Pagi ini, 8 Desember, Departemen Pendidikan dan Pelatihan (DoET) Quang Tri menyelenggarakan upacara pembukaan kompetisi guru berprestasi sekolah dasar tingkat provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025.
Panorama upacara pembukaan kompetisi guru sekolah dasar provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025 - Foto: Tu Linh
Kontes ini diikuti oleh 249 peserta dari 9 Departemen Pendidikan dan Pelatihan, 2 sekolah dasar di bawah Departemen, dan 1 sekolah khusus. Materi kontes terdiri dari 2 bagian: mempresentasikan sebuah langkah untuk berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pengajaran individu di lembaga pendidikan tempat guru mengajar dengan durasi 20 menit/guru; berlatih 1 sesi sesuai dengan rencana pengajaran pada saat kontes.
Untuk pendidikan dasar, tahun ajaran 2024-2025 merupakan tahun ajaran ke-5 dan sekaligus tahun pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 di semua jenjang. Oleh karena itu, penyelenggaraan kompetisi tingkat provinsi untuk guru sekolah dasar berprestasi pada tahun ajaran 2024-2025 merupakan kegiatan profesional yang penting bagi seluruh sektor pendidikan.
Kontes ini bertujuan untuk memilih dan memberikan penghargaan kepada guru-guru berprestasi serta menciptakan kondisi bagi para guru untuk menunjukkan kemampuan mereka, belajar, dan bertukar pengalaman tentang metode dan bentuk pengajaran untuk mengembangkan karier mereka. Di saat yang sama, kompetisi ini juga menemukan, mengapresiasi, dan mempromosikan model-model pengajaran yang mutakhir, menciptakan motivasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di setiap sekolah dan daerah, serta menarik perhatian kekuatan sosial untuk berpartisipasi dalam pendidikan sekolah dasar.
Dengan demikian, berkontribusi dalam menilai status kapasitas dan keterampilan pedagogis tim saat ini guna mengembangkan rencana untuk melatih dan membina guru sekolah dasar agar memenuhi persyaratan inovasi pendidikan.
Kontes ini berlangsung dari tanggal 8 - 20 Januari 2025.
Tu Linh
[iklan_2]
Sumber: https://baoquangtri.vn/249-giao-vien-tieu-hoc-du-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tinh-190962.htm
Komentar (0)