Taburkan cinta untuk 'bulan sabit'

Di Sekolah untuk Anak-anak Disabilitas (Kelurahan Tan An, Provinsi Tay Ninh), perjalanan mengajar tidak pernah mudah. ​​Namun, dengan cinta, kesabaran, dan keyakinan bahwa setiap anak, betapa pun kurang beruntungnya, berhak untuk bersinar dengan caranya sendiri, para guru di sini tetap mendampingi anak-anak setiap hari dengan tenang. Mereka tidak hanya mengajari mereka huruf dan berhitung, tetapi juga mengajari mereka untuk percaya diri, memupuk tekad dan keyakinan mereka dalam hidup.

Orang tua mendampingi anak-anak mereka di kelas bersama Ibu Nguyen Thi Thanh Truc

Setiap kelas, setiap cara menabur cinta

Telah terlibat dalam industri Pendidikan Khusus sejak tahun 2009, Ibu Nguyen Thi Thanh Truc - seorang guru Kelas Intervensi Dini 2 di Sekolah untuk Anak-anak Penyandang Disabilitas, masih menyimpan dalam hatinya cinta yang utuh terhadap profesinya dan terhadap murid-murid "khususnya" selama lebih dari 15 tahun.

"Setiap siswa di sini memiliki kisahnya masing-masing, sebuah takdir yang perlu dilindungi dan didukung. Kami tidak dapat mengajar dengan kurikulum umum seperti siswa pada umumnya, tetapi harus bergantung pada usia dan kemampuan setiap siswa untuk memiliki cara komunikasi yang berbeda. Terkadang saya harus memegang tangan setiap anak, membimbing mereka dari hal-hal terkecil seperti cara memegang pena, menyebutkan nama benda, atau berlatih mengucapkan kata sederhana," ujar Ibu Truc.

Para siswa di kelas intervensi dini Bu Truc baru berusia 3-4 tahun, kebanyakan dari mereka lambat bicara, autis, atau memiliki disabilitas intelektual ringan. Setiap pelajaran merupakan perjalanan yang panjang dan penuh tantangan. Baginya, kemajuan yang tampak kecil itu merupakan langkah maju yang besar, sebuah "keajaiban" yang tercipta berkat ketekunan dan usaha baik dirinya maupun para siswanya.

Dalam perjalanan itu, selalu ada pendampingan dan dukungan dari orang tua. Setiap hari, Ibu Nguyen Thi Nhu Ngoc, ibu dari bayi HAK (4 tahun), menempuh jarak hampir 40 km dari komune Thanh Hoa untuk mengantar anaknya ke sekolah. Selama lebih dari setahun, baik hujan maupun cerah, ia tidak pernah melewatkan satu kelas pun untuk anaknya. "Saya telah mengantar anak saya ke sekolah sejak ia berusia 3 tahun. Setiap hari, melihat anak saya sedikit demi sedikit berkembang, saya merasa sangat bahagia, semua kesulitan seakan hilang," ujar Ibu Ngoc dengan penuh emosi.

Bagi Ibu Ngoc, perkembangan anaknya merupakan hasil dari perjalanan kebersamaan antara keluarga dan sekolah. Di kelas, guru dengan sabar mengoreksi setiap gerakan dan setiap suara, dan ketika di rumah, orang tua terus berlatih dengan anak mereka. Keterikatan dan kesabaran inilah yang telah membuka perubahan-perubahan kecil namun penuh harapan, yang secara bertahap membantu anak tersebut berintegrasi dalam kehidupan.

Tempat di mana harapan dipupuk

Ibu Nguyen Nu Anh Dao dengan cermat membimbing setiap siswa di kelas 1A3-TT (sekelompok siswa berkebutuhan khusus).

Ibu Nguyen Nu Anh Dao, wali kelas Kelas Khusus 1A3-TT, yang bertanggung jawab atas kelompok siswa penyandang disabilitas intelektual, sebelumnya adalah seorang guru sekolah dasar. Pada tahun 2018, beliau pindah ke Sekolah untuk Anak-Anak Disabilitas dan memulai perjalanannya menyebarkan pengetahuan dan iman kepada "tunas hijau" yang kurang beruntung.

