Anti-kecurangan dengan AI dalam ujian

Terungkapnya dan ditindak tegas sejumlah kasus kecurangan dengan menggunakan kecerdasan buatan (AI) dalam ujian kelulusan SMA beberapa waktu lalu, menimbulkan pertanyaan, perlukah instansi terkait mengambil langkah lebih tegas untuk mencegah penggunaan AI?

PENUNTUTAN KASUS PIDANA PENGGUNAAN AI UNTUK MENYONTEK UJIAN KELULUSAN

Saat ujian kelulusan SMA 2025 masih berlangsung, media sosial menyebarkan informasi bahwa seorang kandidat menggunakan AI untuk membantu menyelesaikan soal ujian matematika. Kementerian Keamanan Publik saat itu segera menyelidiki dan menemukan sumber informasi tersebut, serta menetapkan bahwa 3 kandidat di 2 dewan ujian menggunakan AI untuk menyontek selama ujian, kurang dari sehari setelah laporan diterima. Ketiga kandidat tersebut mengakui kesalahan mereka.

Pada awal Juli, Kepolisian Hanoi melaporkan bahwa peserta ujian diam-diam membawa ponselnya ke ruang ujian, memotret soal-soal ujian, dan menggunakan dua aplikasi kecerdasan buatan (AI), Gemini dan StudyX, untuk meminta bantuan menyelesaikannya. Selain itu, pada akhir Juni, Kepolisian Provinsi Lam Dong (dulunya) juga menemukan bahwa peserta ujian menggunakan kamera saku untuk merekam langsung soal-soal ujian resmi mata pelajaran sastra, meminta bantuan temannya di luar untuk menggunakan ChatGPT guna menyelesaikannya, dan membaca jawabannya.

Tak hanya memanfaatkan perangkat teknologi, sejumlah kandidat kini juga memanfaatkan aplikasi AI untuk mencontek di ujian penting - FOTO: CHATGPT

Dalam kasus di atas, polisi telah mengadili para pelanggarnya, karena soal ujian kelulusan sekolah menengah atas tergolong rahasia negara yang "sangat rahasia".

Berbicara dalam konferensi pers penutupan ujian kelulusan SMA tahun 2025, Mayor Jenderal Tran Dinh Chung, Wakil Direktur Departemen Keamanan Politik Dalam Negeri (PA03) di bawah Kementerian Keamanan Publik, menegaskan bahwa insiden kecurangan ini terjadi dalam skala kecil dan tidak ada pertanyaan tentang kebocoran soal saat para peserta ujian. Hal ini tidak memengaruhi keamanan dan keselamatan keseluruhan ujian, tegas Bapak Chung. Beliau juga memperkirakan bahwa penggunaan AI untuk kecurangan di masa mendatang akan semakin canggih.

SEMAKIN BANYAK KEMBANG AI, SEMAKIN BANYAK PENIPUAN AKAN MENYEBAR

Seorang siswa di Kota Ho Chi Minh yang memasuki kelas 12 tahun ini berbagi bahwa ia dan teman-temannya menggunakan AI di sebagian besar mata pelajaran, terutama saat mencari informasi untuk presentasi.

"Ada juga kasus di mana siswa menggunakan AI untuk menyontek saat ujian, tetapi jumlahnya tidak banyak, karena AI hanya mendukung mata pelajaran sosial dengan banyak teori, sementara mata pelajaran sains seringkali tidak dapat dipecahkan atau dipecahkan secara salah," ujar siswa ini, seraya menambahkan: "Oleh karena itu, saya pikir seiring berkembangnya AI, kecurangan dengan AI juga dapat menyebar."

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dapat berkoordinasi dengan para ahli AI, yakni mereka yang memahami kemampuan dan keterbatasan AI, untuk mendapatkan saran tentang metode pembuatan tes yang efektif di era AI.

