Lima universitas negeri dan empat sekolah swasta meraih pendapatan sebesar 1 triliun VND atau lebih, dengan beberapa sekolah lain mendekati angka tersebut.
Pada awal tahun ajaran 2023-2024, sebagian besar universitas secara publik mengungkapkan keuangan mereka untuk tahun 2022 melalui laporan pengungkapan tiga bagian sebagaimana diatur oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , laporan tahunan, atau rencana penerimaan mahasiswa.
Sembilan universitas memiliki pendapatan triliun VND, meningkat empat dibandingkan angka tahun 2020 yang dilaporkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Ini termasuk lima universitas negeri: Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh, Universitas Ton Duc Thang, Universitas Ekonomi Nasional, dan Universitas Can Tho. Empat universitas swasta adalah Universitas Van Lang,Universitas FPT , Universitas Nguyen Tat Thanh, dan Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh.
Di antara sembilan lembaga pendidikan tinggi tersebut, Universitas Van Lang memiliki total pendapatan terbesar dengan 1.758 miliar VND. Berikutnya adalah Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh dengan lebih dari 1.443 miliar VND.
Universitas FPT meraih hampir 1,3 triliun VND tahun lalu. Universitas Ekonomi Nasional belum merilis angka resmi, tetapi memperkirakan akan mencapai 1,061 triliun VND. Tahun lalu, universitas tersebut meraih lebih dari 1,087 triliun VND.
Banyak universitas memiliki pendapatan mendekati satu triliun VND, termasuk Universitas Kedokteran dan Farmasi Kota Ho Chi Minh (985 miliar VND), Universitas Hoa Sen (lebih dari 918 miliar VND), Universitas Internasional Hong Bang (886 miliar VND), Universitas Teknologi dan Pendidikan Kota Ho Chi Minh (785 miliar VND), Universitas Industri Hanoi (lebih dari 751 miliar VND), dan Universitas Perdagangan Luar Negeri (lebih dari 750 miliar VND).
Pendapatan universitas berasal dari empat sumber: anggaran, uang kuliah dan biaya lainnya, penelitian ilmiah dan transfer teknologi, serta sumber lain (pendanaan dari bisnis, filantropis, dll.). Ciri umum universitas adalah bahwa uang kuliah memberikan kontribusi terbesar terhadap total pendapatan.
Di Universitas Ton Duc Thang, biaya kuliah mencakup sekitar 90,3% dari total pendapatan. Angka ini adalah 79,5% di Universitas Sains dan Teknologi Hanoi dan 66,6% di Universitas Ekonomi Kota Ho Chi Minh.
Untuk sekolah swasta, rasio ini bahkan lebih tinggi karena kurangnya pendanaan pemerintah. Misalnya, di Universitas Nguyen Tat Thanh, biaya kuliah mencapai 98,2%.
Pendapatan keseluruhan yang tinggi memungkinkan universitas untuk mengembangkan fakultas, infrastruktur, dan fasilitas mereka, meningkatkan pendapatan fakultas, serta meningkatkan kualitas pelatihan dan penelitian.
Mengenai pendapatan dosen, menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk periode 2018-2021, persentase dosen yang berpenghasilan lebih dari 200 juta VND per tahun meningkat dari 19,4% menjadi 31,34%, dan mereka yang berpenghasilan 300 juta VND atau lebih meningkat dari 0,75% menjadi 5,97%.
Pemandangan kampus Universitas Van Lang. Foto: Halaman Facebook Universitas Van Lang.
"Pendapatan tinggi bagi universitas adalah hal yang sangat baik. Namun, jika pendapatan tinggi tersebut sebagian besar bergantung pada biaya kuliah dan disebabkan oleh kenaikan biaya kuliah yang terus-menerus, itu adalah pertanda buruk," ujar Dr. Le Viet Khuyen, Wakil Presiden Asosiasi Universitas dan Perguruan Tinggi Vietnam.
Dalam sebuah konferensi tentang otonomi universitas pada bulan April, tim ahli Bank Dunia mempresentasikan angka-angka tentang kontribusi rumah tangga terhadap pendidikan tinggi setelah melakukan survei terhadap beberapa universitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahun 2017, anggaran negara mencakup 24% dari total pendapatan sekolah negeri yang disurvei; kontribusi siswa (uang sekolah) mencapai 57%. Namun, pada tahun 2021, uang sekolah mencapai 77%, sedangkan anggaran negara hanya mencakup 9%.
Universitas negeri semakin bergantung pada biaya kuliah untuk pendapatan, mengingat anggaran yang dialokasikan untuk pendidikan tinggi sangat rendah (sekitar 0,27% dari PDB pada tahun 2020). Hal ini sangat kontras dengan negara-negara yang memiliki sistem pendidikan tinggi yang maju.
Selain itu, di negara-negara seperti Amerika Serikat dan Selandia Baru, banyak sekolah menghasilkan pendapatan yang besar dari kegiatan sosial, bisnis, filantropis, penelitian ilmiah, dan transfer teknologi.
"Akan menjadi pertanda positif jika pendapatan universitas dari kegiatan ini meningkat," kata Bapak Khuyen.
Pakar ini juga berpendapat bahwa universitas tidak seharusnya menaikkan biaya kuliah secara sembarangan hanya untuk mendapatkan pendapatan, tetapi harus mendasarkannya pada pendapatan rata-rata penduduk, sehingga menghindari terciptanya ketidaksetaraan dalam akses ke pendidikan tinggi bagi mahasiswa dari latar belakang kurang mampu.
Bapak Khuyen menekankan bahwa peningkatan kualitas bukan hanya tentang memiliki lebih banyak uang, tetapi juga tentang memanfaatkan kekuatan gabungan, mulai dari mekanisme tata kelola sekolah hingga alokasi anggaran yang efisien.
Per Agustus 2022, 141 dari 232 universitas di seluruh negeri telah memenuhi kriteria otonomi sebagaimana diatur dalam Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi. Tergantung pada tingkat otonominya, universitas-universitas ini mengalami pemotongan sebagian atau seluruhnya dalam investasi anggaran, sehingga biaya kuliah menyumbang 50-90% dari total pendapatan.
Tautan sumber







Komentar (0)