hoa Lac kampuszon található Nemzeti Innovációs Központban került megrendezésre a „STEAM közösség fejlesztése a vietnami fiatal generáció számára” című workshop és STEAM tapasztalati tevékenységek, amelyek panorámás képet adtak a STEAM oktatás trendjeiről a világban és Vietnamban az utóbbi időben.

A workshopon a STEAM modellek vietnami alkalmazásának jelenlegi helyzetével, igényeivel és gyakorlati tapasztalataival kapcsolatos számos kérdés, valamint a vietnami nyílt STEAM közösség összekapcsolásának és fejlesztésének módjai is különös érdeklődésre tartottak számot.

Do Tien Thinh úr, a Nemzeti Innovációs Központ (NIC) igazgatóhelyettese szerint a STEAM nemcsak az oktatási szektorra korlátozódik, hanem a Tervezési és Beruházási Minisztérium , mint a társadalmi-gazdasági fejlesztési stratégiák állami irányító ügynöksége, is különösen érdeklődik a STEAM-oktatás fejlesztése iránt, hogy előmozdítsa az oktatást a tudomány, a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika területén, időben alkalmazkodva a 4. ipari forradalomhoz.

A STEAM-oktatás hozzájárulhat a személyes fejlődéshez, a közösségfejlesztéshez, a nemzeti fejlődéshez és a jövő gazdaságának építéséhez is.

Jelenleg a STEAM módszert öt terület – a természettudományok, a technológia, a mérnöki tudományok, a művészetek és a matematika – ismereteinek és készségeinek integrálásával alkalmazzák a diákok oktatásában.

Le Ngoc Tuan úr, a Maker Viet alapítója osztotta meg velünk a workshopon.

A Maker Viet alapítója, Le Ngoc Tuan saját tapasztalatain keresztül áttekintést adott a vietnami STEAM közösség tevékenységeiről, és elmondta, hogy a Maker Viet egy „Maker falu” közösséget hozott létre, hogy nyílt forráskódú termékeket hozzon létre a vietnami STEAM oktatáshoz, hogy együtt dolgozzanak, termékeket alkossanak és projekteket osszanak meg a K12-es fiatalokkal (óvodától 12. osztályig) versenyek és középiskolai klubok szövetségei révén – Vietnami STEAM Unió.

Ez a formáció a Fablab hálózati közösségeken (az MIT egyetem innovációs laboratóriumának modellje, amely egy teret, egy közösséget hoz létre gyártóeszközökkel, nyílt forráskódú erőforrásokkal a közös tanuláshoz és termékek létrehozásához), az Arduino nyílt forráskódú közösségen (egy platform, amely a nyílt forráskódú hardvereket és szoftvereket ötvözi a termékek gyors létrehozásához, ezáltal könnyen segítve az embereket innovatív termékek gyors, kevés erőforrással történő előállításában), és a FIRST közösségen (egy robotikai közösség általános iskolás és középiskolás diákok számára világszerte, a robotklubok tanulási modellje szerint, nemcsak robotokat készítve, hanem egy vállalkozásként is, amelyben az adminisztráció, az üzleti élet, a kommunikáció és a mérnöki részlegek egyaránt részt vesznek, hogy segítsék a fiatalokat a technológia mellett más készségek fejlesztésében is).

Ezért a STEAM közösségek fejlesztése Vietnámban számos lehetőséget és előnyt rejt magában.

Nguyen Viet Anh, a VIA projekt technológiai igazgatója - Maker Viet bemutatott egy olyan terméket is, amellyel a fiatalok megismerkedhetnek az Arduino nyílt forráskódú kódjával, a robotikával, és felhasználhatják a legújabb ismeretek, például az IoT vagy a mesterséges intelligencia elsajátítására.

Mindezt a tudást hazai szakértők és vietnami technológiai vállalatok, valamint startupok mérnökei fejlesztették ki. Szakértők és fiatalok nyílt dokumentumrendszert, nyílt hardvert és szimulációs rendszert építettek, így bárki költségmentesen elsajátíthatja a mesterséges intelligencia használatát önvezető autókon.

Szakértők szerint a nyílt forráskódú kódokból, mint például az Arduino, „Vietnámban készült” termékek kerülnek a világba. A STEAM oktatás növekszik, ami azt jelenti, hogy egyre több STEAM tanítási módszer és eszköz készül, segítve a gyerekeket – a jövő tehetségeit – abban, hogy könnyebben hozzáférjenek a STEAM-hez.

Manapság a STEAM és az Arduino nemcsak a robotika vagy a mérnöki tudományok hagyományos területein alkalmazható, amelyeket a legtöbb ember ismer, hanem a művészet területén is – egy új és egyedi, kreativitással teli alkalmazásban. A technológiának köszönhetően képesek voltunk a természet hangjait, fényeit és ritmusait felhővé alakítani, amelyeket a vietnami Tam Dao-ból az európai művészeti kiállításokra továbbítottunk.

