PENUNTUTAN PIDANA DIMULAI ATAS PENGGUNAAN ORANG UNTUK MENCONTEK UJIAN KELULUSAN
Saat ujian kelulusan SMA tahun 2025 masih berlangsung, informasi menyebar di media sosial tentang kandidat yang menggunakan AI untuk mendapatkan bantuan dalam menyelesaikan soal ujian matematika. Kementerian Keamanan Publik segera menyelidiki sumber informasi tersebut dan menetapkan bahwa tiga kandidat di dua pusat ujian telah menggunakan AI untuk ber cheating selama ujian, kurang dari sehari setelah tuduhan tersebut muncul. Ketiga kandidat tersebut mengakui kesalahan mereka.
Pada awal Juli, polisi Hanoi melaporkan bahwa seorang kandidat secara diam-diam membawa telepon ke ruang ujian, mengambil gambar soal ujian, dan menggunakan dua aplikasi AI, Gemini dan StudyX, untuk meminta bantuan dalam menyelesaikan soal-soal tersebut. Selain itu, pada akhir Juni, polisi di bekas provinsi Lam Dong juga menemukan seorang kandidat menggunakan kamera saku untuk melakukan siaran langsung ujian Sastra resmi, meminta seorang teman di luar untuk menyelesaikan soal-soal tersebut menggunakan ChatGPT dan membacakan jawabannya dengan lantang.
Selain menggunakan perangkat teknologi, beberapa kandidat kini menggunakan aplikasi AI untuk berbuat curang dalam ujian penting - FOTO: CHATGPT
Dalam kasus-kasus yang disebutkan di atas, polisi memulai proses pidana terhadap para pelanggar karena soal-soal ujian kelulusan sekolah menengah atas diklasifikasikan sebagai rahasia negara "sangat rahasia".
Berbicara pada konferensi pers yang menutup ujian kelulusan SMA tahun 2025, Mayor Jenderal Tran Dinh Chung, Wakil Direktur Departemen Keamanan Politik Internal (PA03) di bawah Kementerian Keamanan Publik, menegaskan bahwa insiden kecurangan ujian ini terjadi dalam skala kecil dan tidak ada kebocoran soal ujian. Hal ini tidak memengaruhi keamanan dan keselamatan seluruh ujian, tegas Jenderal Chung. Ia juga memprediksi bahwa penggunaan AI untuk kecurangan akan semakin canggih di masa mendatang.
SEMAKIN BANYAK KECERAHAN AI, SEMAKIN BANYAK PENIPUAN BERBASIS AI AKAN MENYEBAR.
Seorang siswi SMA di Kota Ho Chi Minh, yang akan memasuki kelas 12 tahun ini, berbagi bahwa dia dan teman-temannya menggunakan AI di hampir semua mata pelajaran, terutama saat mencari informasi untuk presentasi.
"Ada kasus di mana siswa menggunakan AI untuk mencontek ujian, tetapi itu tidak umum, karena AI hanya benar-benar membantu dalam mata pelajaran ilmu sosial teoretis, sementara seringkali gagal menyelesaikan atau memberikan banyak solusi yang salah untuk mata pelajaran ilmu alam," cerita siswa ini, menambahkan, "Oleh karena itu, saya pikir seiring perkembangan AI, kecurangan menggunakan AI mungkin juga akan menyebar."
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dapat berkolaborasi dengan para ahli AI – mereka yang memahami kemampuan dan keterbatasan AI – untuk menerima saran tentang metode desain soal ujian yang efektif di era AI.
Nguyen Gia Hy, M.Sc., dosen AI di Swinburne University (Australia)
Menurut Mayor Jenderal Tran Dinh Chung, situasi ini membutuhkan solusi komprehensif untuk pencegahan dan penanggulangan, seperti terus menerapkan teknologi yang lebih canggih untuk mendeteksi kecurangan menggunakan AI atau memperkuat koordinasi di antara semua pihak. Jenderal Chung juga menyarankan agar semua pihak meningkatkan kesadaran dan mendidik para kandidat dan pihak-pihak yang terlibat tentang konsekuensi kecurangan ujian untuk mencegah masalah ini sejak dini.
