Pendidikan perlu terus berfokus pada pengembangan manusia.

Seiring dimulainya tahun ajaran baru 2024-2025, kita memiliki alasan untuk berharap akan adanya peningkatan kualitas pendidikan di tahun-tahun mendatang, dan kita berharap setiap hari di sekolah akan menjadi hari yang menyenangkan bagi para siswa kita.

Para siswa Sekolah Menengah Kim Giang (Thanh Xuan, Hanoi ) pada upacara pembukaan tahun ajaran baru. (Foto: Thu Lan)

Pagi ini (5 September), lebih dari 23 juta siswa di seluruh negeri memulai tahun ajaran baru. Menghadiri upacara pembukaan di taman kanak-kanak putra saya, dan ikut merasakan kegembiraan anak-anak, saya merasa sangat terharu. Wajah anak-anak berseri-seri dan ceria, memegang bendera dan bunga, serta larut dalam pertunjukan budaya. Upacara pembukaan benar-benar berfokus pada para siswa – para siswa itu sendiri. Syukurlah, tidak ada pidato atau laporan yang panjang lebar. Kepala sekolah berinteraksi dan mengobrol akrab dengan anak-anak. Tiba-tiba, saya merasakan haru yang mendalam saat mengingat puisi Nguyen Bui Voi, " Hari Pertama Sekolah ":

"Di pagi hari yang cerah di awal musim gugur, aku mengenakan pakaian baruku untuk menyambut hari pertama sekolah, sebahagia pergi ke sebuah festival... Bel sekolah berbunyi nyaring, tahun ajaran baru telah tiba, kami masuk ke kelas, selendang kami berkibar merah terang."

Hari pertama tahun ajaran menandai awal babak baru dalam perjalanan pendidikan seorang anak, dan para siswa harus menjadi fokus utama hari ini. Dalam sebuah wawancara dengan surat kabar World and Vietnam, Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam (Wakil Rektor Universitas Pendidikan - Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) menyatakan bahwa agar hari pertama benar-benar membahagiakan, sekolah harus berani menerima perbedaan dan berani mengubah keyakinan yang sudah mengakar tentang acara tersebut. Setiap guru juga membutuhkan kreativitas untuk mengekspresikan dan menyebarkan kasih sayang kepada murid-muridnya di hari pertama ini.

Para siswa menjadi pusat perhatian dalam acara tersebut, yang terlihat dari upacara penyambutan di pintu masuk. Mereka tampil di panggung utama, berpidato, memamerkan bakat dan penampilan artistik mereka, dan menerima tepuk tangan. Alih-alih pidato panjang dan kaku, mereka berbagi kisah-kisah inspiratif. Hari pembukaan diselenggarakan sebagai ruang komunikasi terbuka, dengan panggung yang nyaman dan mudah diakses yang menumbuhkan rasa keterhubungan dan keramahan di antara semua peserta. Tujuan sebuah sekolah adalah untuk memenuhi kebutuhan belajar, pengembangan karakter, dan kebahagiaan para siswanya.

Dalam beberapa tahun terakhir, upacara pembukaan tampaknya menjadi lebih santai, dengan interaksi yang tulus bagi para siswa. Isi dan presentasinya lebih mudah dipahami dan benar-benar menyentuh emosi anak-anak.

Profesor Huynh Van Son, Rektor Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, pernah menyampaikan bahwa jika hari pertama sekolah ingin berfokus pada dan diperuntukkan bagi anak-anak, maka perlu untuk mengidentifikasi tujuan, sifat, dan metode dengan benar. Fokus kegiatan perayaan haruslah memastikan siswa bersenang-senang dan mengalami emosi yang tulus dan segar, sehingga menciptakan motivasi untuk bersekolah dan belajar. Hari pertama sekolah, dengan upacara dan kegiatannya, harus sepenuhnya didedikasikan untuk siswa, menghormati harapan dan perasaan mereka untuk menciptakan perayaan yang benar-benar ramah, positif, dan berkesan.

"Pendidikan dan pelatihan perlu terus berfokus pada pengembangan manusia dan kebahagiaan manusia, memaksimalkan faktor manusia, menempatkan manusia sebagai pusat, sebagai subjek, sumber daya, dan tujuan pembangunan, menciptakan landasan untuk mencapai tujuan rakyat yang sejahtera, bangsa yang kuat, demokrasi, keadilan, dan peradaban...".

(Kutipan dari surat Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam kepada sektor pendidikan pada kesempatan pembukaan tahun ajaran 2024-2025)

Partai dan Negara Vietnam selalu menganggap pendidikan dan pelatihan sebagai prioritas nasional utama dan telah menerapkan kebijakan untuk memprioritaskan pengembangannya. Pada tahun ajaran 2023-2024, setelah 10 tahun menerapkan Resolusi No. 29-NQ/TW tanggal 4 November 2013 dari Komite Sentral Partai Komunis Vietnam tentang reformasi mendasar dan komprehensif pendidikan dan pelatihan, sistem pendidikan Vietnam telah membuat kemajuan signifikan dan mencapai banyak prestasi penting, yang memberikan kontribusi besar dalam meningkatkan tingkat intelektual penduduk, mengembangkan sumber daya manusia, dan membina bakat; serta memberikan kontribusi penting bagi pembangunan sosial-ekonomi dan integrasi internasional negara.

