Hanoi – Seorang anak laki-laki berusia 14 tahun yang lambat membaca dan menulis sejak kecil, dan sekarang kesulitan berkonsentrasi saat membaca, telah didiagnosis menderita gangguan belajar oleh dokter.
Anggota keluarga mengatakan bahwa sejak kecil, anak tersebut kesulitan berbahasa Vietnam, gagal memahami arti kata-kata dan sering membuat kesalahan ejaan. Anak itu juga sering kesulitan merangkai kata-kata untuk membentuk kalimat yang koheren. Seiring bertambahnya usia, ia berprestasi buruk dalam mata pelajaran yang membutuhkan ketangkasan, seperti kerajinan tangan seperti memotong kertas dan membuat model, dan menjadi kurang banyak bicara, berbicara perlahan dan sering berhenti untuk memikirkan kata-kata.
Selama enam bulan terakhir, anak tersebut, yang baru saja pindah ke sekolah baru, menunjukkan tanda-tanda kesedihan, kelelahan, dan kesulitan konsentrasi. Ia sering mudah tersinggung, pemarah, dan menarik rambut teman-teman sekelasnya. Dokter di Institut Kesehatan Mental Nasional mendiagnosisnya dengan gangguan emosional dan perilaku yang muncul pada masa remaja serta kesulitan belajar.
Pada tanggal 20 November, Dr. Nguyen Hoang Yen, dari Departemen Psikiatri Anak dan Remaja di Institut Kesehatan Mental, menyatakan bahwa kesulitan belajar adalah gangguan perkembangan yang dimulai selama periode pendidikan normal. Kesulitan belajar pada anak-anak digambarkan sebagai kegagalan untuk mencapai hasil yang baik di bidang akademik seperti membaca, bahasa tulis, atau matematika, jika dibandingkan dengan kemampuan intelektual anak secara keseluruhan. Sekitar 3-12% populasi dunia menderita gangguan ini.
Terdapat tiga jenis kesulitan belajar: gangguan membaca, gangguan menulis, dan gangguan berhitung. Dari ketiganya, gangguan membaca adalah yang paling umum (mempengaruhi 10-36% anak usia sekolah). Gangguan berhitung kurang banyak dipelajari, diperkirakan terjadi pada 5-8% anak.
Seorang pasien yang menerima perawatan di Institut Kesehatan Mental. Foto: Le Nga
Dr. Le Cong Thien, Kepala Klinik Psikiatri Anak di Institut Kesehatan Mental, menyatakan bahwa kesulitan belajar belum mendapat perhatian yang memadai hingga saat ini. Banyak orang percaya bahwa lambat membaca atau menulis pada anak-anak adalah hal normal dan akan membaik dengan sendirinya pada usia tertentu. Baru-baru ini, di antara banyak pasien yang datang ke klinik psikiatri anak karena masalah terkait keterampilan, dokter telah mencatat beberapa kasus kesulitan belajar.
Tanda-tanda gangguan belajar meliputi keterlambatan bicara, kesulitan berbicara, dan lambat dalam mempelajari warna dan huruf.
"Di tingkat sekolah dasar, anak-anak mengalami kesulitan mengenali huruf dan menyusun kata. Di tingkat sekolah menengah, pasien mengalami kesulitan dalam berbahasa ekspresif, keterampilan komunikasi yang buruk, dan gangguan memori kerja verbal," kata Dr. Thien.
Dokter menyarankan bahwa ketika tanda-tanda yang tidak biasa ini muncul, keluarga harus membawa anak-anak mereka ke fasilitas medis untuk pemeriksaan dan pengobatan. Rencana pengobatan bervariasi tergantung pada jenis gangguannya. Saat ini, belum ada obat yang disetujui untuk mengobati gangguan ini. Metode pengobatan meliputi terapi perilaku kognitif; terapi psikodinamik; analisis kognitif; seni; drama; musik ; dan terapi keluarga/sistemik.
Le Nga
Tautan sumber
Komentar (0)