Di masa-masa awal, ia merasa bingung dan linglung saat berinteraksi dan mengajar siswa berkebutuhan khusus. "Ada siswa yang tidak berbicara, tidak melihat, bahkan bereaksi keras ketika orang asing mendekat. Saya harus belajar mendengarkan, mengamati, dan bersabar sedikit demi sedikit," ungkap Bu Dao.

Dengan cinta dan dedikasi, ia terus belajar dari rekan-rekannya dan mengikuti berbagai pelatihan tentang metode mendidik anak-anak penyandang disabilitas. "Setiap kali saya melihat anak-anak saya menunjukkan kemajuan, meskipun hanya sekadar mengucapkan sepatah kata, menulis surat, dan sebagainya, saya merasa itulah motivasi saya untuk terus berusaha mendampingi mereka," ungkap Ibu Dao.

Saat ini, kelasnya beranggotakan 12 siswa, yang sebagian besar lambat bicara, memiliki gangguan bahasa, dan hiperaktif. Kurikulum dirancang sesuai kerangka kerja Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , tetapi disederhanakan dan disesuaikan dengan kemampuan setiap siswa. Setiap siswa memiliki dunianya sendiri, yang menuntut guru untuk bersabar dan fleksibel dalam setiap metode pengajaran dan setiap kosakata.

Bagi Bu Dao, dorongan dan berbagi cerita dari rekan-rekannya yang tepat waktulah yang memberinya keyakinan untuk tetap menekuni profesi pendidikan khusus. Mustahil untuk menggambarkan semua kesulitan dan tantangan yang dihadapi Bu Truc, Bu Dao, dan banyak guru lainnya dengan tekun setiap hari. Bagi mereka, kebahagiaan terbesar adalah ketika siswa tahu cara merawat diri sendiri, tahu cara mencintai, tahu cara berbagi. Setiap senyuman, setiap pelukan, setiap kemajuan siswa adalah anugerah yang tak ternilai.

Menurut Kepala Sekolah Huynh Dang Quang untuk Anak-anak Disabilitas, pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah ini memiliki hampir 290 siswa dengan lebih dari 20 kelompok kelas, termasuk 3 kelas intervensi dini dan 17 kelas khusus. Setiap kelompok kelas dirancang sesuai dengan programnya masing-masing, sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan setiap anak. Selain kurikulum utama, sekolah ini secara khusus berfokus pada pengintegrasian kegiatan pelatihan keterampilan hidup, seperti komunikasi, pemecahan masalah, swalayan, serta kegiatan pengalaman yang berkaitan dengan realitas, untuk membantu anak-anak berintegrasi dengan percaya diri di masyarakat.

"Kami terus berkomunikasi secara berkala dengan keluarga untuk memahami psikologi dan kondisi setiap anak, sekaligus menyepakati metode pendidikan. Orang tua secara berkala dibimbing tentang cara berkoordinasi dengan guru untuk mendukung anak-anak dalam melatih keterampilan dan mengembangkan kognisi. Kasih sayang dan kesabaran guru merupakan faktor penting dalam membantu siswa mengatasi rasa rendah diri dan berintegrasi dengan percaya diri di masyarakat," ujar Bapak Huynh Dang Quang.

Meskipun pekerjaannya masih sangat berat, mulai dari rencana pembelajaran khusus hingga tekanan psikologis, dengan dedikasi dan simpati, para guru di sini tetap diam-diam menyalakan iman, menabur benih harapan bagi "bulan sabit", membantu mereka menyadari bahwa, terlepas dari kekurangan mereka, setiap anak masih dapat bersinar dengan caranya sendiri./.

Hoai Yen

Sumber: https://baolongan.vn/sowing-love-for-nhung-vang-trang-khuyet-a206737.html