Isi pelatihan khusus dan residensi di bidang pendidikan kesehatan merupakan isu yang dibahas oleh delegasi Majelis Nasional Nguyen Tri Thuc (Wakil Menteri Kesehatan ) dalam pidatonya untuk memberikan komentar, selama sesi diskusi mengenai rancangan revisi Undang-Undang Pendidikan Tinggi, pada sore hari tanggal 20 November.
Sebelum sidang pembahasan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (badan yang bertugas menyusun rancangan undang-undang) telah mengirimkan laporan Nomor 2028 kepada DPR RI untuk menerima dan menjelaskan pendapat mengenai rancangan revisi Undang-Undang Pendidikan Tinggi.
“Kementerian Kesehatan tidak punya waktu untuk bersaing mendapatkan pekerjaan”
Namun, setelah membaca laporan ini, Wakil Menteri Kesehatan menyatakan "sangat sedih". "Penjelasan tentang dokter spesialis I, dokter spesialis II, dan dokter residen sama sekali tidak benar. Saya sangat ingin bertemu dengan siapa pun yang menulis penjelasan ini. Ketika menjelaskan tentang dokter spesialis I, dokter spesialis II, dan dokter residen, itu dianggap sebagai proses belajar untuk mendapatkan sertifikat praktik, padahal mereka adalah kaum elit, para intelektual besar di industri medis," tegas Bapak Thuc.
Wakil Menteri Kesehatan Nguyen Tri Thuc berbicara pada sesi diskusi (Foto: Hong Phong).
Beliau mengatakan bahwa setelah lulus, para dokter akan dibagi secara garis besar menjadi dua kelompok. Kelompok pertama akan mengajar di universitas, dan akan menempuh pendidikan magister dan doktoral. Kelompok kedua akan bekerja di rumah sakit, praktik, dan menempuh pendidikan spesialisasi I, II, serta residensi.
“Tenaga residen merupakan elit dari elit di industri medis, sehingga menganggap ini sebagai pelatihan untuk sertifikat praktik adalah sepenuhnya salah,” kata Wakil Menteri Kesehatan.
"Saya sangat sedih. Semua pendidikan kedokteran disebut ilmu praktis, dan selalu dikaitkan dengan rumah sakit. Saya sangat berharap Majelis Nasional akan mempertimbangkan dan mencatat bahwa pendidikan kesehatan harus dikelola oleh Kementerian Kesehatan. Kementerian Kesehatan tidak punya waktu untuk bersaing memperebutkan lapangan pekerjaan, tetapi jika RUU ini disahkan, pendidikan kesehatan tentu akan dikelola oleh Kementerian Pendidikan, termasuk program-program pendidikan kesehatan yang telah disetujui oleh Menteri Pendidikan. Ini sangat mengkhawatirkan," ujar Wakil Menteri Kesehatan.
Menurutnya, semua saran delegasi sektor kesehatan "tidak ada satu pun pendapat yang diterima".
Wamenkes menyampaikan, hal tersebut menjadi isu penting bagi dunia kedokteran ke depan, karena tidak mungkin mendidik dokter di luar rumah sakit.
Sesi diskusi di Majelis Nasional pada sore hari tanggal 20 November (Foto: Hong Phong).
"Mahasiswa kedokteran harus terhubung erat dengan rumah sakit sejak tahun kedua. Dokter harus menganggap pasien sebagai guru terbaik dalam hidup mereka, bukan buku. Mahasiswa yang terlalu banyak membaca buku akan memiliki keterampilan yang lebih lemah setelah lulus, sementara mahasiswa yang bekerja keras, berlatih, dan mengikuti guru untuk berlatih akan sangat baik di masa depan," ujar perwakilan medis tersebut.
Beliau mengusulkan untuk menambahkan dalam rancangan Undang-Undang tersebut bahwa "Kementerian Kesehatan adalah instansi fokus yang bertanggung jawab kepada Pemerintah untuk melaksanakan isi dan tugas manajemen negara di bidang pendidikan pascasarjana khusus dalam sistem pendidikan nasional di bidang ilmu kesehatan".
Pelatihan residensi tidak dimaksudkan untuk memberikan gelar akademis baru.
Dalam laporan No. 2028 yang dikirimkan kepada delegasi Majelis Nasional untuk menjelaskan dan menerima pendapat mengenai rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diubah), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyampaikan pandangannya mengenai usulan untuk "memberikan pelatihan khusus pada tingkat pascasarjana dalam sistem pendidikan nasional di sektor kesehatan yang dikelola oleh Kementerian Kesehatan".
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berpendapat bahwa program pelatihan dokter residen, dokter spesialis I, dan dokter spesialis II merupakan pelatihan - praktik yang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas praktik profesional dan memberikan pengakuan terhadap spesialisasi, bukan pelatihan akademis untuk memberikan gelar akademik pada jenjang pelatihan (magister, doktor) sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Delegasi Majelis Nasional menghadiri sidang ke-10 (Foto: Hong Phong).
Standar keluaran program pelatihan ini bukanlah hasil penelitian atau pelatihan akademis untuk memberikan gelar dalam kerangka sistem pendidikan nasional atau Kerangka Kualifikasi Nasional, tetapi ditujukan untuk melatih keterampilan profesional khusus di bidang medis.
Resolusi No. 72 Politbiro mengamanatkan “penyelenggaraan pendidikan tinggi pascasarjana spesialisasi di bidang kesehatan yang dikelola oleh Kementerian Kesehatan”, namun Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan beranggapan bahwa program pendidikan dokter residen, spesialis I, spesialis II... merupakan pendidikan tinggi profesi pascasarjana yang dikelola oleh Kementerian Kesehatan dalam hal muatan profesional, standar kompetensi, dan penilaian sarana praktik, bukan untuk tujuan pemberian gelar akademik baru.
Kementerian Kesehatan juga bukan lembaga pengelola negara dalam sistem ijazah nasional.
Menurut Kementerian Pendidikan, pengalihan sepenuhnya program pelatihan di atas sebagai jenjang pascasarjana dalam Kerangka Kualifikasi Nasional akan mengganggu konsistensi sistem kualifikasi dan gelar, signifikansi akademis gelar master dan doktor, dan sekaligus menimbulkan kesulitan dalam pengakuan diploma, konversi kredit, dan pengakuan timbal balik dalam lingkungan pendidikan internasional.
Jika program pelatihan khusus dalam bidang kedokteran dipindahkan ke sistem pendidikan pascasarjana dalam sistem pendidikan nasional, akreditasi dan penilaian berisiko dipisahkan dari lingkungan praktik praktis, yang menyebabkan menurunnya profesionalisme, efektivitas pelatihan, dan potensi risiko.
Sumber: https://dantri.com.vn/thoi-su/bac-si-noi-tru-la-tinh-hoa-nganh-y-sao-lai-xem-nhu-chung-chi-hanh-nghe-20251120153047856.htm
Komentar (0)