Anak-anak prasekolah pada upacara pembukaan tahun ajaran 2024-2025. (Foto: Phi Khanh)

Tahun ajaran 2024-2025 merupakan tahun pertama pelaksanaan Kesimpulan No. 91-KL/TW dari Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW dan penerapan Program Pendidikan Umum yang baru di semua tingkatan kelas dari kelas 1 hingga kelas 12.

Oleh karena itu, dalam suratnya kepada sektor pendidikan pada kesempatan pembukaan tahun ajaran baru, Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam menyampaikan harapannya agar sektor pendidikan dapat fokus pada implementasi tema yang telah ditetapkan untuk tahun ajaran ini secara efektif: "Inovasi, peningkatan kualitas, persatuan, dan disiplin."

Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam menyatakan: "Pendidikan dan pelatihan perlu terus berfokus pada pengembangan manusia dan kebahagiaan manusia, memaksimalkan faktor manusia, menempatkan manusia sebagai pusat, sebagai subjek, sumber daya, dan tujuan pembangunan, menciptakan landasan untuk mencapai tujuan rakyat yang sejahtera, bangsa yang kuat, demokrasi, keadilan, dan peradaban...".

Pada saat yang sama, beliau menyatakan keyakinannya bahwa siswa dan peserta pelatihan akan berusaha untuk belajar, mengembangkan diri, memperoleh dan menguasai pengetahuan, mengembangkan kompetensi inti, dan membangun aspirasi besar untuk membangun negara yang semakin makmur dan bahagia. Sekretaris Jenderal dan Presiden berharap agar para guru, administrator, dan pekerja di sektor pendidikan selalu berdedikasi, bersemangat dalam profesi mereka, kreatif, mengatasi semua kesulitan, dan memberikan kontribusi yang lebih besar lagi untuk tujuan mulia mereka. Para orang tua, demi masa depan anak-anak mereka, hendaknya bekerja sama dengan baik dengan sekolah, menciptakan ikatan yang kuat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat di bidang pendidikan.

"Saya mengusulkan agar kementerian, departemen, dan lembaga pusat, serta komite Partai dan pemerintah di semua tingkatan, lebih memperhatikan bidang pendidikan melalui kebijakan yang tepat waktu, praktis, dan benar sehingga guru, siswa, dan peserta pelatihan dapat mengajar dan belajar dalam lingkungan yang sehat dengan semua kondisi yang diperlukan untuk mengembangkan kemampuan kreatif mereka dan berhasil melaksanakan reformasi pendidikan nasional," tegas Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam.

Sementara itu, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengakui bahwa tahun ajaran ini "memiliki banyak tugas dan tantangan besar." Salah satu tugas utama yang diprioritaskan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tahun ajaran ini adalah meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah dan pendidikan umum, termasuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, di semua tingkatan pendidikan dan pelatihan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan meneliti dan mengembangkan rencana untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Banyak ahli percaya bahwa sudah saatnya mengevaluasi kembali hakikat pendidikan, yang merupakan sebuah perjalanan untuk membuka kemampuan baru dalam diri peserta didik, baik itu kemampuan berpikir, kemampuan berbahasa, kreativitas... dan yang terpenting, kemampuan untuk belajar secara mandiri.

Pada akhirnya, isi pengajaran hanyalah materi yang dapat digunakan peserta didik untuk membuka dan mengembangkan kemampuan mereka, untuk tumbuh dan menjadi dewasa. Untuk mencapai hal ini, guru seharusnya tidak memandang siswa sebagai anak-anak yang membutuhkan instruksi, melainkan sebagai mereka yang membutuhkan bimbingan. Oleh karena itu, tugas sejati para pendidik, terutama guru dan orang tua, adalah untuk membangkitkan potensi anak-anak, bukan untuk menjejalkan mereka dengan informasi dan pengetahuan dalam berbagai mata pelajaran untuk mencapai nilai tinggi.

Pendidikan adalah tentang membebaskan pikiran dan aspirasi anak-anak, dengan tujuan menciptakan bangsa yang kreatif. Untungnya, program pendidikan umum 2018, dengan pendekatan berbasis kompetensi, telah mengatasi keterbatasan program 2006 dengan berfokus pada pengembangan kompetensi daripada membekali siswa dengan konten materi pelajaran.

Oleh karena itu, seiring dimulainya tahun ajaran baru 2024-2025, kita berhak berharap akan adanya peningkatan kualitas pendidikan di masa mendatang, dan berharap agar para siswa "menikmati hari-hari bahagia di sekolah setiap hari," dan agar sekolah-sekolah benar-benar bahagia...

Sumber: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-giao-duc-can-tiep-tuc-huong-den-phat-trien-con-nguoi-285078.html