Para siswa menggunakan DeepSeek, sebuah alat AI populer dari Tiongkok, untuk menyelesaikan soal-soal bahasa Inggris untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025 - FOTO: NGOC LONG
DAPATKAH ANDA MENJEDA ATAU MEMBATASI FITUR ALAT INI SELAMA UJIAN?
Master Bui Manh Hung, pendiri dan CEO aplikasi pendidikan Aiducation, menceritakan kisah banyak perusahaan teknologi Tiongkok yang untuk sementara menangguhkan layanan atau membatasi fitur-fitur tertentu dari alat yang dihasilkan AI seperti DeepSeek dan Doubao... untuk mencegah kecurangan dalam ujian masuk universitas di negara tersebut.
Oleh karena itu, Bapak Hung menyarankan agar Vietnam dapat menerapkan peraturan serupa selama periode ujian kelulusan SMA. Ini adalah metode yang efektif karena membantu mencegah masalah dari akarnya. Bapak Hung menambahkan bahwa aplikasi Pendidikan untuk sementara menonaktifkan fitur AI yang terkait dengan pemecahan masalah selama ujian kelulusan SMA baru-baru ini untuk mencegah penyalahgunaan alat tersebut untuk tujuan kecurangan.
"Saya berharap mekanisme akan segera diterapkan agar perusahaan teknologi seperti kami dapat berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta instansi terkait lainnya, sehingga kami dapat secara bersamaan menangguhkan penyediaan layanan AI terkait untuk memastikan integritas dan keseriusan ujian," ungkap Hung.
Namun, Nguyen Gia Hy, seorang dosen AI di Swinburne University (Australia) dan salah satu pendiri serta CEO dari dua bisnis yang berfokus pada AI di Vietnam, SkillPixel dan AIFicient, berpendapat bahwa melarang alat AI yang sangat efektif hanya cocok untuk negara-negara dengan produk AI domestik yang kuat seperti AS dan Tiongkok. Di Vietnam, jika kandidat PhD ingin berbuat curang, mereka terutama menggunakan alat AI asing daripada yang domestik.
"China menerapkan strategi ini secara efektif karena mereka memblokir hampir semua produk teknologi Amerika, termasuk ChatGPT. Jika kita memblokir alamat IP dari alat-alat tersebut selama ujian, kita dapat lebih membatasi kemungkinan kecurangan, tetapi hal itu akan sangat memengaruhi pengguna lain karena mereka juga tidak dapat mengaksesnya. Dan bahkan dengan pemblokiran IP, masih mungkin untuk melewatinya jika kandidat menggunakan perangkat lunak VPN untuk mengubah wilayah," ujar Bapak Hy.
Selain itu, jika kita meminta perusahaan AI asing untuk menonaktifkan fitur penyelesaian pekerjaan rumah, mereka kemungkinan besar tidak akan melakukannya karena fitur tersebut tidak berada di bawah kendali pemerintah Vietnam, tambah Bapak Hy.
Sebuah unggahan di platform AI StudyX mencocokkan sebuah pertanyaan dari ujian matematika kelulusan SMA pada tanggal 26 Juni - FOTO: TANGKAPAN LAYAR
PERUBAHAN HARUS DIMULAI DARI UJIAN.
Berdasarkan realitas di atas, Master Hy mengusulkan model aksi tiga tingkat. Pada tingkat terendah, yaitu kesadaran para kandidat, kita perlu memperkuat penyebaran dan pendidikan etika dalam penggunaan AI. Selain itu, kita perlu menetapkan sanksi khusus dan menangani secara tegas kasus kecurangan menggunakan AI untuk memberikan contoh. "Meskipun kita tidak dapat mengubah niat kandidat yang keras kepala yang melakukan kecurangan, bagi kandidat yang hampir melanggar aturan, penyebaran dan pendidikan yang menyeluruh akan memberikan hasil yang besar," kata Master Hy.
