59 karya luar biasa dianugerahi Penghargaan Jurnalisme Pendidikan Vietnam 2024

59 karya luar biasa dianugerahi Penghargaan Jurnalisme Pendidikan Vietnam 2024.

Penghargaan Pers Nasional "Untuk Pendidikan Vietnam" bertujuan untuk memberikan penghargaan kepada para penulis dengan karya pers yang luar biasa tentang pendidikan, serta kepada kelompok dan individu yang memiliki banyak kontribusi bagi pendidikan. Dengan demikian, penghargaan ini mempromosikan dan menghargai kontribusi sektor pendidikan dalam membangun dan membela Tanah Air; sekaligus menarik perhatian semua lapisan, sektor, dan masyarakat terhadap pendidikan Vietnam.

Berbicara pada konferensi pers, Bapak Trieu Ngoc Lam, Pemimpin Redaksi Education and Times Newspaper, Wakil Ketua Panitia Penyelenggara Penghargaan, mengatakan bahwa pada tahun 2024, Penghargaan Pers Nasional untuk Pendidikan Vietnam menerima lebih dari 800 entri. Kategori surat kabar elektronik menerima entri terbanyak; diikuti oleh media cetak, televisi, dan radio.

Dengan format surat kabar elektronik, kualitasnya cukup konsisten, dengan banyak rangkaian artikel yang rumit. Entri disajikan dalam format modern dan kaya dalam Mega Story, Emagazine, dan Longform dengan semua jenis konten: teks, foto, video , dan grafik.

Khususnya, tahun ini, terdapat sejumlah Podcast yang menghadirkan elemen-elemen baru. Karya-karya tersebut bersifat eksploratif dan praktis; membahas isu-isu seputar rezim dan kebijakan guru, biaya sekolah, pendapatan dan pengeluaran sekolah; orang baik dan perbuatan baik; kerja sama internasional di bidang pendidikan; keamanan sekolah; pelestarian bahasa nasional; serangkaian topik tentang dukungan komunitas, cara-cara membantu siswa kurang mampu, dan pendidikan bagi siswa penyandang disabilitas, dll.

Dalam bentuk cetak, isu-isu pendidikan tercermin dengan sangat kaya; di antaranya yang paling menonjol adalah isu-isu terkait penerapan regulasi demokratis di sekolah, penyaluran siswa, bimbingan karier, pengajaran terpadu, psikologi sekolah, serta manusia baik dan perbuatan baik.

Banyak karya kritik kebijakan dan analisis mendalam mencerminkan poin-poin utama sektor pendidikan dalam proses penerapan inovasi fundamental dan komprehensif. Hal yang perlu diperhatikan adalah bahwa tahun ini jumlah kantor berita lokal yang berpartisipasi dalam kompetisi surat kabar cetak lebih beragam, membentang dari Utara ke Selatan, seperti Lao Cai, Thai Binh , Thanh Hoa, Nghe An, Quang Binh, Quang Ngai, Ba Ria - Vung Tau Newspapers.

Kategori Radio dan Televisi juga meningkatkan jumlah dan kualitas entri. Banyak daerah terpencil dan tertinggal seperti Lai Chau, Ha Giang, Son La, Ca Mau, dll. mengirimkan entri, menunjukkan semakin luasnya pengaruh Penghargaan Pers Nasional terhadap pendidikan Vietnam.

Jurnalis Trieu Ngoc Lam, Pemimpin Redaksi Surat Kabar Education and Times, Wakil Ketua Tetap Panitia Penyelenggara Penghargaan Informasi pada Konferensi Pers.

Juri memilih 81 karya dari lebih dari 800 karya untuk babak final. Dari sana, mereka melanjutkan dengan memilih 59 karya terbaik dari 4 kategori untuk memberikan penghargaan; termasuk 1 Hadiah Khusus, 4 Hadiah Utama, 8 Hadiah Kedua, 12 Hadiah Ketiga, 32 Hadiah Penyemangat, dan 2 karakter luar biasa.

Menurut jurnalis Trieu Ngoc Lam, selama 7 tahun terakhir, Penghargaan ini semakin mendapat perhatian dan partisipasi dari berbagai lembaga pers di seluruh negeri. Keberhasilan Penghargaan ini juga menunjukkan peran penting pers dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Dalam konferensi pers tersebut, Ibu Do Thi Thu Hang, Anggota Komite Tetap, Ketua Komite Profesional Asosiasi Jurnalis Vietnam, dan Wakil Presiden Dewan Babak Final, berkomentar bahwa kualitas karya tulis cukup baik, mencerminkan kehidupan para guru dan mengikuti isu-isu terkini di sektor pendidikan. Banyak karya tulis yang meninggalkan kesan mendalam, berkat investasi yang cermat, baik dari segi konten maupun format. Karya tulis tersebut menganalisis secara mendalam isu-isu "hangat" di sektor pendidikan; merekam implementasi aktual atau kritik sosial terhadap kebijakan dan keputusan sektor tersebut; merekam pemikiran dan aspirasi orang tua dan siswa.

Di saat yang sama, banyak karya menyebarkan kisah-kisah indah; teladan orang baik, perbuatan baik; hati yang mulia, dan dedikasi para guru. Di antaranya adalah guru yang tinggal di daerah terpencil, tinggal di sekolah, tinggal di kelas, dan menjadi sukarelawan untuk "menabur surat" di pelosok negeri. Melalui karya jurnalistik, kita melihat dedikasi para wartawan agar teladan guru dan nilai-nilai luhur yang dibawa pendidikan dapat menyebar luas di masyarakat.