Potenciálokkal rendelkezik, hozzájárulva a technológia és a digitalizáció jelentős fejlődéséhez, a valóságban azonban a STEAM oktatás Vietnámban még mindig bizonyos korlátokkal küzd, különösen a távoli hegyvidéki területeken, ahol a diákok továbbra is nehezen férnek hozzá a STEAM-hez. Ezen akadályok lebontása érdekében számos elkötelezett tanár erőfeszítéseket tett, hogy a saját módján közelebb hozza a STEAM-et a diákokhoz.

Dao Thi Hong Quyen asszony – a STEAM Szövetség tagja, az UNICEF „A tudás ragyogó ereje” díját elnyert tanár – szintén megosztotta „6 vidéki felföldi STEAM oktatásban részt vevő tanár” történetét, köztük a természet (Isten) professzorát, a nehézségek docensét, a munkatanárt, a közösségi kultúra néptanárát, a tanárt mint a digitális átalakulás alapját képező tanárt és a STEAM-mel kapcsolatos közösségi tevékenységeket végző tanárt.

A STEAM Alliance a közelmúltban végzett tevékenységeinek köszönhetően akár 6000 tanárt és 36 oktatási tanszéket is közvetlenül képzett. Ez az oka annak is, hogy a ROBOTIKA az elmúlt 1-2 évben erőteljesen fejlődött olyan vidéki felföldeken, mint Lang Son, Cao Bang és Ha Giang.

A vietnami fiatalok megerősítésére irányuló törekvés

A „STEAM közösség fejlesztése a fiatal generáció számára Vietnámban” című workshop nemcsak a szakértők és vezetők megosztására összpontosít, hanem egy olyan helyet is biztosít a fiatalok számára, ahol megoszthatják tapasztalataikat és erőfeszítéseiket a STEAM meghódításában.

Nguyen Minh Thai - a Son Tay Középiskola diákja és Pham Xuan Dat - a Thai Phien Középiskola diákja, az Első Globális verseny aranyérmesei hangsúlyozták, hogy a diákok önállóan is tanulhatnak a hazai mozgalmak és versenyek, mint például a Vietnam Robotics Challenge, valamint a nemzetközi versenyek, mint például a FIRST Global Challenge vagy a FIRST Tech Challenge révén.

A vietnami fiatalok úttörők és fontos hozzájárulók ehhez a fejlődéshez. Sokan vannak, akik még csak középiskolások, de már egyértelműen kimutatták a STEAM és a ROBOTIKA iránti szenvedélyüket, folyamatosan tanulnak és felfedeznek, megerősítve a STEAM, a technológia és különösen a vietnami fiatalok helyzetét a világ minden tájáról származó barátaikkal.

A vietnami csapat nemrégiben részt vett a Szingapúrban megrendezett FIRST Global Challenge versenyen - a bolygó egyik legnagyobb robotversenyén -, és kiváló eredménnyel nyerte el a verseny aranyérmét.

STEAM Felfedező Tér a 2023-as Vietnami Nemzetközi Innovációs Kiállításon.

A „Globális polgár – STEAM vietnami utazás, amely összeköti a gyerekeket a világgal” című beszélgetés során Nguyen Thi Hang, a STEAM vietnami program menedzsere elmondta, hogy a világ technológiájának Vietnamba hozatala, a STEAM fejlesztése Vietnámban minden területen lehetőségeket, de kihívásokat is jelent a fiatalok számára abban, hogy megvalósítsák a „globális polgárok” iránti ambícióikat, tudásukat eredményekké alakítsák, megerősítsék a vietnami fiatalok pozícióját és képességeit, valamint a vietnami technológiát a világ számára.

Elvárások a vietnami unikornis startupokkal szemben a következő 10-15 évben
Le Ngoc Tuan úr, a Maker Viet alapítója szerint a „Vietnámban készült” STEAM termékek, megoldások és programok nagyon fontosak a STEAM társadalmi elterjedésének előmozdításában. Több mint 20 éves tervvel, hogy a Vietnam Robotics Challenge-hez hasonló versenyeket 2500 középiskolára terjesszék ki, ez megvalósítható, ahonnan 2500 ROBOTIKA klub jön létre, amelyek a környezetükben lévő diákokat arra ösztönzik, hogy nyílt eszközökkel tanulják és gyakorolják a STEAM-et az iskolában.
Egy klubnak 100 tagja lesz, amelyből 2,5 millió „tanár” lesz, akik diákok, és akiket országszerte 50 millió másik diákkal osztanak meg. Ebből a 2,5 millió fiatal „tanárból” a jövőben több száz, ezernyi innovatív termék, Vietnam unikornis startupjai jönnek létre a következő 10-15 évben.

Hue Linh

[hirdetés_2]
Forrás