Tahap selanjutnya melibatkan perancangan ulang format pertanyaan, karena pertanyaan pilihan ganda memberikan "kondisi yang sangat baik" bagi AI untuk memecahkan masalah dengan akurasi tinggi. Sebaliknya, jika pertanyaan berbentuk esai, analitis, dan pemecahan masalah situasional, "itu akan sangat membatasi kemampuan AI," kata Bapak Hy. "Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dapat berkolaborasi dengan para ahli AI – mereka yang memahami kemampuan dan keterbatasan AI – untuk menerima saran tentang metode penyusunan pertanyaan yang efektif di era AI," saran Bapak Hy.
"Di universitas tempat saya mengajar di Australia, mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian akhir di rumah, tetapi mereka tidak akan mendapatkan nilai tinggi jika menggunakan ChatGPT untuk menyelesaikannya karena soal-soalnya dirancang berdasarkan situasi. Mahasiswa perlu memahami materi secara menyeluruh dan mengetahui cara menerapkan konten dan pengetahuan yang dipelajari ke dalam pekerjaan mereka. Bahkan dengan alat bantu, mahasiswa tetap perlu benar-benar memahami materi agar dapat menggunakan alat tersebut secara efektif," tambah Profesor Hy.
Level terakhir adalah meningkatkan kemampuan pemantauan melalui teknologi, karena jika AI adalah alat untuk memfasilitasi kecurangan, ia juga dapat menjadi alat untuk mencegah kecurangan. Pengujian percontohan sistem pemantauan cerdas di lokasi ujian diperlukan, seperti kamera AI yang dapat mendeteksi perilaku tidak biasa kandidat selama ujian. Ini adalah aplikasi yang sangat umum di bidang visi komputer menggunakan AI, menurut Master Hy.
Terkait masalah ini, siswa SMA di Kota Ho Chi Minh yang akan memasuki kelas 12 tahun ini, meyakini bahwa proliferasi AI tidak selalu memengaruhi keadilan dan integritas ujian kelulusan SMA. Selama proses peninjauan, banyak guru memberikan latihan "anti-AI" kepada siswa – soal-soal yang dibuat sendiri oleh guru atau diambil dari sumber yang tidak dapat diandalkan yang tidak tersedia di internet dan tidak mudah dipecahkan oleh AI. Menurut siswa tersebut, menerapkan soal-soal ini dalam ujian akan membuat penggunaan AI menjadi tidak berguna.
Dunia sedang bergulat dengan penipuan yang didukung oleh kecerdasan buatan (AI).
Vietnam tidak sendirian; negara-negara maju juga menghadapi kesulitan yang cukup besar dalam menangani AI.
Sebuah survei oleh The Guardian yang diterbitkan pada bulan Juni mengungkapkan bahwa hampir 7.000 mahasiswa di Inggris tertangkap melakukan kecurangan menggunakan AI, seperti ChatGPT, selama tahun akademik 2023-2024. Ini berarti bahwa untuk setiap 1.000 mahasiswa di Inggris, terdapat 5,1 kasus kecurangan berbasis AI, peningkatan yang signifikan dari angka 1,6/1.000 pada tahun akademik 2022-2023.
Di Singapura, meskipun ada kasus mahasiswa yang terbukti melakukan plagiarisme atau mengirimkan karya yang dihasilkan oleh alat AI, universitas menganggap hal ini sebagai jumlah kecil dan bukan fenomena yang meluas.
Sementara itu, investigasi oleh Nikkei Asia mengungkapkan bahwa banyak makalah penelitian dari 14 universitas di negara-negara seperti Jepang, Korea Selatan, Tiongkok, dan Amerika Serikat berisi petunjuk tersembunyi sehingga jika komentar yang dihasilkan AI digunakan, peninjau hanya akan menerima umpan balik positif. Petunjuk tersembunyi ini sering kali disorot dengan warna putih atau dibuat sangat kecil sehingga tidak terlihat oleh mata telanjang.
Sumber: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm
Komentar (0)