Master Nguyen Gia Hy, dosen AI di Universitas Swinburne (Australia)

Menurut Mayor Jenderal Tran Dinh Chung, situasi ini membutuhkan solusi yang sinkron untuk mencegah dan menghentikannya, seperti terus menerapkan teknologi canggih untuk mendeteksi kecurangan menggunakan AI atau meningkatkan koordinasi antarpihak. Bapak Chung juga menyarankan agar semua pihak mensosialisasikan dan mengedukasi siswa dan pihak terkait tentang konsekuensi kecurangan dalam ujian untuk mencegah masalah ini sejak dini.

Siswa menggunakan DeepSeek, alat AI populer Tiongkok, untuk memecahkan soal bahasa Inggris untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025 - FOTO: NGOC LONG

JEDA ATAU BATASI FITUR ALAT SELAMA UJIAN?

Master Bui Manh Hung, pendiri dan operator aplikasi pendidikan Aiducation, mengutip kisah banyak perusahaan teknologi Tiongkok yang menangguhkan layanan atau membatasi beberapa fitur alat pembangkit AI seperti DeepSeek, Doubao... untuk mencegah kecurangan dalam ujian masuk universitas di negara itu.

Dari sana, Bapak Hung menyarankan agar Vietnam dapat menerapkan peraturan serupa selama ujian kelulusan SMA. Ini merupakan metode yang efektif karena membantu mencegah masalah dari akarnya. Bapak Hung menambahkan bahwa aplikasi pendidikan Aiducation untuk sementara menonaktifkan fitur AI terkait pemecahan masalah selama ujian kelulusan SMA baru-baru ini untuk mencegah penyalahgunaan alat tersebut untuk tujuan kecurangan.

"Saya berharap segera ada mekanisme bagi perusahaan teknologi seperti kami untuk berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta instansi terkait, sehingga kami dapat sekaligus menghentikan penyediaan layanan AI terkait demi menjamin kejujuran dan keseriusan ujian," ungkap Bapak Hung.

Namun, Master Nguyen Gia Hy, dosen AI di Universitas Swinburne (Australia), sekaligus salah satu pendiri dan CEO dua perusahaan AI di Vietnam, SkillPixel dan AIFicient, mengatakan bahwa pelarangan perangkat AI yang "sangat efektif" hanya cocok untuk negara-negara dengan produk AI domestik yang kuat seperti AS dan Tiongkok. Sebab, di Vietnam, jika mahasiswa ingin berbuat curang, mereka biasanya menggunakan perangkat AI asing, alih-alih produk dalam negeri.

Tiongkok secara efektif menerapkan solusi ini karena mereka memblokir hampir semua produk teknologi AS, termasuk ChatGPT. Jika kita memblokir IP alat-alat tersebut selama ujian, kita dapat membatasi kemungkinan kecurangan dengan lebih baik, tetapi hal ini akan sangat memengaruhi pengguna lain karena mereka juga tidak dapat mengaksesnya. Dan bahkan jika kita memblokir IP, masih ada kemungkinan untuk melewatinya jika kandidat menggunakan perangkat lunak VPN untuk mengubah wilayah," ungkap Bapak Hy.

Jika perusahaan AI asing diharuskan memblokir fitur penyelesaian latihan, mereka kemungkinan tidak akan melakukannya karena mereka tidak berada di bawah kendali pemerintah Vietnam, imbuh Tn. Hy.

Postingan di platform AI StudyX cocok dengan pertanyaan dalam ujian matematika kelulusan SMA pada 26 Juni - FOTO: SCREENSHOT

PERUBAHAN HARUS DIMULAI DARI UJIAN

Berdasarkan realitas di atas, Master Hy mengusulkan model tindakan pada tiga tingkatan. Pada tingkat terendah, yaitu kesadaran para PhD, kita perlu lebih gencar mempromosikan propaganda dan pendidikan etika dalam penggunaan AI. Selain itu, perlu menetapkan sanksi khusus dan menangani kasus penipuan dengan tegas menggunakan AI sebagai contoh. "Meskipun kita tidak dapat mengubah niat para PhD yang keras kepala dalam melakukan kecurangan, tetapi bagi para PhD yang berada di ambang pelanggaran, propaganda dan pendidikan yang tepat akan memberikan hasil yang luar biasa," tegas Master Hy.

