Menyesuaikan isi buku teks dengan kenyataan

Waktu kelas di Sekolah Menengah Tan Tien, Komune Xuan Mai, Kota Hanoi .

Penelitian tentang pembaruan buku teks

Terkait revisi buku teks pasca penataan batas wilayah administratif dan model pemerintahan daerah dua tingkat, Profesor Madya, Dr. Nguyen Van Tung, Wakil Pemimpin Redaksi Vietnam Education Publishing House, mengatakan: Pihak Penerbit telah mengarahkan unit-unit anggotanya dan dewan redaksi untuk meninjau dan menyusun semua konten, persyaratan, pengetahuan, data, nama tempat, peta, bagan, dan informasi sosial ekonomi yang relevan terkait dengan perubahan batas wilayah administratif dan pemerintahan dua tingkat, dan sekaligus melaporkannya kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mendapatkan panduan dan arahan, sebagai dasar revisi.

Revisi buku teks akan dilakukan dengan prinsip mengikuti secara ketat isi buku teks yang telah disesuaikan dan disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, memastikan pemutakhiran penuh atas persyaratan, pengetahuan, data, nama tempat, peta, bagan, dan informasi sosial-ekonomi . Namun, revisi akan dipertimbangkan secara cermat untuk meminimalkan perubahan isi buku teks yang digunakan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, melalui peninjauan, telah ditetapkan bahwa sejumlah mata pelajaran secara langsung dipengaruhi oleh perubahan batas administratif, termasuk: Sejarah dan Geografi untuk kelas 4, 5, dan 9; Geografi untuk kelas 12; Sejarah dan Pendidikan Ekonomi dan Hukum untuk kelas 10.

Mata pelajaran ini akan mengambil langkah-langkah sesuai peraturan untuk menyunting program mata pelajaran sebagai dasar penyuntingan buku teks, seperti memperbarui persyaratan, konten pengetahuan, nama tempat, data, peta, bagan, dan informasi sosial-ekonomi. Namun, penyuntingan program mata pelajaran akan dilaksanakan sesuai prinsip meminimalkan perubahan pada buku teks, memperkuat panduan bagi guru dan sekolah untuk secara proaktif melaksanakan program sesuai kewenangannya agar sesuai dengan kenyataan.

Dalam waktu dekat, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan menerbitkan dokumen yang mengarahkan dan membimbing daerah dan sekolah untuk segera meninjau dan mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan umum tahun 2018 guna memperbarui dan menyesuaikan sejumlah mata pelajaran, termasuk mata pelajaran yang terdampak penyesuaian batas wilayah administratif. Dokumen ini juga akan memandu penerbit, organisasi, dan individu yang memiliki buku teks yang telah disetujui untuk melakukan penyesuaian yang diperlukan terhadap konten, guna memastikan stabilitas buku teks dan efektivitas dalam proses belajar mengajar.

Terkait konten pendidikan lokal, berdasarkan Resolusi Majelis Nasional No. 202/2025/QH15 tentang penataan unit administratif tingkat provinsi dan berdasarkan program kerangka kerja dan dokumen panduan, daerah secara proaktif mengembangkan konten yang sesuai dengan karakteristik unit administratif baru dan model pemerintahan dua tingkat, sembari segera memutakhirkan perubahan administratif-sosial, serta mendorong peran otonomi dalam pelaksanaan program.

Sesuaikan konten pengajaran

Sambil menunggu arahan resmi, banyak lembaga pendidikan telah secara proaktif menyesuaikan materi ajar, pelajaran, dan topik untuk memastikan kesesuaiannya dengan situasi setempat. Dari implementasi nyata di tingkat akar rumput, banyak sekolah telah proaktif dan fleksibel untuk memastikan adaptasi pengajaran yang tepat waktu.

Ibu Nguyen Thi Hong Thuy, Kepala Sekolah Menengah Tan Tien (Kelurahan Xuan Mai, Kota Hanoi), mengatakan: Pemutakhiran informasi dan data lokal dalam mata pelajaran Sejarah dan Geografi merupakan persyaratan wajib, yang mengharuskan guru untuk segera menyesuaikan materi pengajaran dengan kenyataan. Untuk memastikan bahwa proses belajar mengajar Sejarah dan Geografi untuk kelas 9 tidak terganggu, sekolah telah menyelenggarakan pelatihan dan seminar agar guru dapat segera memahami informasi administratif baru, dokumen terkait, dan perubahan kondisi sosial-ekonomi dan budaya setempat. Bersamaan dengan itu, materi perkuliahan, materi referensi, peta, dan diagram ditinjau dan disesuaikan untuk memastikan keakuratan dan kesesuaian.

Selama proses pengajaran, guru didorong untuk berinovasi dalam metode mereka, meningkatkan penggunaan gambar, video dokumenter, dll. untuk membantu siswa belajar secara visual dan nyata. Pengujian dan evaluasi juga disesuaikan untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan berfokus pada kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan ke dalam praktik serta keterampilan analisis, perbandingan, dan evaluasi mereka.

Sementara itu, guru Tran Thi Trang Nhung, guru Sejarah di Sekolah Menengah Atas Tran Quang Khai (kelurahan Trieu Viet Vuong, provinsi Hung Yen) mengatakan: Penyuntingan dan pelengkapan dokumen diperlukan untuk memastikan keakuratan, pemutakhiran, dan kesesuaian dengan kenyataan.

Menurut Ibu Nhung, guru perlu secara proaktif memperluas dan mengintegrasikan lebih banyak pengetahuan terkait. Misalnya, sebelumnya, konten pendidikan lokal Provinsi Hung Yen tidak membahas unsur laut, tetapi sekarang, setelah bergabung dengan Provinsi Pesisir Thai Binh, perlu ditambahkan lebih banyak informasi tentang geografi dan budaya yang sesuai. Sambil menunggu dokumen panduan khusus, guru sekolah secara proaktif meneliti dan memanfaatkan dokumen dari sumber tepercaya untuk menyesuaikan dan memperbarui konten perkuliahan. Hal ini tidak hanya menunjukkan rasa tanggung jawab tetapi juga membantu siswa mengakses pengetahuan secara lengkap, akurat, dan dekat dengan realitas lokal.

Di tingkat sekolah dasar, sekolah-sekolah juga telah secara proaktif menerapkan persiapan sejak dini, memastikan bahwa mereka tidak bersikap pasif ketika memasuki tahun ajaran. Kepala Sekolah Dasar Dan Tien (Kelurahan Viet Tien, Provinsi Hung Yen), Dao Thi Thanh Tam, mengatakan bahwa sekolah telah menyesuaikan rencana pendidikan unit: Para guru akan secara proaktif meneliti dan menyesuaikan isi rencana pembelajaran untuk memastikan kesesuaiannya dengan situasi aktual.

Saat ini, departemen profesional sekolah juga mengingatkan para guru untuk secara proaktif mempelajari konten terkait perubahan batas administratif. Hal ini dilakukan untuk mempersiapkan diri menghadapi bulan Agustus, yaitu waktu untuk menyusun rencana pengajaran mata pelajaran dan kegiatan pendidikan, sehingga para guru dapat segera memperbarui dan menerapkannya di tahun ajaran baru.

Komentar (0)