Tahap selanjutnya adalah mendesain ulang cara mengajukan pertanyaan, karena pertanyaan pilihan ganda merupakan "kondisi yang sangat baik" bagi AI untuk menyelesaikan masalah dengan akurasi tinggi. Sebaliknya, jika pertanyaan diajukan dengan esai, analisis, dan penanganan situasi, "hal itu akan sangat membatasi kemampuan AI," ujar Bapak Hy. "Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dapat berkoordinasi dengan para pakar AI—mereka yang memahami kemampuan dan keterbatasan AI—untuk mendapatkan saran tentang metode mengajukan pertanyaan yang efektif di era AI," saran Bapak Hy.

Di universitas tempat saya mengajar di Australia, mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian akhir di rumah, tetapi mereka tidak akan mendapatkan nilai tinggi jika menggunakan ChatGPT untuk menyelesaikannya karena soal-soalnya dirancang untuk menghadapi situasi tertentu. Mereka perlu memahami materi pelajaran dengan jelas dan tahu cara menerapkan materi dan pengetahuan yang telah mereka pelajari ke dalam ujian. Saat ini, meskipun sudah ada alat bantu, dosen tetap perlu benar-benar memahami materi pelajaran agar dapat menggunakan alat tersebut untuk mengajukan pertanyaan, tambah Bapak Hy.

Tahap terakhir adalah meningkatkan kemampuan pemantauan menggunakan teknologi, karena jika AI merupakan alat untuk mendukung kecurangan, ia juga dapat menjadi alat anti-kecurangan. Perlu dilakukan uji coba penerapan sistem pemantauan cerdas di lokasi ujian, seperti kamera AI yang dapat mendeteksi perilaku abnormal peserta selama ujian. Ini merupakan aplikasi yang sangat populer di bidang visi komputer AI, ungkap Master Hy.

Terkait hal ini, siswa di Kota Ho Chi Minh yang memasuki kelas 12 tahun ini, yang disebutkan di atas, berpendapat bahwa jika AI tidak berkembang, keadilan dan keseriusan ujian kelulusan SMA akan terpengaruh. Pasalnya, selama proses peninjauan, banyak guru yang memberikan latihan "anti-AI" kepada siswa—pertanyaan yang dibuat sendiri oleh guru atau diambil dari sumber "luar biasa" yang tidak tersedia di internet dan membuat AI "tidak dapat menyelesaikan soal dengan baik". Jika soal-soal ini diterapkan dalam ujian, penggunaan AI akan menjadi sia-sia, menurut siswa tersebut.

Dunia sedang mengalami sakit kepala karena penipuan AI

Tidak hanya Vietnam, negara-negara maju juga menghadapi banyak kesulitan dalam menangani AI.

Sebuah survei oleh The Guardian yang diterbitkan pada bulan Juni menunjukkan bahwa hampir 7.000 mahasiswa di Inggris ditemukan melakukan kecurangan menggunakan AI, seperti ChatGPT, pada tahun akademik 2023-2024. Ini berarti bahwa untuk setiap 1.000 mahasiswa di Inggris, terdapat 5,1 kasus kecurangan AI, peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan angka 1,6/1.000 pada tahun akademik 2022-2023.

Di Singapura, jumlah mahasiswa yang ketahuan menjiplak atau menyerahkan makalah yang dibuat menggunakan alat AI masih kecil, tetapi universitas mengatakan itu bukan fenomena umum.

Sementara itu, sebuah investigasi oleh Nikkei Asia menemukan bahwa banyak makalah penelitian dari 14 universitas di negara-negara seperti Jepang, Korea Selatan, Tiongkok, dan AS telah menyisipkan prompt tersembunyi sehingga jika AI digunakan, para pengulas hanya akan menerima komentar positif. Prompt ini seringkali disorot dengan warna putih atau teksnya diatur sangat kecil sehingga tidak dapat dilihat dengan mata telanjang.

Sumber: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm